DEVELOPMENT OF INTERACTIVE MULTIMEDIA ASSISTED BY CLASSPOINT TO IMPROVE STUDENTS' ENTHUSIASM ON THE HUMAN RESPIRATORY SYSTEM IN GRADE V ELEMENTARY SCHOOL

Fitria Syahra, Zahira Khofifa Ismi, Punaji Setyosari, Eka Pramono Adi

Abstract


One of the challenges facing education in this era is the need to adapt to current trends in learning media. This research aims to develop interactive multimedia using ClassPoint. Feasible, practical, and effective, and able to increase student enthusiasm in learning. This research and development model, using Lee & Owens, has five stages: analysis (initial-final analysis), design, development, implementation, and evaluation. The data collection techniques and instruments used were questionnaires, as well as qualitative and quantitative analysis. The results of the validation test by material experts reached a percentage of 95.8%, media experts 97.5% with a valid/feasible category. The results of the questionnaire distribution for student responses related to practicality and enthusiasm sequentially obtained 93.9% who got the practical category and 95.9% who got the enthusiastic category. The student learning outcomes obtained a g value of 0.65, which is in the moderate category. Therefore, interactive multimedia assisted by ClassPoint is considered suitable for use as a medium in learning.

Full Text:

PDF

References


Afdhal, M., & Sugiman, S. (2017). Pengembangan perangkat pembelajaran berbasis reciprocal teaching berorientasi pada antusiasme dan kemampuan berpikir kritis siswa. PYTHAGORAS: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, 12(2), 173–186.

Dwiqi, G. C. S., Sudatha, I. G. W., & Sukmana, A. I. W. I. Y. (2020). Pengembangan multimedia pembelajaran interaktif mata pelajaran IPA untuk siswa SD kelas V. Jurnal Edutech Undiksha, 8(2), 33–48.

Effendi, D., & Wahidy, A. (2019). Pemanfaatan teknologi dalam proses pembelajaran menuju pembelajaran abad 21. Prosiding Seminar Nasional Program Pascasarjana Universitas PGRI Palembang. https://jurnal.univpgri-palembang.ac.id/index.php/Prosidingpps/article/view/2977

Istanto, F. H. (2000). Gambar sebagai alat komunikasi visual. Jurnal Desain Komunikasi Visual Nirmana, 2(1). http://download.garuda.kemdikbud.go.id/article.php?article=1347966&val=354&title=GAMBAR%20SEBAGAI%20ALAT%20KOMUNIKASI%20VISUAL

Kurniawan, N. D., & Yatri, I. (2022). Kuis Interaktif Menggunakan Aplikasi Classpoint pada Materi Indahnya Keragaman di Negeriku untuk Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru, 5(1), 86–95.

Mardhiyah, R. H., Aldriani, S. N. F., Chitta, F., & Zulfikar, M. R. (2021). Pentingnya keterampilan belajar di abad 21 sebagai tuntutan dalam pengembangan sumber daya manusia. Lectura: Jurnal Pendidikan, 12(1), 29–40.

Miftah, M. (2013). Fungsi, dan peran media pembelajaran sebagai upaya peningkatan kemampuan belajar siswa. Kwangsan: Jurnal Teknologi Pendidikan, 1(2), 95–105.

Prasetyo, F. (2018). Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Powerpoint 2016 Pada Subtema 1 Manusia Dan Lingkungan Di Kelas V Sekolah Dasar. Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Powerpoint 2016 Pada Subtema 1 Manusia Dan Lingkungan Di Kelas V Sekolah Dasar. https://repository.unja.ac.id/4582/1/ARTIKEL%20ILMIAH_FENGKI%20PRASETYO_A1D114001.pdf

Ramadhani, F. E., & Martinez, D. (2022). Telaah Buku Teks IPA Kurikulum K-13 dan KTSP Ditinjau dari Kelayakan Isi, Kebahasaan, dan Sajian. Jurnal Tadris IPA Indonesia, 2(3), 305–313.

RIRIN, D. (2021). PEGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBANTUAN MICROSOFT POWERPOINT 2016 PADA KELAS IV SD/MI [PhD Thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI RADEN INTAN LAMPUNG]. http://repository.radenintan.ac.id/14338/2/SKRIPSI%20%20BAB%201%262.pdf

Rohani, R. (2019). Media Pembelajaran [Lainnya]. Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sumatera Utara. http://repository.uinsu.ac.id/8503/

Saputro, M. I. (2018). Pengembangan media powerpoint interaktif tema Organ Gerak Hewan dan Manusia subtema Manusia dan Lingkungan kelas V SDN kauman 1 Kota Malang [PhD Thesis, Universitas Negeri Malang]. https://repository.um.ac.id/6793/

Sugiyono, D. (2013). Metode penelitian pendidikan pendekatan kuantitatif, kualitatif dan R&D. https://digilib.unigres.ac.id/index.php?p=show_detail&id=43

Sundari, D. H., Iskandar, I., & Muhlis, M. (2021). Penerapan media presentasi classpoint untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Inggris MAN 19 Jakarta. Jurnal Pemikiran Dan Pengembangan Pembelajaran, 3(3), 1–9.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


This proceeding series is indexed by:

ipiii.pnggoogle.png

ISSN: 2987-2448