Pemberdayaan Melalui Program Ekstrakurikuler Berbasis Kepemimpinan Dan Pengaruhnya Terhadap Karakter Siswa Di SD Muhammadiyah 1

Mutiara Andriyani, Teguh Triwiyanto, Djum Djum Noor Benty

Abstract


The purpose of this study is to analyze student empowerment through leadership-based extracurricular programs at SD Muhammadiyah 1 and its effect on student character. Extracurricular programs are very important to shape student ccharacter, especially in terms of social responsibility, cooperation and leadership. This research uses a qualitative approach with a case study research type. Data were collected through interviews and observations. To check the data, a triangulation method was used. The results showed that the leadership-based extracurricular program at SD Muhammadiyah 1 had a positive impact on students' character development. Students who participate in this program show improvement in leadership skills and social responsibility. In addition, there is an increase in students' awareness of leadership values that include communication and self-confidence. However, some challenges such as limited time, facilities and human resources become obstacles in the implementation of this program. Thus this study shows that leadership-based extracurricular programs have an important role in shaping student character. Therefore, schools are advised to increase support for this program so that it can run more effectively.

References


Adhari, F. N., Ani,N., & Adawiyyah, R. 2024 . Urgensi Rencana Kegiatan Ekstrakurikuler (RKE) Pada Pelaksanaan Kegiatan Ekstrakurikuler di Sekolah Dasar. BERSATU: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika, 2(1), 129-139. dari https://journal.politeknik-pratama.ac.id/index.php/bersatu/article/view/535/476.

Agustina, I. O., Juliantika, J., Saputri, S. A., & N Putri, S.R. 2023. Peran Kegiatan Ekstrakurikuler Dalam Pembinaan dan Pengembangan Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia, 1(4), 89-96. dari https://ejurnal.stie-trianandra.ac.id/index.php/JUBPI/article/view/2001.

Ariyanti, A. Z. 2024. Upaya Menanamkan Nilai dan Moral Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler di Sekolah Dasar. EDUCARE: Jurnal Pendidikan dan Kesehatan, 2(1), 95-101. dari http://j-edu.org/index.php/edu/article/view/16.

Armini, N.N.N.S. 2024. Pelaksanaan Pendidikan Karakter Di Lingkungan Sekolah Sebagai Upaya Membentuk Pondasi Moral Generasi Penerus Bangsa. Metta : Jurnal Ilmu Multidisiplin, 4(1), 113-125. dari https://jayapanguspress.penerbit.org/index.php/metta/article/view/3005/1409.

Baidowi, A. 2020. Penanaman Karakter Pada Siswa Melalui Kegiatan Intrakurikuler dan Ekstrakurikuler Di Sekolah Dasar Terpadu Islam. EDUCARE: Journal of primary Education, 1(3), 303-322. dari https://educare.uinkhas.ac.id/index.php/jie/article/view/31.

Barokah, A., Rossi, A.R.Z., Habibah, H., Khopipah, K., & Wibiwirutomi,T. 2024. Peran Kegiatan Ekstrakulikuler Dalam Meningkatkan Keterampilan Sosial Siswa Sekolah Dasar (SD). INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, 4(4), 1383-13847. dari https://j-innovative.org/index.php/Innovative/article/view/13207/9901.

Cahya, O.D., Mumpuni, S.D., & Apriatama, D. 2022. Implementasi Kampus Mengajar Angkatan I di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah KONTEKSTUAL, 3(2), 93-99. dari https://jurnal.umus.ac.id/index.php/kontekstual/article/view/656.

Faridli,E.M., Sumardjoko, B., Prayitno, H.J., & Narimo, S. 2024. Rekonstruksi kepemimpinan pendidikan progresif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran: teori dan praktik. Jurnal EDUCATIO (Jurnal Pendidikan Indonesia), 10(1), 178-185. dari https://jurnal.iicet.org/index.php/j-edu/article/view/3811.

Gultom, M. H., Pratiwi, S. N., & Prasetia, I. 2021. Implementasi Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Pelaksanaan Mutu Pendidikan Dengan Konsep Manajemen Berbasis Sekolah Di Sd Swasta Parulian 2 Kecamatan Tegal Sari Mandala II. Jurnal Guru Kita PGSD, 6(1).

Gunawan, I. 2020. Metode Penelitian Kualitatif: Teori dan Praktik. Jakarta: Bumi Aksara.

Hariyanto, W., & Tyas, S. P. 2021. Peran Kepala Sekolah dalam Mewujudkan Budaya Kinerja Tinggi Tenaga Pendidik di Sekolah Dasar Muhammadiyah Terpadu Ponorogo. Southeast Asian Journal of Islamic Education Management, 2(2). dari https://sajiem.iainponorogo.ac.id/sajiem/article/view/66/44.

Kamaludin,. 2023. PERAN Kepala Sekolah Sebagai Pemimpin Perubahan Dalam Pemberdayaan Warga Sekolah. Jurnal Wahana Pendidikan, 10(2), 249-258. dari . https://jurnal.unigal.ac.id/jwp/article/view/11309/6914#.

Katni, K., Purnomo, H., & Abidin, N. 2023. Penerapan Ekstrakurikuler Hizbul Wathan Di Madrasah Dalam Membentuk Karakter Kepemimpinan Siswa. Tadarus, 12(2). dari https://journal.umsurabaya.ac.id/Tadarus/article/view/20238.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2021. Panduan Penguatan Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah.

Khoirunnisa & Maunah, B. 2021. Karakteristik Kepemimpinan Transformasional Di Lembaga Pendidikan Islam Tradisional Dan Modern. Managere: Indonesia Journal Of Education Management, 3(2), 148-159. dari https://serambi.org/index.php/managere/article/view/124/108.

King, AE, McQuarrie, FAE, & Brigham, SM (2020). Menjelajahi Hubungan Antara Keberhasilan Siswa dan Partisipasi dalam Kegiatan Ekstrakurikuler. SCHOLE: Jurnal Studi Waktu Luang dan Pendidikan Rekreasi, 36 (1–2), 42–58..

Kollo, N., Suyono., & Anggraini, A.E. 2024. Penguatan Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar. JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan), 7(2), 1447-1451. dari https://jiip.stkipyapisdompu.ac.id/jiip/index.php/JIIP/article/view/3846/3086.

Kurniawan, Y. Lee, A.S., Khayru, R.K., & Hariani, M. 2022. Social Media, Impact on Student Learning Behavior. Bulletin of Science, Technology and Society, 1(1), 15-21. dari https://www.jurnaldidaktika.org/contents/article/view/291.

Lahitania, Z., & Muttaqin, M. I. 2025. Konsep dan Implementasi Kepemimpinan Pendidikan Efektif dalam Mewujudkan Sekolah Berprestasi. Ikhlas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam, 2(1), 196-206. dari https://ejournal.aripafi.or.id/index.php/Ikhlas/article/view/315.

Lestari, S. 2022. Dampak Kegiatan Ekstrakurikuler terhadap Karakter Siswa di Sekolah Dasar. Bandung: Media Ilmiah Edukasi.

Mahmudah, I., Fahreza, M. A.,& Akhsan, H. 2024. Konsep Sistem Among Dalam Membentuk Pendidikan Karakter Di Sekolah Dasar Menurut Pemikiran Ki Hadjar Dewantara. Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 8(3), 1113-1126. dari https://jurnal.stiq-amuntai.ac.id/index.php/al-madrasah/article/view/3539/1695.

Masnawati, E., Darmawan, D.,& Masfufah, M. 2023. Peran Ekstrakurikuler dalam Membentuk Karakter Siswa. PPIMAN: Pusat Publikasi Ilmu Manajemen, 1(4), 305-318. dari 21. https://ejournal-nipamof.id/index.php/PPIMAN/article/view/347.

Moleong, L. J. 2021. Metodologi Penelitian Kualitatif (Edisi Revisi). Bandung: Remaja Rosdakarya.

Mubarok, A.S., Bakker, C., Hamzali,S., & Yulianti, S.D. 2024. Analisis Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Kinerja Guru terhadap Pembentukan Karakter Sosial Siswa. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(2), 18829-18842. dari https://www.researchgate.net/publication/381459329_Analisis_Gaya_Kepemimpinan_Kepala_Sekolah_dan_Kinerja_Guru_terhadap_Pembentukan_Karakter_Sosial_Siswa.

Nitte, Y., & Boka, L.K. 2024. Total Quality Management Kepala Sekolah Dalam Pembentukan Karakter Siswa Di Sekolah Dasar. Jurnal Rumpun Ilmu Pendidikan, 3(1), 93-102. dari https://ojs.cbn.ac.id/index.php/hinef/article/view/1188.

Prasetyo, T. 2023. Manajemen Ekstrakurikuler dalam Meningkatkan Soft Skills Siswa. Yogyakarta: Gadjah Mada Press.

Rahmawati, D. 2022. Peran Guru dan Pembimbing Eksternal dalam Kegiatan Ekstrakurikuler Berbasis Kepemimpinan. Surabaya: Cendekia Pustaka.

Ritonga, H. S., Andri, A.,& Nasution, A.H. 2023. Dinamika dan Kontribusi Pendidikan Muhammadiyah di Indonesia: Studi Kasus di Sekolah Dasar. Didaktika:Jurnal Kependidikan, 12(4), 731-738. dari 28. https://www.jurnaldidaktika.org/contents/article/view/291.

Rohmah, H.N., Putri, N.Y., Yunita,S., Yasmin, Y., & Mulyana, A. 2023. Pengaruh Kegiatan Ekstrakurikuler Terhadap Karakter Peserta Didik Di Sekolah Dasar. JURNAL SADEWA PUBLIKASI ILMU PENDIDIKAN, 1,(3), 292-299. dari 20. https://journal.aripi.or.id/index.php/Sadewa/article/view/95.

Saepullah, A., Anshorullah, A.H., Maulana, A., Ardiansyah, M.N., santika, N.D.A., Sudrajat, S., Shajaratuddar, S., & Kania, I. 2022. Manajemen Pendidikan Keluarga dalam Penanaman Karakter Jujur untuk Anak Usia Sekolah Dasar. Diversity JURNAL ILMIAH PASCASARJANA, 2(2). dari. https://ejournal.uika-bogor.ac.id/index.php/Diversity/article/view/7535.

Septiany, S., Darmayanti, M., & Hendriani, A. 2024. Pengembangan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) sebagai Upaya Penguatan Karakter Siswa Sekolah Dasar: Implementasi dan Tantangan. Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD), 12(2), 170-189. dari https://ejournal.umm.ac.id/index.php/jp2sd/article/view/31740.

Shilviana, F. K., & Hamami, T. 2020. Pengembangan Kegiatan Kokurikuler Dan Ekstrakurikuler. Palapa: Jurnal Studi Keislaman dan Ilmu Pendidikan, 8(1), 159-177. dari https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/palapa/article/view/705.

Sugiyono. 2021. Metode Penelitian Kualitatif, Kuantitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Syamsiah, D.N., & Hasanah, E. 2023. Pengelolaan Kegiatan Ekstrakulikuler Pasca Pandemi Di Sd Muhammadiyah 7 Bandung. AoEJ : Academy of Education Journal, 14(2), 917-927. dari 29. https://jurnal.ucy.ac.id/index.php/fkip/article/view/1943.

Wahyuni, R. 2023. Keberlanjutan Program Ekstrakurikuler: Tantangan dan Solusi di Sekolah Dasar. Semarang: Universitas Diponegoro Press.

Wasi’ah, I. R., Turmudzi, I.,& Sarwan, S. 2024. Manajemen Program Ekstrakulikuler dalam Meningkatkan Prestasi Non Akademik Siswa di Madrasah Tsanawiyah. Instructional Development Journal (IDJ), 7(3), 662-673. dari https://ejournal.uin-suska.ac.id/index.php/IDJ/article/view/32880/11758.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


This proceeding series is indexed by:

ipiii.pnggoogle.png

ISSN: 2987-2448