Use of The Ladder of Dreams Media in Group Guidance for Career Planning of Senior High School Students

Nadya Luzy Erlyta, Nurita Amanda Lestari, Rifendra Indri Fiinurika, Awalya Siska Pratiwi, Peni Catur Evi

Abstract


This study has several objectives, namely: (1) to describe the concept of group guidance (2) to describe the dream ladder media (3) to plan the careers of high school students through group guidance using the dream ladder media. This research method uses literature studies or library studies. An innovative group guidance approach can reduce stress in the guidance process and make students more active in participating with the aim of implementing group guidance to build an interactive, fun atmosphere and can provide encouragement to students to actively participate in the process of activities that take place naturally through interaction from each member. The relationships that form naturally among group members are able to build self-confidence, hone social skills, and support students in making more planned career decisions. This research is expected to be a reference in developing creative media in group guidance services in the school environment.

Full Text:

PDF

References


Adison, J., & Suryadi, S. (2022). Gambaran bentuk disiplin peserta didik di kelas VII SMP N 1 Koto XI Tarusan. Journal on Education, 5(1), 1101–1109.

Afifah, N., & Hartatik, S. (2019). Pengaruh Media Permainan Ular Tangga terhadap Motivasi Belajar pada Pelajaran Matematika Kelas II SD Kemala Bhayangkari 1 Surabaya. MUST: Journal of Mathematics Education, Science and Technology, 4(2), 209. https://doi.org/10.30651/must.v4i2.3035

Ardiwinata, E., & Manurung, N. (2025). Pengembangan Kartu Karir Sebagai Media Layanan Informasi Karir. Prosiding Konseling Kearifan Nusantara (KKN), 4, 714–743.

Arutmayanti, N., & Astuti, B. (2023). Effectiveness Of Group Guidance Services With Discussion Techniques In Reducing Academic Procrastination Of Class X Students Of Shs 4 Samarinda, Indonesia. European Journal of Education Studies, 10(9).

Azizi, A. S. (2025). Pengembangan Media Permainan Snadders Posaf Self-Esteem Untuk Pemilihan Keputusan Karier Di SMAN 1 Driyorejo. Jurnal BK UNESA, 15(1), 53–61.

Burhanuddin, H. (2022). Penerapan Permainan Simulasi Sebagai Teknik Bimbingan Kelompok Untuk Meningkatkan Kemampuan Menyelesaikan Konflik Di SMK Negeri 4 Gowa. PAEDAGOGY: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Psikologi, 2(2), 193–201.

Dauenhauer, E. A., & Dauenhauer, P. J. (2023). Quantifying the Vices and Virtues of Snakes and Ladders Through Time. ArXiv Preprint ArXiv:2304.14486.

Fitri, N., Maftuhah, S., Hapni, E., & Dasril, D. (2023). TANTANGAN DAN PELUANG DALAM MANAJEMEN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING DI ERA DIGITAL. Ristekdik: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 8(4), 635–644.

Ikhsan Fathoni, Irwan S, & Alfin Siregar. (2024). Peran Guru BK dalam Memberikan Informasi Karir melalui Bimbingan Karir terhadap Siswa Kelas IX di MTs. Swasta Al- Ihsan Maryke. Dharma Acariya Nusantara: Jurnal Pendidikan, Bahasa Dan Budaya, 2(2), 277–297. https://doi.org/10.47861/jdan.v2i2.1258

Irfan, I., Jarkawi, J., & Handayani, E. S. (2020). Pengembangan media ular tangga dalam bimbingan kelompok untuk meningkatkan perencanaan karier. Jurnal Consulenza: Jurnal Bimbingan Konseling Dan Psikologi, 3(2), 79–87.

Khoiroh, M., & Rozzaqyah, F. (2024). Efektivitas Permainan Ular Tangga Karir Untuk Menginkatkan Pemahaman Karir (Fase Growth) Pada Siswa Sekolah Dasar. Al-Isyraq: Jurnal Bimbingan, Penyuluhan, Dan Konseling Islam, 7(3), 933–950.

Lumbantobing, W. L., Silvester, S., & Dimmera, B. G. (2022). Penerapan media permainan ular tangga untuk meningkatkan minat dan hasil belajar peserta didik sekolah dasar di wilayah perbatasan. Sebatik, 26(2), 666–672.

Mayasari, H. S., & Agungbudiprabowo, A. (2022). Keefektifan Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Permainan Simulasi untuk Meningkatkan Eksplorasi Karir Siswa. Counsellia: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 12(1), 12–21.

Muslihati, M., Multisari, W., Prihatiningsih, R., Wulandari, A., & Pratiwi, A. S. (2023). Prevensi Career Indecision Remaja Pasca Pandemi Melalui Perencanaan Karir Berlandaskan Nilai-Nilai Kearifan Nusantara: Sebuah Narrative Review. JURNAL KONSELING GUSJIGANG, 9(2), 275–283. https://doi.org/10.24176/jkg.v9i2.8995

Ningrum, T. S. H. (2023). Efektifitas Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Talking Chips Untuk Meningkatkan Keterampilan Perencanaan Karier Siswa Kelas Ix Smp Pgri 1 Semarang. Universitas PGRI Semarang.

Nugraheni, D. A. (2019). Pengaruh Bimbingan Kelompok Dengan Media Permainan Ular Tangga Terhadap Perencanaan Karier Siswa. Skripsi, Universitas Muhammadiyah Magelang.

Nurjanah, A. S. (2020). Peran Guru Dalam Mengembangkan Keterampilan Resolusi Konflik Melalui Pembelajaran IPS: Studi Literatur Tentang Pendidikan Resolusi Konflik di Sekolah Dasar Dalam Pembelajaran IPS SD. Universitas Pendidikan Indonesia.

Pratiwi, A. S., ‘Ilmi, A. M., Setiyowati, A. J., & Kamaruddin, M. B. (2022). Integration of Person-Centered Counseling with Turangga Yaksa Dance Values to Develop Adolescents’ Self-Concept. Pamomong: Journal of Islamic Educational Counseling, 3(2), 110–124. https://doi.org/10.18326/pamomong.v3i2.110-124

Purvis, A. J., Rodger, H. M., & Beckingham, S. (2020). Experiences and perspectives of social media in learning and teaching in higher education. International Journal of Educational Research Open, 1, 100018.

Putri, W. R. Y., Asri, D. N., & Susilo, Z. I. (2024). Peningkatan Kematangan Pilihan Karir Melalui Layanan Bimbingan Kelompok dengan Teknik Permainan Simulasi pada Peserta Didik Kelas X SMA Negeri 1 Nglames. SEMINAR NASIONAL SOSIAL, SAINS, PENDIDIKAN, HUMANIORA (SENASSDRA), 3(1), 547–559.

Putro, H. E., & Japar, M. (2021). Penerapan Layanan Informasi Karir Berbasis Media Interaktif Inovatif (MII) Terhadap Keputusan Perencanaan Karir Siswa. JBKI (Jurnal Bimbingan Konseling Indonesia), 6(2), 58–65.

Rahmawati, D. C., Evayenny, E., & Dwiprabowo, R. (2020). Pengembangan Media Permainan Ular Tangga pada Mata Pelajaran IPS Materi Peristiwa Penjajahan Bangsa Indonesia. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan STKIP Kusuma Negara III, 38–44.

Ramadani, N. F., & Aryani, F. (2025). Pengembangan Media Permainan Career’s Adventure dalam Bimbingan untuk Perencanaan Karir di Sman 8 Luwu Utara. Jurnal Interdisipliner, 1(5), 9–27.

Rohmawati, N., Kusmanto, A. S., & Utomo, S. (2024). The Effectiveness of Snakes and Ladders Assisted Discovery Learning Model in Kindergarten B Gugus Kardinah Kendal. ICCCM Journal of Social Sciences and Humanities, 3(4), 18–25.

Septyanti, R. N., & Annisa, D. F. (2022). Media Permainan Ular Tangga untuk Perencanaan Karier Siswa SMP. Seminar Nasional Psikologi Dan Ilmu Humaniora (SENAPIH), 1(1), 154–162.

Shofiyulloh, E., & Wirastania, A. (2020). Pengaruh Teknik Permainan Simulasi dalam Bimbingan Kelompok Terhadap Kreativitas Berpikir Siswa Kelas VII-I SMP Negeri 2 Krian. 1, 1(1), 263–270.

Sobri, A. Y., Multisari, W., Prihatiningsih, R., & Pratiwi, A. S. (2023). Validity of a massive open online course on career planning: Supporting resilience and career adaptability in adolescents. Journal of Resilient Economies, 3(1), 9–17.

Srianturi, Y., Distira, R. P. A., & Fitrianingsih, S. (2024). Efektivitas Layanan Bimbingan Kelompok Melalui Teknik Permainan Simulasi untuk Meningkatkan Perencanaan Karier. Jurnal Bimbingan Dan Konseling Ar-Rahman, 10(2), 211. https://doi.org/10.31602/jbkr.v10i2.15929

Sulistiyanti, D., & Fitria, E. (2020). Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Permainan Simulasi Kartu Uno Terhadap Eksplorasi Karier. PD ABKIN Jatim Open Journal System, 1(2), 29–49.

Thaha, Q. S. (2024). Perencanaan Karir Melalui Layanan Informasi Dengan Media Ular Tangga.

Umam, R. N. (2021). Pengembangan Efikasi Diri Siswa SMK dalam Menentukan Keputusan Karir Melalui Layanan Bimbingan Kelompok. Islamic Counseling: Jurnal Bimbingan Dan Konseling Islam, 5(1), 115–132.

Wati, A. (2021). Pengembangan media permainan ular tangga untuk meningkatkan hasil belajar siswa sekolah dasar. Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2(1), 68–73.

Yasri, A., Marbun, R., Harefa, A. M. L., & Novelan, M. S. (2025). Analysis of the Monte Carlo Method in Simulation of Snake and Ladder Game Using R Programming. Jurnal Info Sains: Informatika Dan Sains, 15(01), 103–108.

Zahra, A., Sajidah, R. R., & Rakhman, P. A. (2024). Studi Literatur Tentang Meningkatkan Keterampilan Membaca Permulaan Menggunakan Media Flashcard. CENDEKIA PENDIDIKAN, 3(4), 52–66.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


This proceeding series is indexed by:

ipiii.pnggoogle.png

ISSN: 2987-2448