MAPPING TEACHER RECRUITMENT CRITERIA IN IMPROVING THE QUALITY OF EDUCATION AT MTS BAHRUL ULUM GENUKWATU

Sovia Febriantika, Hasan Argadinata

Abstract


This study aims to analyze the teacher recruitment process at MTs Bahrul Ulum Genukwatu as a strategic effort to improve the quality of education. Appropriate and professional teacher recruitment is believed to be one of the key factors in creating an effective and high-quality learning environment. This study uses a qualitative approach with a case study method. Data was collected through in-depth interviews with the school principal, the vice principal for curriculum, and the vice principal for student affairs. The results of the study indicate that the recruitment process is conducted comprehensively, considering both academic and non-academic aspects, such as the relevance of educational background, moral integrity, and the ability to work in a team. The selection process includes interviews, teaching practice (microteaching), and performance evaluation during a one-semester probationary period. These findings emphasize the importance of a structured and objective recruitment system to ensure the availability of professional and competent educators. Thus, an effective recruitment process can support the improvement of learning quality and the achievement of educational goals in madrasah.

Full Text:

PDF

References


Akbar, W. F., Firman, M. F. M., & Windasari, W. (2024). Meningkatkan Kualitas Pendidikan di SMPN 59 Surabaya Melalui Proses Rekruitmen dan Seleksi Tenaga Pendidik dan Kependidikan. Sanskara Pendidikan dan Pengajaran, 2(02), 97-105. (Online). Dari https://sj.eastasouth-institute.com/index.php/spp/article/download/384/188/2141.

Anis, M. Z. A., Susanto, H., & Fathurrahman, F. (2021). Studi Evaluatif Pembelajaran Sejarah Daring Pada Masa Pandemi Covid-19. Fajar Historia: Jurnal Ilmu Sejarah dan Pendidikan, 5(1), 60-69. (Online). Dari https://e-journal.hamzanwadi.ac.id/index.php/fhs/article/view/3358.

Ariana, R. N., Basid, H., & Darmansah, T. (2024). Optimalisasi Proses Rekrutmen dan Seleksi Guru di Lembaga Pendidikan. Jurnal Manajemen Kewirausahaan dan Teknologi, 1(4), 95–99. (Online). Dari https://ejournal.arimbi.or.id/index.php/JUMAKET/article/view/391/665.

Assyakurrohim, D., Ikhram, D., Sirodj, R. A., & Afgani, M. W. (2023). Metode Studi Kasus dalam Penelitian Kualitatif. Jurnal Pendidikan Sains dan Komputer, 3(1). (Online). Dari https://jurnal.itscience.org/index.php/jpsk/article/view/1951.

Dwiyanti, A., & Robandi, B. (2023). Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru dalam Meningkatkan Motivasi dan Prestasi Belajar Siswa Sekolah Dasar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(4). (Online). Dari https://journal.unpas.ac.id/index.php/pendas/article/view/21500/10050.

Elny, S & Diba, A. F. (2022). Pengaruh Pengalaman Mengajar dan Kreativitas terhadap Kinerja Guru Yayasan Perguruan Budisatrya Medan. Wahana Inovasi, 11(1), 1–10. ISSN: 2089-8592. (Online). Dari https://repository.uisu.ac.id/handle/123456789/1490.

Farida, I. N., Fanani, A. Z., & Huda, M. N. (2020). Sistem Rekrutmen Guru Dalam Meningkatkan Mutu Lembaga Pendidikan Sekolah Dasar. Jurnal Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan Indonesia (JKPI), 10(2), 162–175. (Online). Dari https://jurnalftk.uinsa.ac.id/index.php/JKPI/article/view/1733/608.

Hendriana, E. C. (2018). Pengaruh Keterampilan Guru dalam Mengelola Kelas terhadap Hasil Belajar Peserta Didik di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia, 3(2), 46–49. (Online). Dari https://journal.stkipsingkawang.ac.id/index.php/JPDI/article/view/780.

Ikrom, F. D., Prasasti, P. E., Vernanda, S. R., & Suhenah. (2024). Efektivitas Micro Teaching sebagai Metode Pelatihan untuk Guru Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian Ilmiah Multidisiplin, 8(7), 369. (Online). Dari https://oaj.jurnalhst.com/index.php/jpim/article/view/2533.

Ilhami, M. W., Nurfajriani, W. V., Mahendra, A., Sirodj, R. A., & Afgani, M. W. (2024). Penerapan Metode Studi Kasus Dalam Penelitian Kualitatif. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 10(9), 462-469. (Online). Dari https://jurnal.peneliti.net/index.php/JIWP/article/download/6872/5867/.

Irawan, D., Fazrina, D., & Mangundjaya, W. L. (2024). Wawancara sebagai Salah Satu Tahapan dalam Proses Rekrutmen dan Seleksi Karyawan. Jurnal Pengabdian Sosial, 1(9). (Online). Dari http://repository.ubharajaya.ac.id/29872/1/14.%2BProduction_Didik%2BIrawan.pdf.

Kafomai, B., & Ramlah, S. T. (2023). Peran Orang Tua Dalam Mendampingi Anak Belajar Pada Masa Pandemi Covid-19 Di Kelurahan Maulafa Kecamatan Maulafa Kota Kupang. Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP), 8(1), 1-8. (Online). Dari https://e-journal.unmuhkupang.ac.id/index.php/jipend/article/view/921.

Kamaruddin, I., Sari, M. N., Abdurrahman, A., Istiqomah, I., Herman, H., & Andriani, N. (2024). Evaluasi Kinerja Guru: Model dan Metode dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Journal on Education (JoE), 6(2), 11349–11358. (Online). Dari https://jonedu.org/index.php/joe/article/download/4931/3877/.

Khalimah, N. (2024). Sistem Rekrutmen Pendidik dan Tenaga Kependidikan dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan. In Proceedings of International Conference on Educational Management (Vol. 2, pp. 526-532). (Online). Dari https://ejournal.iaida.ac.id/index.php/picem/article/view/3280.

Kubtiah, M., Zahriyanti, Z., & Marsithah, I. (2024). Manajemen Budaya Sekolah Kolaboratif dalam Menumbuhkan Komitmen Kerja Guru di Sekolah Menengah Pertama Islam Terpadu Cendekia. Research and Development Journal of Education, 10(1), 1404-1419. (Online). Dari https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/RDJE/article/download/26325/7123.

Listanti, A. N., & Nurhikmahyanti, D. (2014). Rekrutmen dan Seleksi Guru di SMA Al-Islam Krian. Jurnal Inspirasi Manajemen Pendidikan, 4(4), 98-107. (Online). Dari https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/inspirasi-manajemen-pendidikan/article/view/7748/8087.

Lisnandari, L. (2018). Manajemen Rekrutmen Tenaga Pendidik di Madrasah Aliyah. Jurnal Isema: Islamic Educational Management, 3(2), 193–200. (Online). Dari https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/isema/article/view/5011.

Mayasari, I., Shaleha, D., & Manurung, A. S. (2025). Peran Komunikasi Interpersonal dalam Menciptakan Keharmonisan Antar Guru dalam Lingkungan Kerja. ALFIHRIS: Jurnal Inspirasi Pendidikan, 3(1), 76-84. (Online). Dari https://ejurnalqarnain.stisnq.ac.id/index.php/ALFIHRIS/article/view/1158.

Nasywa, A. I., Nailati, I., & Mardiyah, U. (2024). Strategi Rekrutmen Guru: Dilema Kepala Sekolah antara Perencanaan Kebutuhan Jangka Pendek dan Jangka Panjang. Socius: Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial, 2(5), 46–52. (Online). Dari https://ojs.daarulhuda.or.id/index.php/Socius/article/view/1007.

Nurisma, A. R., Cahyani, A. A., Aini, A. S., Trihantoyo, S., & Nuphanudin. (2024). Efektivitas Proses Rekrutmen Guru dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan. Tsaqofah: Jurnal Penelitian Guru Indonesia, 4(3), 1684–1694. (Online). Dari https://ejournal.yasin-alsys.org/tsaqofah/article/view/29.

Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.

Pratama, P. S., Mawardini, A., & Rahayu, R. (2013). Peran Guru Sebagai Role Model dan Teladan Dalam Meningkatkan Moralitas Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 2(1), 1-10. (Online). Dari https://ojs.unida.ac.id/karimahtauhid/article/view/9046/4197.

Prayoga, F. I., Masruroh, N., & Safitri, N. V. (2024). Pentingnya Profesionalisme Guru dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Indonesia. In Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series (Vol. 7, No. 3). (Online). Dari https://jurnal.uns.ac.id/SHES/article/view/91633.

Pricilia, M., Febrianti, F., Ikhsan, F. F., & Putri,. I. (2024). Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Siswa. Dewantara: Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora, 3(1), 56-62. (Online). Dari https://jurnaluniv45sby.ac.id/index.php/Dewantara/article/view/2079.

Rahman, K. A., Ardiansyah, & Marwazi (2015). Rekrutmen Tenaga Pendidik dalam Peningkatan Mutu Madrasah Aliyah Negeri Insan Cendekia Jambi. Nadwa: Jurnal Pendidikan Islam, 9(1), 1-20. (Online). Dari https://journal.walisongo.ac.id/index.php/Nadwa/article/view/518.

Rosyana, Citraningsih, D., & Wiranata, R. R. S. (2023). Sistem rekrutmen Tenaga Pendidik dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Jawda: Journal of Islamic Education Management, 4(2), 111-129. (Online). Dari https://journal.walisongo.ac.id/index.php/jawda/article/view/20326.

Saadah, N., & Jamilus, J. (2024). Rekrutmen Pendidik dan Tenaga Kependidikan dalam Penempatan Kerja di SD IT Ma’arif Padang Panjang Sumatra Barat. Al-Idaroh: Jurnal Studi Manajemen Pendidikan Islam, 8(1), 43-58. (Online). Dari https://jurnal.stituwjombang.ac.id/index.php/al-idaroh/article/download/949/709/4955.

Sari, A. I., Afriza, A., & Andriani, T. (2023). Rekrutmen Tenaga Pendidik Sebagai Upaya Meningkatkan Kualitas Pendidikan. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam dan Sosial, 4(1). (Online). Dari https://dinastirev.org/JMPIS/article/view/1445.

Sulistiawati, I., Pargito, P., & Haryono, E. (2012). Pemetaan Kebutuhan Guru Geografi Tingkat Sekolah Menengah Atas (SMA) (Doctoral dissertation, Lampung University). (Online). Dari https://media.neliti.com/media/publications/249320-pemetaan-kebutuhan-guru-geografi-tingkat-6c2849d5.pdf.

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen.

Virmayanti, N. K. ., Suastra, I. W. ., & Suma, I. K. . (2023). Inovasi dan Kreatifitas Guru dalam Mengembangkan Keterampilan Pembelajaran Abad 21 . Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 6(4), 515–527. (Online). Dari https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jrpp/article/view/20138.

Wea, D. (2019). Peningkatan Kualitas Guru Pendidikan Agama Katolik (PAK) Melalui Penerapan Model Rekrutmen dan Seleksi Berbasis Kitab Hukum Kanonik 1983. Jurnal Masalah Pastoral, 7(1), 16–35. (Online). Dari https://ojs.stkyakobus.ac.id/index.php/jumpa/article/view/86.

Wibowo, D. F. N., Puspita, D., Trihantoyo, S., & Nuphanudin. (2023). Pola Rekrutmen Guru untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di MA Bilingual Muslimat NU Sidoarjo. Jurnal Pendidikan, Sains dan Teknologi, 3(1). (Online). Dari https://jurnal.minartis.com/index.php/jpst/article/view/1625/1391.

Yuliani, S., & Aliyyah, R. R. (2024). Seleksi Tenaga Pendidik: Penerapan Rekrutmen pada Sekolah Dasar. Karimah Tauhid, 3(3), 2685. (Online). Dari https://ojs.unida.ac.id/karimahtauhid/article/view/12203.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


This proceeding series is indexed by:

ipiii.pnggoogle.png

ISSN: 2987-2448