Pengaruh Penggunaan Lembar Kegiatan Mahasiswa (LKM) dalam Pembelajaran Daring terhadap Hasil Belajar Akuntansi Biaya

Leony Nasharani, Dianita Putri Agustin, Ervina Novita Sari, Moh. Danang Bahtiar

Abstract


Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh penggunaan LKM dalam pembelajaran daring terhadap hasil pembelajaran mahasiswa. Pembelajaran daring dilakukan karena adanya urgensi penyebaran Covid – 19 di Indonesia. Aktivitas pembelajaran daring membutuhkan bahan ajar dan media yang mendukung kemudahan pembelajaran dan keaktifan mahasiswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian dasar atau basic research, dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Data kuantitatif berasal dari kuisioner, dan data kualitatif berasal dari wawancara. Populasi dalam penelitian ini terdiri dari 56 mahasiswa. Sebanyak 30 mahasiswa dijadikan sebagai sampel penelitian dengan menggunakan teknik random sampling. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Penggunaan Lembar Kerja Mahasiswa memiliki pengaruh sebesar 30,2% terhadap peningkatan variabel hasil belajar mahasiswa mata kuliah Akuntansi Biaya. Meskipun berpengaruh positif namun berdasarkan hasil uji t yang dilakukan menunjukkan hasil t hitung > t tabel yang artinya penggunaan Lembar Kerja Mahasiswa memiliki pengaruh signifikan terhadap hasil belajar pada mata kuliah Akuntansi Biaya. Artinya, penggunaan LKM dalam pembelajaran mata kuliah Akuntansi Biaya akan berpengaruh pada peningkatan hasil belajar mata kuliah Akuntansi Biaya. Selebihnya, sebesar 69,8% dipengaruhi oleh faktor lain. Penggunaan Lembar Kerja Mahasiswa pada Mata Kuliah Akuntansi Biaya mendapatkan respon yang sangat baik baik dari mahasiswa dengan menunjukkan presentase sebesar 84,7%.

Kata Kunci: Kata kunci ditulis maksimal 5 kata dan dipisahkan dengan tanda koma (,).

Full Text:

PDF

References


Annafi, N. (2016). Pengaruh Penerapan LKPD Berbasis Inkuiri Terbimbing di MAN 1 Kota Bima. Journal of EST, 2(2), 98-104.

Aulyana, F., Putra, A., & Yurnetti, Y. (2017). Pengaruh Penggunaan Lkpd Berorientasi Kompleksitas Konten Dan Proses Kognitif Dalam Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Pencapaian Kompetensi Fisika Peserta Didik Kelas X SMAN 7 Padang. Pillar of Physics Education, 9(1).

Hanifah, T. N., Mulyadi, A., & Tanuatmodjo, H. (2017). Pengaruh self-efficacy terhadap kemandirian belajar siswa. JPAK: Jurnal Pendidikan Akuntansi Dan Keuangan, 5(2), 107-116.

Khairunnisa, Y., Rizkiana, F., & Apriani, H. (2019). Pengaruh penggunaan lembar kerja peserta didik (lkpd) tematik pada materi fotosintesis terhadap motivasi, kemandirian, dan hasil belajar. QUANTUM: Jurnal Inovasi Pendidikan Sains, 10(2), 121-129.

Marsa, M., Hala, Y., & Taiyeb, A. M. (2016). Pengaruh Penggunaan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Pendekatan Ilmiah Terhadap Aktivitas dan Hasil Belajar IPA Biologi Kelas VII Peserta Didik SMP Negeri 2 Watampone. Sainsmat: Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Alam, 5(1).

Prastowo, A. 2014. Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Yogyakarta: DIVA Press.

Rochmawati, R., Widayati, I., & Kirwani, K. (2019). PENGARUH PENGGUNAAN LEMBAR KEGIATAN MAHASISWA (LKM) TERHADAP HASIL BELAJAR MATA KULIAH AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH I. Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, 28(2), 28-35.

Syahidah, N., & Susilowibowo, J. (2019). PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK (LKPD) SEBAGAI PENDUKUNG IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 PADA MATERI HARGA POKOK PESANAN (HPP) PERUSAHAAN MANUFAKTUR KELAS XII SMK NEGERI MOJOAGUNG. Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK), 7(3).

Suryani, M. (2015). Efektivitas Penggunaan Lembar Kerja Mahasiswa (LKM) Berbasis Discovery pada Perkuliahan Kalkulus Peubah Banyak 1 (KPB 1) di STKIP PGRI Sumatera Barat. Lemma, 1(2), 145680.

Taqwa, M. (2020). Pengembangan lembar kerja mahasiswa (LKM) untuk menumbuhkan motivasi belajar pada matakuliah kalkulus lanjut di masa pandemi Covid-19. SENATIK, 263-275.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.