Dampak Implementasi Program Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Terhadap Pembentukan Karakter Siswa Menuju Generasi Emas Indonesia 2045

Okta Purnawirawan, Maurish Sofie Rahmi Batita, Ghasa Faraasyatul ‘Alam, Noraniza Bahrotul Ilmi, Anik Maghfiroh

Abstract


Generasi emas Indonesia 2045 merupakan target pemerintah dalam mempersiapkan generasi muda sebagai penerus bangsa yang berkualitas, berkompeten dan berdaya saing tinggi. Target tersebut dapat dicapai dengan menyelenggarakan pendidikan yang berkualitas dan berkarakter. Pendidikan karakter dalam menyiapkan generasi emas 2045 dengan menanamkan nilai-nilai Pancasila pada diri siswa. Pada penelitian ini akan membuktikan hipotesis bahawa implementasi program Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) berdampak terhadap pembentukan karakter siswa menuju generasi emas Indonesia 2045. Metode penelitian yang digunakan Systematic Literature Review (SLR). Prosedur SLR dilakukan dalam lima Langkah, yaitu: (1) Research Question; (2) Search Process; (3) Inclusion and Exclusion Criteria; (4) Quality Assesment; dan (5) Data Collection. Hasil penelitian 40 artikel yang ditemukan berdasarkan prosedur SLR terseleksi menjadi 10 artikel digunakan sebagai kajian refrensi dalam membuktikan hipotesis. Hipotesis diterima sehingga implementasi program P5 berdampak pada pembentukan karakter siswa dalam menyiapkan generasi emas Indonesia 2045. Program P5 dapat memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengalami pengetahuan sebagai proses penguatan karakter, sekaligus kesempatan untuk belajar dari lingkungan sekitarnya. Program P5 pada Kurikulum Merdeka menekankan pada pendidikan karakter siswa. Pendidikan karakter berfokus pada nilai-nilai Profil Pelajar Pancasila (P3).

Full Text:

PDF

References


Darman, R. A. (2017). Mempersiapkan generasi emas indonesia tahun 2045 Melalui Pendidikan Berkualitas. Jurnal Edik

Informatika Penelitian Bidang Komputer Sains Dan Pendidikan Informatika, 3(2), 73-87. [Online]

https://ejournal.upgrisba.ac.id/index.php/eDikInformatika/article/view/1320

Hamdani, A. D., Nurhafsah, N., & Silvia, S. (2022). Inovasi pendidikan karakter dalam menciptakan generasi emas 2045. JPG:

Jurnal Pendidikan Guru, 3(3), 170-178. [Online] https://ejournal.uika-bogor.ac.id/index.php/jpg/article/view/7291

Maisaroh, A. A., & Untari, S. (2024). Transformasi Pendidikan Karakter Melalui Kebijakan Pemerintah Di Indonesia Menuju

Generasi Emas 2045. Jurnal kebijakan pemerintahan, 7(1), 18-30. [Online]

https://ejournal.ipdn.ac.id/JKP/article/view/4347

Irfani, S., Riyanti, D., & Muharam, R. S. (2021). Rand Design Generasi Emas 2045: Tantangan dan Prospek Pendidikan

Kewarganegaraan untuk Kemajuan Indonesia. Jurnal Penelitian Kebijakan Pendidikan, 14(2), 123-134. [Online]

https://jurnalpuslitjakdikbud.kemdikbud.go.id/index.php/litjak/article/view/532

Armini, N. K. (2024). Evaluasi metode penilaian perkembangan siswa dan pendidikan karakter dalam kurikulum merdeka

pada sekolah dasar. Metta: Jurnal Ilmu Multidisiplin, 4(1), 98-112. [Online]

https://jayapanguspress.penerbit.org/index.php/metta/article/view/2990

Handayani, N. N. L. (2023). Peningkatan Literasi Digital Dan Karakter Peserta Didik Melalui Implementasi Kurikulum

Merdeka. Lampuhyang, 14(2), 144-159. [Online] https://e-journal.stkipamlapura.ac.id/index.php/jurnallampuhyang/article/view/354

Rizal, Y. K., & Nur, L. (2024). Implementasi Program P5 dalam Menumbuhkan Nilai-Nilai Kearifan Lokal. Jurnal Penelitian

Pendidikan, 24(2), 227-237. [Online] https://ejournal.upi.edu/index.php/JER/article/view/73375

Dewi, A. B. R., & Supriyanto. (2023). Manajemen Program Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Tema Gaya Hidup

Berkelanjutan Dalam Pembentukan Karakter Peduli Lingkungan Siswa SMPN 15 Mataram. Inspirasi Manajemen

Pendidikan, 11(3), 620-635. [Online] https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/inspirasi-manajemenpendidikan/article/view/61343

Ratri, T. M., Muhtar, T., & Herlambang, Y. T. (2024). Urgensi Pedagogik Multiliterasi Dalam Membangun Generasi Emas 2045

Yang Berkarakter. Literasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah, 14(1), 110-119. [Online]

https://journal.unpas.ac.id/index.php/literasi/article/view/9351

Pertiwi, R. R., & Mahmudah, I. (2024). Membangun Generasi Emas: Keterampilan Dan Pengetahuan Siswa Melalui Sbdp Di MIS

Al-Jihad. AL-ULUM: Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran, 2(1), 11-18. [Online]

https://jurnal.staidarululumkandangan.ac.id/index.php/ulum/article/view/297

Wahyudin, Y., & Rahayu, D. N. (2020). Analisis metode pengembangan sistem informasi berbasis website: a literatur

review. Jurnal Interkom: Jurnal Publikasi Ilmiah Bidang Teknologi Informasi Dan Komunikasi, 15(3), 119-133. [Online]

https://e-journal.rosma.ac.id/index.php/interkom/article/view/74

Puspitasari, W. D., Santoso, E., & Rodiyana, R. (2021). Sistematic literatur review: Media Komik dalam pembelajaran di sekolah

dasar. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 7(3), 737-743. [Online]

https://www.ejournal.unma.ac.id/index.php/educatio/article/view/1202

Alifah, H. N., Virgianti, U., Sarin, M. I. Z., Hasan, D. A., Fakhriyah, F., & Ismaya, E. A. (2023). Systematic literature review:

Pengaruh media pembelajaran digital pada pembelajaran tematik terhadap hasil belajar siswa SD. Jurnal Ilmiah Dan

Karya Mahasiswa, 1(3), 103-115. [Online] https://jurnal.itbsemarang.ac.id/index.php/JIKMA/article/view/463

Triandini, E., Jayanatha, S., Indrawan, A., Putra, G. W., & Iswara, B. (2019). Metode systematic literature review untuk

identifikasi platform dan metode pengembangan sistem informasi di Indonesia. Indonesian Journal of Information

Systems, 1(2), 63-77. [Online] https://ojs.uajy.ac.id/index.php/IJIS/article/view/1916

Hadisaputra, P. (2020). Implementasi pendidikan toleransi di Indonesia. Dialog, 43(1), 75-88. [Online]

https://jurnaldialog.kemenag.go.id/index.php/dialog/article/view/355

Andini, A., & Wahidah, A. (2024). Merdeka Belajar: Pengaruh Implementasi Pembelajaran P5 Terhadap Sikap Mandiri

Siswa. Journal of Classroom Action Research, 6(3), 584-591. [Online]

https://jppipa.unram.ac.id/index.php/jcar/article/view/8405

Arzfi, B. P., Montessori, M., & Rusdinal, R. (2024). Implementasi Proyek Penguatan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

(P5) Pembentuk Pendidikan Karakter Dalam Kurikulum Merdeka Di Sekolah Dasar. Dharmas Education Journal

(DE_Journal), 5(2), 747-753. [Online] https://ejournal.undhari.ac.id/index.php/de_journal/article/view/1405

Wardani, D. P. (2024). Implementasi Program Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Pada Sekolah Menengah Pertama

Negeri (SMPN) 7 Kota Pasuruan. Journal Publicuho, 7(2), 604-611. [Online]

https://journalpublicuho.uho.ac.id/index.php/journal/article/view/397

Veronika, F., Khosiyono, B. H. C., Cahyani, B. H., & Nisa, A. F. (2023). Evaluasi Efektivitas Penanaman Karakter Melalui Proyek

P5 di SD. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(3), 4098-4109. [Online]

https://journal.unpas.ac.id/index.php/pendas/article/view/10879

Nurhakim, H. Q. A., Sanusi, I., Nur’aeni, U., & Muhammad, G. (2024). Implementasi Profil Pelajar Pancasila dalam Menghadapi

Perundungan di Sekolah Tingkat Pertama. Pendekar: Jurnal Pendidikan Berkarakter, 7(2), 95-102. [Online]

https://journal.ummat.ac.id/index.php/pendekar/article/view/23482

Ilmaa, M., Syafri, H., & Purwati, P. (2024). Implementasi Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) dalam Menanamkan

Nilai Karakter Anak Usia Dini. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 9(3), 2006-2013. [Online] https://jurnaldikpora.jogjaprov.go.id/index.php/jurnalideguru/article/view/1427

Putra, M. (2024). Penguatan Karakter Siswa Melalui Program P5 Dan Presisi Di SMA Sukma Bangsa Pidie. Sukma: Jurnal

Pendidikan, 8(1), 71-89. [Online] https://www.jurnalsukma.org/index.php/sukma/article/view/08105.2024

Dwiyani, N. A., Suprijono, A., & Wisnu, W. (2023). Studi Eksplorasi Pelaksanaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

Sebagai Penguatan Pendidikan Karakter Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di Sekolah Menengah Pertama

Sepuluh Nopember Sidoarjo. Jurnal Artefak, 10(2), 159-170. [Online]

https://jurnal.unigal.ac.id/artefak/article/view/10725

Wahidah, N., Zubair, M., Fauzan, A., & Alqodri, B. (2023). Implementasi Profil Pelajar Pancasila di SMP Negeri 1 Mataram. Jurnal

Ilmiah Profesi Pendidikan, 8(1b), 696-703. [Online] https://jipp.unram.ac.id/index.php/jipp/article/view/1287

Anggraita, R. L., Markhamah, M., & Fathoni, A. (2024). Analisis Literatur: Peran Dan Dampak Proyek Penguatan Profil Pelajar

Pancasila Terhadap Karakter Gotong Royong Di Sekolah. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(3), 953-969.[Online]

https://journal.unpas.ac.id/index.php/pendas/article/view/15484

Ningsih, D. R., Ahyani, N., & Putra, M. J. (2024). Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar dalam Meningkatkan Strategi

Pembelajaran dan Penguatan Pendidikan Karakter di SMA Negeri 2 Kikim Tengah. AKADEMIK: Jurnal Mahasiswa

Humanis, 4(3), 1156-1167. [Online] https://www.ojs.pseb.or.id/index.php/jmh/article/view/1060

Deswita, E., Rahmafitri, F., Asmendri, A., & Sari, M. (2023). Meningkatkan Nilai Kearifan Lokal melalui Implementasi Program

P5 Silek Tuo Pagaruyung. Al-Idaroh: Jurnal Studi Manajemen Pendidikan Islam, 7(2), 295-312. [Online]

https://www.jurnal.stituwjombang.ac.id/index.php/al-idaroh/article/view/922

Palayukan, H., Palengka, I., Panglipur, I. R., & Mahendra, I. W. E. (2023). Pendampingan Projek Penguatan Profil Pelajar

Pancasila (P5) Penerapan Merdeka Belajar Pada Tingkat Sma. Community Development Journal: Jurnal Pengabdian

Masyarakat, 4(4), 8403-8408. [Online] https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/cdj/article/view/19434

Suzetasari, M. V., Hidayati, D., & Zakiyah, R. H. (2023). Manajemen Pendidikan Program P5 Dalam Kurikulum Merdeka

Belajar. Jurnal Basicedu, 7(5), 2968-2976. [Online] https://www.jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/6106

Hijran, M., & Fauzi, P. (2023). Proyek Profil Pelajar Pancasila terhadapt Karakter Pribadi Siswa di Kota Pangkalpinang. Jurnal

Kewarganegaraan, 7(1), 796-804. [Online] https://journal.upy.ac.id/index.php/pkn/article/view/4954

Fatonah, R. J., Yunizar, D. A., Yunita, N., Sa’diyah, S., & Gustian, R. (2023). Analisis Penerapan Pendidikan Moral dalam

Penguatan Karakter Peserta Didik. Jurnal Basicedu, 7(6), 4018-4032. [Online]

https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/6618

Hasudungan, A. N., & Kurniawan, Y. (2018, October). Meningkatkan Kesadaran Generasi Emas Indonesia Dalam Menghadapi

Era Revolusi Industri 4.0 Melalui Inovasi Digital Platform www. indonesia2045. org. In Prosiding Seminar Nasional

Multidisiplin, 1(1), 51-58. [Online] https://ejournal.unwaha.ac.id/index.php/snami/article/view/263

Hartinah, S., Patimah, L., Faruk, A., Zulkarnain, F., Mardikawati, B., & Prastawa, S. (2024). Inovasi Pendidikan Berkarakter

Menciptakan Generasi Emas 2045. Journal on Education, 6(2), 13230-13237. [Online]

https://jonedu.org/index.php/joe/article/view/5177


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


This proceeding series is indexed by:

ipiii.pnggoogle.png

ISSN: 2987-2448