Konsep OSIS, Ekstrakurikuler, dan Wawasan Wiyata Mandala Sekolah

Linda Kartika Yulianti, Mutiara Andriyani, Nur Fadhillah, Dedi Prestiadi

Abstract


Dalam manajemen peserta didik, kegiatan di sekolah dapat dibedakan menjadi dua, yaitu kegiatan kurikuler dan kegiatan nonkurikuler. Kegiatan kurikuler sesuai dengan petunjuk kurikulum dan penafsiran yang diberikan. Kegiatan nonkurikuler adalah kegiatan yang dianggap tidak sesuai atau bertentangan dengan kurikulum. Kegiatan kurikuler dapat dibagi menjadi tiga jenis, kegiatan intrakurikuler, yang terjadwal dalam pelajaran. Kegiatan kokurikuler mendukung kegiatan intrakurikuler tanpa termasuk dalam jadwal pelajaran. Kegiatan ekstrakurikuler mendukung kegiatan intrakurikuler meskipun tidak termasuk dalam jadwal pelajaran. Namun,meskipun tidak memberikan dukungan langsung, efek jangka panjangnya terutama terhadap pengembangan pribadi peserta didik secara menyeluruh sangat penting.

Full Text:

PDF

References


Gilang, C. N. T. 2015. Manajemen Pembinaan Peserta Didik Pada Sekolah Penyelenggara Pendidikan Inklusi Smp Negeri

Jakarta. Jurnal Improvement. (Online), Jilid 3,

(https://jumalimprovement.wordpress.com/2016/07/13/pembinaan-peserta-didik, diakses 13 September 2024.→

Hakim, I. A. 2020. Manajemen Kegiatan Ekstrakurikuler di Madrasah. AL-HIKMAH (Jurnal Pendidikan Dan Pendidikan

Agama Islam). (Online), Jilid 2, Nomor 2. (https://ejournal.uniks.ac.id/index.php/Alhikmah/article/view/485, diakses

September 2024. →

Jahari, J., Khoiruddin, H., & Nurjanah, H. 2018. Manajemen Peserta Didik. Jurnal Isema: Islamic Educational Management.

(Online). Jilid 3, Nomor 2. (https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/isema/article/view/5009, diakses 13 September

Kusumaningrum, D. E., Benty D. D. N. & Gunawan, I. 2019. Manajemen Peserta Didik: Suatu Pengantar. Depok: PT Raja

Grafindo Persada. →

Rahmi, N. 2020. Persepsi Guru tentang Manajemen Peserta Didik Sekolah Dasar Negeri Gugus II Kecamatan Lubuk

Sikarah Kota Solok. Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan. (Online). Jilid 2, Nomor 1.

(https://ejournal.unp.ac.id/index.php/bahana/article/view/3794, diakses 13 September 2024. →

Tilaar, A. R. 2004. Paradigma Baru Pendidikan Nasional. Jakarta: Rineka Cipta.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


This proceeding series is indexed by:

ipiii.pnggoogle.png

ISSN: 2987-2448