Inovasi Kepengawasan Sekolah Melalui Aplikasi PELAJAR sebagai Bentuk Kolaborasi Wali Murid dan Sekolah

Salshabila Putri Maretha, Sismi Wahyu Trinengtias, Sofiroh Baridatul Afwi, Theodora Marcelina Anggita, Zahra Salma Madinah, Zulfa Arina Mana Sikana, Maisyaroh Maisyaroh

Abstract


Citra sekolah merupakan aspek penting dalam merekrut calon siswa dan orang tua siswa baru. Di era digital, media informasi memiliki dampak yang signifikan terhadap cara pandang masyarakat terhadap institusi, terutama sekolah. Manajemen media informasi yang efektif dapat menjadi alat komunikasi yang signifikan untuk menciptakan citra yang baik bagi institusi. Untuk bertahan dan berkembang, sekolah harus memiliki rencana yang efektif untuk menarik perhatian publik. Salah satunya adalah melalui manajemen media informasi yang efektif. Kebiasaan masyarakat dalam mencari informasi selalu berkembang. Orang-orang semakin bergantung pada media sosial dan internet untuk mengakses informasi. Sebagai hasilnya, sekolah harus menyelaraskan metode komunikasi mereka dengan tren saat ini Murid sekolah menengah pertama berada pada tahap pertumbuhan yang sangat aktif. Mereka sangat rentan terhadap pengaruh dari luar, terutama media sosial. Tentu saja, orang tua dari anak-anak SMP memiliki harapan yang besar terhadap tingkat pendidikan yang akan diperoleh anak-anak mereka. Mereka akan mengumpulkan informasi sebanyak-banyaknya sebelum memilih sekolah untuk anak-anak mereka. Sekolah menengah pertama sering kali mengalami kesulitan dalam hal sarana dan prasarana, serta kualitas pengajar yang bervariasi. Oleh karena itu, manajemen media informasi di SMPN 2 Malang dan SMPN 9 Malang dapat membantu mengatasi kendala-kendala tersebut

Full Text:

PDF

References


Abidin, A. M. (2019). Penerapan Pendidikan Karakter Pada Kegiatan Ekstrakurikuler Melalui Metode Pembiasaan. DIDAKTIKA : Jurnal Kependidikan, 12(2), 183–196. https://doi.org/https://doi.org/10.30863/didaktika.v12i2.185

Alfansyur, A., & Mariyani. (2020). SENI MENGELOLA DATA: PENERAPAN TRIANGULASI TEKNIK, SUMBER DAN WAKTU PADA PENELITIAN PENDIDIKAN SOSIAl. HISTORIS : Jurnal Kajian, Penelitian &

Pengembangan Pendidikan Sejarah, 5, No. 2, 146–150.

Bastian, A. B. F. M., & Anggraeni, W. (2021). Optimalisasi Pemanfaatan Media Instagram dalam Meningkatkan Hubungan Orangtua dan Sekolah Di Kelompok Bermain Al- Azkia Purwokerto. Kiddo: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 2(2), 128–142. https://doi.org/https://doi.org/10.19105/KIDDO.V2I2.4969

Budiyatmo, B., & Iriani, A. (2022). MembangunCitraSekolahBerdasarkanMarketing MixuntukMeningkatkanJumlahPeserta Didik. Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan, 9 No 2, 238–252. https://doi.org/https://doi.org/10.24246/j.jk.2022.v9.i2.p238-252

Dewi, A. S. (2016). Metode-Metode Apa Saja Yang Digunakan Dalam Penelitian Media Sosial Untuk Kepentingan Bisnis? Jurnal Pemikiran Sosiologi, 3(1), 47. https://doi.org/10.22146/jps.v3i1.23526

Fadhli, K, D. (2022). Peningkatan Promosi Lembaga Pendidikan Melalui Pendampingan Pembuatan Website Sekolah. Jumat Informatika: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(3), 128–136.

Faridah, S. (2020). Meningkatkan Citra Publik Lembaga Pendidikan Pada Masa Pandemic Covid-19.

EDUSIANA : Jurnal Manajemen Dan Pendidikan, 7(2), 129–139.

Gusliana, E., Alwi, H., & Khumaidi, A. (2020). Implementation Of Management Information Systems In The Integrated Islamic Basic School (Sd It) Al Ihya Kalirejo Based On Website. JPGMI (Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Al- Multazam), 6(1), 40–47.

Hakim, M. N., & Fitrayansyah, & R. (2024). Peningkatan Prestasi Akademik Siswa melalui Strategi Kepala Sekolah. Andragogi: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(1), 22–41. https://doi.org/10.31538/adrg.v4i1.1302

Hansen, S. (2020). Investigasi teknik wawancara dalam penelitian kualitatif manajemen konstruksi. Jurnal Teknik Sipil, 27 (3), 283.

Hasanah, H. (2016). TEKNIK-TEKNIK OBSERVASI. Jurnal At-Taqaddum, 8, 21–43.

Hermawanto, D. (2020). Globalisasi, Revolusi Digital Dan Lokalitas : Dinamika Internasional Dan Domestik Di

Era Borderless World. In LPPM UPN VY Press.

Kotler, P., D. (2019). Marketing : an introduction, 13th global ed. February, 669.

Muhammad, F. & H. (2023). Pendidikan Islam di Era Digital: Tantangan dan Peluang pada Abad 21. Al-Mikraj, 4(1), 33–41.

https://ejournal.insuriponorogo.ac.id/index.php/almikrajDOI:https://doi.org/10.37680/almikraj.v4i1. 3006

Murtaja, A, F, B. (2022). Promosi media sosial dalam meningkatkan Citra positif dan kuantitas peserta didik Mts al-amiriyyah blokagung banyuwangi Tahun pembelajaran 2021/2022.

Nilamsari, N. (2014). Memahami Studi Dokumen Dalam Penelitian Kualitatif. WACANA: Jurnal Ilmiah Ilmu Komunikasi, 3, 177–181.

Rahmasari, S. (2023). Strategi Adaptasi Bisnis di Era Digital: Menavigasi Perubahan dan Meningkatkan Keberhasilan Organisasi. Karimah Tauhid, 2(3), 622–636.

Rochman, A., Hanafri, M. I., & A. Wandira. (2020). Implementasi Website Profil SMK Kartini Sebagai Media Promosi dan Informasi Berbasis Open Source. AJCSR (Academic J. Comput. Sci. Res), 2, 46–51.

Sofiyana, N. A., & Trihantoyo, S. (2012). Peran Hubungan Masyarakat Dalam Menjalin Kerjasama Guna Membangun Citra Sekolah (Studi Kasus di MAN Denanyar Jombang). Unesa, 01 Nomor 0, 0–216.

Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung : Alfabeta.

Suwendra, I, W. (2018). Metodologi Penelitian Kualitatif dalam Ilmu Sosial, Pendidikan, Kebudayaan. Badung; Nilacakra, CV.

Wekke, I, S. (2019). Metode penelitian sosial. Yogyakarta: Gawe Buku, 87.

Wijaya, D. (2008). Pemasaran Jasa Pendidikan Sebagai Upaya untuk Meningkatkan Daya Saing Sekolah. Jurnal Pendidikan Penabur.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


This proceeding series is indexed by:

ipiii.pnggoogle.png

ISSN: 2987-2448