Strategi Kepengawasan dalam Meningkatkan Kinerja Tenaga Administrasi Sekolah
Abstract
mendukung kelancaran operasional pendidikan. Artikel ini membahas strategi pengawasan
yang diterapkan di SMK Ma'arif NU 04 Pakis untuk meningkatkan kinerja tenaga
administrasi sekolah (TAS). Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan
metode studi kasus, memanfaatkan wawancara, observasi, dan studi dokumentasi sebagai
alat pengumpulan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengawasan dilakukan
melalui rekrutmen terstruktur, evaluasi kinerja berkala, serta pelatihan untuk meningkatkan
kompetensi teknis dan non-teknis. Meskipun demikian, terdapat kendala seperti
keterbatasan jumlah tenaga administrasi dan penguasaan teknologi. Solusi yang diterapkan
meliputi rekrutmen tambahan, pelatihan rutin, dan penerapan teknologi otomasi untuk
mendukung efisiensi kerja. Dengan pengawasan yang efektif, tenaga administrasi dapat
bekerja lebih profesional, meningkatkan kinerja, dan memberikan kontribusi maksimal bagi
keberhasilan operasional sekolah. Artikel ini menekankan pentingnya pengawasan yang
terstruktur dan pengembangan kompetensi tenaga administrasi sebagai langkah strategis
dalam meningkatkan kualitas pendidikan.
Full Text:
PDFReferences
Anwar, S., Rusdinal, R., Jasrial, J., & Alkadri, H. (2022). Kesiapan Tenaga Administrasi Sekolah Menerima Perubahan Di Masa
Pandemi Pada Sekolah Menengah Pertama Negeri Kota Solok. Journal of Educational Administration and Leadership,
(3), Article 3. https://doi.org/10.24036/jeal.v2i3.203
Arina, Y., Marsidin, S., & Sulastri, S. (2022). Peranan Tenaga Administrasi Dalam Peningkatan Mutu Layanan Di Sekolah. Jurnal
Pendidikan Dan Konseling, 4(6), 9145–9151. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i6.9823.
Fatoni, M. H., Fatimah, M., Santoso, B., & Syarifuddin, H. (2024). The Role of School Administration in Improving Operational
Effectiveness and Quality of Education. International Journal of Education Elementaria and Psychologia, 1(6), 315-324.
DOI: 10.1234/jap.v1i1.101.
Ganata, T., & Sumarsih, S. (2020). EVALUASI KOMPETENSI TENAGA ADMINISTRASI SMP SE-KECAMATAN
KOTA MANNA. Manajer Pendidikan: Jurnal Ilmiah Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana, 14(3), Article 3.
https://doi.org/10.33369/mapen.v14i3.12898
Gunawan, R. N., Mastur, S. N., & Wibowo, U. B. (2023). The Involvement of School Administrative Staff in Harnessing
Information Technology: A Systematic Literature Review. Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan, 9(02),
–256. DOI: 10.32678/tarbawi.v9i02.9124.
Hanifah, U. (2021). Strategi Rekrutmen dan Motivasi Kerja Tenaga Pendidik dan Kependidikan Dalam
Meningkatkan Mutu Lembaga di Madrasah Aliyah Manba’ul Ulum Cirebon. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 7(4), Article 4.
https://doi.org/10.31949/educatio.v7i4.1455
Hikmalia, W., & Toni, A. (2023). Menciptakan Iklim Harmonisasi Komunikasi Organisasi untuk Optimalisasi Kinerja Pegawai
Administrasi. EKSPRESI DAN PERSEPSI : JURNAL ILMU KOMUNIKASI, 6(1), Article 1.
https://doi.org/10.33822/jep.v6i1.4465
Ilham, I. (2021). Kebijakan Kepala Sekolah untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan Sekolah Dasar. Ainara Journal (Jurnal
Penelitian Dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan), 2(3), Article 3. https://doi.org/10.54371/ainj.v2i3.70
Mardiyanti, F., & Setyaningsih, R. (2020). Implementasi Peran Supervisor Dalam Pengawasan Manajerial Dan Faktor-Faktor
Memengaruhi Kinerja Tenaga Administrasi Sekolah. Jurnal Administrasi Dan Manajemen Pendidikan, 3(4), 308–313.
https://doi.org/10.17977/um027v3i42020p308
Musalamah, S., Ramadhan, M. A., & Saefudin, A. (2021). PELATIHAN OPTIMALISASI MICROSOFT OFFICE
UNTUK MENDUKUNG KINERJA TENAGA PENDIDIK DI SEKOLAH. Panrita Abdi - Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 5(4),
–535. https://doi.org/10.20956/pa.v5i4.11350
Muspawi, Mohammad, and Haϐizahtul Robi’ah. 2020. “Realisasi Kinerja Tenaga Administrasi Sekolah Dalam Peningkatan
Pelayanan.” Jurnal Manajemen Dan Supervisi Pendidikan 4 (3): 232–39.
https://doi.org/10.17977/um025v4i32020p232.
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kualitatif dan R and D. In Bandung: Alfabeta (Vol. 3, Issue April).
Suryana, Asep, Aim Abdul Karim, and Sapriya Sapriya. 2018. “Manajemen Capacity Building Tenaga Administrasi Sekolah Di
Sekolah Laboratorium Upi.” Pedagogia 15 (3): 250265. https://doi.org/10.17509/pdgia.v15i3.11021.
Ulfatin, N. (2015). Metode Penelitian Kualitatif di Bidang Pendidikan. Media Nusa Creative.
Widi Andewi, Sri Suningsih, & Lidwina (2022). Integration of School Administration System and Academic Supervision as an
Efforts to Improve the Quality of Education. International Journal of Multidisciplinary Research and Literature, 1(1), 71-
DOI: 10.53067/ijomral.v1i1.9.
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This proceeding series is indexed by:
