Tinjauan Literatur Mengenai Efektivitas Permainan Interaktif dalam Meningkatkan Komunikasi dan Interaksi Sosial Anak dengan Gangguan Spektrum Autisme

Abstract

Penelitian ini meninjau tentang penggunaan permainan interaktif sebagai strategi untuk meningkatkan
kemampuan komunikasi dan interaksi sosial anak dengan Gangguan Spektrum Autisme (GSA).
Berdasarkan hasil kajian, permainan interaktif terbukti membantu anak lebih fokus, responsif, dan terlibat
dalam aktivitas sosial melalui stimulasi visual, aturan yang jelas, serta kesempatan untuk bergiliran dan
bekerja sama. Meskipun sebagian besar penelitian menggunakan metode kualitatif dengan jumlah
partisipan yang terbatas, pola temuan yang muncul tetap konsisten. Permainan dapat menjadi media yang
efektif untuk memfasilitasi komunikasi dan mengurangi hambatan sosial pada anak autis. Hasil tinjauan ini
menunjukkan bahwa permainan interaktif berpotensi menjadi pendekatan pendamping dalam pendidikan
maupun terapi, terutama bagi anak yang membutuhkan aktivitas terstruktur dan pengalaman belajar yang
menyenangkan.