DEVELOPMENT OF MICROLEARNING-BASED LEARNING VIDEO MEDIA ON THE MATERIAL OF DYNAMICS AND POPULATION PROBLEM FOR HIGH SCHOOL STUDENTS

Fauzatul Fitrianal, Dinda Qarina Halma, Dedi Kuswandi, Muhibuddin Fadhlil

Abstract


This research was conducted using the R&D method to produce geography learning media that are easily understood by students. The purpose of this research is to develop microlearning-based video learning media on the topics of dynamics and population issues that are feasible, valid, and interesting. The development of this microlearning-based video media uses the Sadiman development model. The types of data used in this research -are quantitative and qualitative data. This research produced 7 (seven) videos consisting of 1 (one) video identity and 6 (six) sub-section videos on topics including population dynamics, population mobility, population quality and development, population issues, population analysis and data processing, and population composition. The feasibility and validity of the media have been validated by subject -matter experts at 89% and media experts at 100%. In general, students are aided and interested with microlearning-based instructional videos, as indicated by the questionnaire score acquisition of 90.8%, thus affirming the media's attractiveness and practicality for learning activities. Based on N-gain score calculations, after using microlearning-based video learning media on the topics of dynamics and population issues, students experienced an increase in concept understanding of 0.655 or 66% thus the improvement in student scores is categorized as moderate and the media is declared sufficiently effective for learning activities.

Full Text:

PDF

References


Adhipertama, I. M. C., Jampel, I. N., & Sudatha, I. G. W. (2020). The Development of Learning Video Based on Micro-Learning Principle Towards Science Subject in Junior High School. Indonesian Journal Of Educational Research and Review, 3(3), 132–143.

Ahdan, S., Putri, A. R., & Sucipto, A. (2020). Aplikasi M-Learning sebagai Media Pembelajaran Conversation pada Homey English. Sistemasi, 9(3), 493–509.

Anistyasari, Y., & Fazain, F. R. (2022). Pengaruh video based learning terhadap kemampuan pemrograman dasar. Journal of Vocational and Technical Education (JVTE), 4(2), 44–51.

Ariantini, D., Sudatha, I. G. W., & Tegeh, I. M. (2019). Pengembangan animasi pembelajaran berbasis microlearning pada kelas III Sekolah Dasar Mutiara Singaraja tahun pelajaran 2018/2019. Jurnal EDUTECH Undiksha, 7(1), 23–32.

Arikunto, S., & Jabar, C. S. A. (2014). Evaluasi Program Pendidikan: Pedoman teoritis praktisi pendidikan. http://senayan.iain-palangkaraya.ac.id/index.php?p=show_detail&id=8777&keywords=

Aritonang, R., Parmiti, D. P., & Sudarma, I. K. (2023). Video Pembelajaran Berbasis Microlearning Pada Muatan IPAS. Jurnal Media Dan Teknologi Pendidikan, 3(2), 75–83.

Dora, A., & Idris, M. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Audio Visual Pada Materi Sejarah Penyebaran Islam di Kecamatan Sirah Pulau Padang. Kalpataru: Jurnal Sejarah Dan Pembelajaran Sejarah, 5(1), 45–53.

Elpina, N., & Haris, D. (2023). Pengembangan Modul Pembelajaran Mobile Berbasis Microlearning dalam Flipbook pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel di Kelas X di SMAN 1 Sorkam. Journal on Education, 5(2), 3261–3267. https://doi.org/10.31004/joe.v5i2.994

Fitriani, A. A., Ulfa, S., & Adi, E. P. (2020). Pengembangan Video Pembelajaran Animasi Sistem Pernapasan Manusia Sebagai Upaya Mendukung Kebijakan Belajar Di Rumah. JKTP Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 3(3), 303–316.

Hake, R. R. (n.d.). Towards Paradigm Peace In Physics Education Research*t.

Halimah, S. N., Rudibyani, R. B., & Efkar, T. (2015). PENERAPAN MODEL INKUIRI TERBIMBING DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA.

Insiyah, I., & Fadhli, M. (2018). PEMANFAATAN MEDIA VIDEO UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PRAKTIK BERWUDHLU KELAS 2 SDN PRAMBON MADIUN. Jurnal Pendidikan Edutama, 5(1), 45. https://doi.org/10.30734/jpe.v5i1.131

Kurniawan, D., Kuswandi, D., & Husna, A. (2018). PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN IPA TENTANG SIFAT DAN PERUBAHAN WUJUD BENDA KELAS IV SDN MERJOSARI 5 MALANG. JINOTEP (Jurnal Inovasi Dan Teknologi Pembelajaran) Kajian Dan Riset Dalam Teknologi Pembelajaran, 4(2), 119–125. https://doi.org/10.17977/um031v4i22018p119

Maritsa, A., Hanifah Salsabila, U., Wafiq, M., Rahma Anindya, P., & Azhar Ma’shum, M. (2021). Pengaruh Teknologi Dalam Dunia Pendidikan. Al-Mutharahah: Jurnal Penelitian Dan Kajian Sosial Keagamaan, 18(2), 91–100. https://doi.org/10.46781/al-mutharahah.v18i2.303

Marti, N. W. & Luh Putu Tuti Ariani. (2023). PENGEMBANGAN KONTEN PEMBELAJARAN MATA KULIAH BASIS DATA BERBASIS MICRO-LEARNING DI PROGRAM STUDI S1 ILMU KOMPUTER-UNDIKSHA. Jurnal Pendidikan Teknologi Dan Kejuruan, 20(1), 1–12. https://doi.org/10.23887/jptkundiksha.v20i1.54572

Melinda, V. A., Degeng, I. N. S., & Kuswandi, D. (n.d.). PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN IPS BERBASIS VIRTUAL FIELD TRIP (VFT) PADA KELAS V SDNU KRATON- KENCONG.

Mu’minah, I. H. (2021). Pemanfaatan media pembelajaran berbasis video sebagai alternatif dalam pembelajaran daring IPA pada masa pandemi covid-19. Prosiding Penelitian Pendidikan Dan Pengabdian 2021, 1(1), 1197–1211.

Nashrullah, N., & Soepriyanto, Y. (n.d.). PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN ADAPTASI DAN CARA BERKEMBANG BIAK MAKHLUK HIDUP UNTUK SISWA KELAS VI SEKOLAH DASAR.

Nugraha, H., Rusmana, A., Khadijah, U., & Gemiharto, I. (2021). Microlearning Sebagai Upaya dalam Menghadapi Dampak Pandemi pada Proses Pembelajaran. JINOTEP (Jurnal Inovasi Dan Teknologi Pembelajaran): Kajian Dan Riset Dalam Teknologi Pembelajaran, 8(3), 225–236. https://doi.org/10.17977/um031v8i32021p225

Prakoso, N. A., Iriani, T., & Handoyo, S. S. (2023). Analisis Kebutuhan Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Pada Materi Keterampilan Bertanya. Jurnal Pendidikan West Science, 1(05), 263–270. https://doi.org/10.58812/jpdws.v1i5.364

Putri, A., Kuswandi, D., & Susilaningsih, S. (2020). Pengembangan Video Edukasi Kartun Animasi Materi Siklus Air untuk Memfasilitasi Siswa Sekolah Dasar. JKTP: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 3(4), 377–387. https://doi.org/10.17977/um038v3i42020p377

Rahmawati, F., & Atmojo, I. R. W. (2021). Analisis Media Digital Video Pembelajaran Abad 21 Menggunakan Aplikasi Canva Pada Pembelajaran IPA. Jurnal Basicedu, 5(6), 6271–6279. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i6.1717

Sadiman, A. S. (2014). Media pendidikan: Pengertian, pengembangan, dan pemanfaatannya (Cetakan ke-17). PT RajaGrafindo Persada.

Setia, T., Safita, R., & Gusfarenie, D. (2022). Penggunaan Media Video Berpengaruh Terhadap Aktivitas Belajar Biologi Siswa Madrsah Aliyah Pamenang Barat. EDU-BIO: Jurnal Pendidikan Biologi, 6(1), 51–59. https://doi.org/10.30631/edubio.v6i2.21

Setiawan, B., Amarthani, S. I., & Akhyar, S. N. (2021). EFEKTIVITAS PENGGUNAAN VIDEO BASED LEARNING PADA PEMBELAJARAN JARAK JAUH PENDIDIKAN ANAK USIA DINI. Jurnal Teknologi Pendidikan (JTP), 14(2), 101. https://doi.org/10.24114/jtp.v14i2.25814

Seviana, R., Suharto, Y., Rosyida, F., & Masitoh, F. (2023). Aplikasi Volcano Berbasis Android Pada Materi Vulkanisme Sebagai Media Microlearning Geografi. Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru, 6(1), 196–208. https://doi.org/10.23887/jippg.v6i1.59506

Shabrina, F. N., Rosyida, F., Deffinika, I., & Budijanto, B. (2023). Pengembangan video podcast sebagai media pembelajaran geografi pada materi permasalahan dinamika kependudukan di SMA Negeri 1 Tempeh. Jurnal Integrasi Dan Harmoni Inovatif Ilmu-Ilmu Sosial, 3(9), 940–959.

Susantyo, M. I. A. N., Sahrina, A., Soekamto, H., & Bachri, S. (2023). Media Video Blogging pada Microlearning Materi Mitigasi Bencana. Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru, 6(1), 96–108. https://doi.org/10.23887/jippg.v6i1.59677

Susilana, R., & Riyana, C. (2020). Pengembangan micro learning untuk konten digital pembelajaran daring. Bandung: UPI.

Utami, K. (2013a). Penggunaan media audio visual untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa di sekolah dasar. Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 1(2), 1–10.

Utami, K. (2013b). Wiguna, C. S. (2020). Dinamika Kependudukan Di Indonesia Geografi XI. 01.

Wiguna, C. S. (2020). Modul pembelajaran S geografi kelas XI: dinamika kependudukan di Indonesia.

Yusnidar, Y., & Syahri, W. (2022). Implementasi Microlearning Berbasis Case Study Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Pendidikan Kimia. Jurnal Studi Guru Dan Pembelajaran, 5(1), 71–77. https://doi.org/10.30605/jsgp.5.1.2022.1530


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


This proceeding series is indexed by:

ipiii.pnggoogle.png

ISSN: 2987-2448