Strategi Pemberdayaan Guru dalam Meningkatkan Hasil Penilaian Kinerja Guru di MTs Negeri 4 Nganjuk
Abstract
teacher empowerment strategies to improve performance assessment results at MTs Negeri
4 Nganjuk. Data collection was carried out through interviews and documentation. From the
results of the study, it was concluded that the teacher empowerment strategy at MTs Negeri
4 Nganjuk through workshops, seminars, and other training that can improve teacher abilities
and skills. The use of digital platforms must also be used optimally. Although the changes did
not increase significantly, they showed gradual changes.
References
Aswaruddin, A. 2021. Manajemen Penilaian Kinerja Guru. Journal Of Administration and Educational Management
(ALIGNMENT), 4(2). 212-222. DOI: 10.31539/alignment.v4i2.2567
Asyari, S. 2020. Supervisi Kepala Madrasah Berbasis Penilaian Kinerja sebagai Upaya Peningkatan Profesionalitas Guru.
JIEMAN: Journal of Islamic Educational Management, 2(1). DOI: 10.35719/jieman.v2i1.14
Dahniar, Yusrizal, & Usman, N. 2020. Startegi Kepala Sekolah dalam Pemberdayaan Kinerja Guru pada SMA Negeri di Trumon
Raya. Jurnal Visipena, 11(2). 474-488.
Emda. A. 2017. STRATEGI PENINGKATAN KINERJA GURU YANG PROFESIONAL. Lantanida Journal, 4,(2). 111-117. DOI:
22373/lj.v4i2.1883
Fadli, M. R. 2021. Memahami Desain Metode Penelitian Kualitatif. HUMANIKA, Kajian Ilmiah Mata Kuliah UImum, 21(1).
-35.
Firmandani, F. 2021. Strategi Pengembangan Kompetensi Profesional Guru Sekolah Menengah Atas. Jurnal Manajemen
Pendidikan Jurnal Ilmiah Administrasi, Manajemen dan Kepemimpinan Pendidikan, 3(2). 192-207.
Fuziah, Q. 2023. PENERAPAN METODE WAWANCARA NARASUMBER UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS
TEKS TANGGAPAN. LANGUAGE: Jurnal Inovasi Pendidikan bahasa dan Sastra, 3(2). 77-83.
Haq, A. K., Rizkiah, A.N., & Andara, Y. 2023. Tantangan dan dampak Transformasi pendidikan Berbasis Digita; Terhadap
Kualiatas pembelajaram di Sekolah Dasar. Jurnal pengajaran Sekolah Dasar, 2(2).
https://doi.org/10.56855/jpsd.v2i2.865
Hartoyo, A. Melati, R. & Martono. 2023. Dampak Pelaksanaan Kurikulum Merdeka dan Kesiapan Tenaga Pendidik Terhadap
pelaksanaan Pembelajaran di Sekolah. Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa, 9(2). 412-428. DOI :
31932/jpdp.v9i2.2773
Haumahu, C.P. & Tupamahu, K. H. 2022. Pengaruh Pemberdayaan Psikologis dalam Meningktkan Kreativitas Guru dalam
Pembelajaran (Studi Empirik Pada Guru di Kota Ambon). Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 7(3). 1238-1246. DOI:
https://doi.org/10.29303/jipp.v7i3.638
Hidayah, N. 2023. Konsep Manajemen Pengembangan Musyawarah Pelajaran (MGMP) Dalam Upaya Meningkatkan
Kompetensi Profesional Guru. Jurnal on Education, 5(4). 10851-10861.
Jannah, R. & Huriyah. 2021. Strategi Kepala Madrasah dalam Pengembnagan Kompetensi Profesional Guru untuk
Meningkatkan Mutu Pendidikan. Tsaqafatuna, 3(1). 50-64.
Kurniasih, I., Arafat, Y., & Mulyadi. 2020. Strategi Pemberdayaan Sumber Daya Sekolah dalam Rangka Meningkatkan Mutu
Pendidikan. Cahaya Pendidikan, 6(2). 149-160.
Munawir, Yasmin, A., & Wadud, A. J. 2023. Memahami penilaian Kinerja Guru. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 8(1b).
-634. DOI: https://doi.org/10.29303/jipp.v8i1b.1237
Nahdi, D. Rasyid, A., & Cahyaningsih, U. 2020. Meningkatkan Kompetensi Profesional guru melalui Pengembangan Media
Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi. BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyrakat, 1(2). 76-81. DOI:
https://doi.org/10.31949/jb.v1i2.234
Nurchaeni, S., Wuryandini, E., & Miyono, N. 2023. Peran Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru Sekolah Dasar.
JIIp(Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan), 6(1). 90-93. http://Jiip.stkipyapisdompu.ac.id
Padly, M.R., Davani, D., & Panjaitan, M. A. D. 2022. Pelatihan Peningkatan Kompetensi Guru. Abdi cendekia: Jurnal Pengabdian
Masyarakat, 1(1). 18-21. DOI: https://doi.org/10.61253/abdicendekia.v1i1.31
Priyono & Marnis. 2008. Manajemen Sumber Daya Manusia. Sidoarjo: Zitama Publisher.
Putranti, D., Fithroni, F., & Ningtias, D. K. 2020. Peran Kepala Sekolah Dalam Implementasi Program Bimbingan Dan Konseling
di Sekolah. Jurnal Prakarsa Paedagogia, 3(2). 159-167. DOI: 10.24176/jpp.v3i2.5744
Safitri, T.N., hermawan, D., Husna, A. F., & Sobri, A. A. STRATEGI PEMBERDAYAAN GURU DALAM MENINGKATKAN
AKUNTABILITAS SEKOLAH (Studi Kasus SMK Utama Kepanjen). Jurnal Wahana Pendidikan, 9(2). 163-170.
https://jurnal.unigal.ac.id/index.php/jwp
Sumarni, N. & Soleha, L.K. 2024. Strategi Pemberdayaan Guru dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Di SMA Muslimin
Sindangkerta. JEMSI (Jurnal Ekonomi, Manajemen, dan Akuntansi), 10(4). 2208-2212.
https://doi.org/10.35870/jemsi.v10i4.2548
Triwiyanto, T. 2022. Manajemen Sumber Daya Manusia Bidang Pendidikan. Depok: PT RajaGrafindo Persada.
Ubabuddin. 2019. Pelaksanaan Supervisi Pembelajaran sebagai Upaya Meningkatkan Tugas dan Peran Guru dalam Mengajar.
NidhomulHaq: Jurnal ManajemenPendidikan Islam, 5(1). 102-118. DOI: https://doi.org/10.31538/ndh.v5i1.512
Wardani, I. K., Ibrahim, M. M., Baharuddin, & Rahman, D. 2022. SUPERVISI AKADEMIK DAN KOMPETENSI PEDAGOGIK
SEBAGAI DETERMINAN KINERJA GURU. Manajemen Pendidikan, 17(1). 50-61.
http://journals.ums.ac.id/index.php/jmp
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This proceeding series is indexed by:
