Efektivitas Penggunaan Media Youtube Pada Mata Kuliah Akuntansi Biaya

Wike Sandra Puspita, Eka Yulia Sukma Wardani, Nur Afifah, Moh Danang Bahtiar

Abstract


Di tengah situasi pandemi saat ini sebagian besar aktivitas pendidikan dilakukan secara virtual, sehingga pemilihan media pembelajaran turut menyesuaikan dengan perubahan tersebut. Bentuk adaptasi dengan perubahan kondisi  pembelajaran adalah dengan menjadikan aplikasi Youtube sebagai media belajar khususnya pada matakuliah akuntansi biaya materi harga pokok pesanan.Tujuan penelitian adalah mengetahui efektivitas penggunaan media youtube dalam pembelajaran akuntansi biaya metode harga pokok pesanan antara peserta didik yang menggunakan media youtube dan tanpa media youtube. Metode yang digunakan dalam penelitian ini ialah eksperimen berbentuk quasi experimental design dengan desain metode penelitiannya berbentuk nonequivalent control group design. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Pembelajaran menggunakan media youtube pada mata kuliah akuntansi biaya khususnya materi harga pokok pesanan di program studi pendidikan akuntansi UNESA dapat dikatakan efektif.


Full Text:

PDF

References


Shofiyah, Noly & Fitria Eka Wulandari. 2018. Model Problem Based Learning (PBL) Dalam Melatih Scientific Reasoning Siswa. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA. Vol. 3 No. 1. https://journal.unesa.ac.id/index.php/jppipa/article/view/3150 . (Diakses pada tanggal 10 April 202)

Assegaff, Asrani &Uep Tatang Sontani. 2016. Upaya Meningkatkan Kemampuan Berfikir Analitis Melalui Model Problem Based Learning (PBL). Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran. Vol. 1 No. 1. https://ejournal.upi.edu/index.php/jpmanper/article/view/3263. (Diakses pada tanggal 10 April 2021)

Nafiah, Yunin Nurin. 2014. Penerapan Model Problem Based Learning Untuk Meninglatkan Keterampilan Berpikir Kritis Dan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Vokasi. Vol. 4 No.1. https://journal.uny.ac.id/index.php/jpv/article/view/2540/0. (Diakses pada tanggal 10 April 2021)

Samosir, Fransiska Timoria, Dkk. 2018. Efektivitas Yputube Sebagai Media Pembelajaran Mahasiswa (Studi Di Fakultas FISIP Universitas Bengkulu). Record and Library Journal. Vol. 4 No.2. https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&url=https://e-journal.unair.ac.id/RLJ/article/download/8000/8356&ved=2ahUKEwii35iynMvwAhXdzjgGHdhvDEYQFjACegQIGxAG&usg=AOvVaw2A1nOtJW_qt76dFPdQMDAu. (Diakses pada tanggal 10 April 2021)

Mujianto, Haryadi. 2019. Pemanfaatan Yputube Sebagai Media Ajar Dalam Meningkatkan Minat Dan Motivasi Belajar. Jurnal Komunikasi Hasil Pemikiran dan Penelitian. Vol. 5 No.1. https://journal.uniga.ac.id/index.php/JK/article/view/588. (Diakses pada tanggal 10 April 2021)

Huwaida, Anisa Isnaini. 2019. Pengaruh Penggunaan Media Sosial Yputube Terhadap Kreativitas Siswa Pada Mata Pelajaran Seni Bidaya Dan Prakarya Di SDN 1 Nologaten Ponorogo Tahun Pelajaran 2018/2019. (Skripsi, Institut Agama Islam Negeri Ponorogo, Ponorogo, Indonesia). http://etheses.iainponorogo.ac.id/6353/

Refo, Marco Aurelius. 2018. Efektivitas Media Yputube Dalam Pembelajaran Tutorial Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa. https://repository.uksw.edu/bitstream/123456789/17182/2/T1_702014018_Full%20text.pdf

Suradika, Agus, Andi Ahmad Gunandi, & Sastra Aditya Jaya. 2020. Penggunaan Youtube sebagai Media Pembelajaran Jarak Jauh pada Kelas III Sekolah Dasar Islam An - Nizomiyah. Prosiding Seminar Nasional Penelitian LPPM UMJ. https://jurnal.umj.ac.id/index.php/semnaslit/article/view/8781. (Diakses pada tanggal 10 April 2021)

Ridha, MHD, Firman, & Dasyandri. 2021. Efektifitas Penggunaan Media Video pada Pembelajaran Tematik Terpadu di Sekolah Dasar Saat Pandemi Covid-19. Jurnal Pendidikan Tambusai. Vol. 5 No.1. https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/925. (Diakses pada tanggal 10 April 2021)

Wahyunigsih, Rani Anggi. 2011. Efektivitas Penggunaan Media Audio-Visual Dalam Pembelajaran Keterampilan Menulis Bahasa Prancis Pada Siswa Kelas X MAN 1 YOGYAKARTA. (Skripsi, Universitas Negeri Yogyakarta, Yogyakarta, Indonesia). https://eprints.uny.ac.id/4339/

Arifin, Sujinal. 2015. Efektivitas Penggunaan Youtube Sebagai Media Pembelajaran Pada Materi Irisan Kerucut. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Matematika. https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&url=https://ictmathyuni.files.wordpress.com/2018/03/efektivitas-penggunaan-youtubesebagai.pdf&ved=2ahUKEwiIrYC6scvwAhX9ILcAHeLGBE0QFjACegQIEBAG&usg=AOvVaw0wyw0LRx7C1_SQ5_62upLi. (Diakses pada tanggal 10 April 2021)

Rahmadani. 2019. Metode Penerapan Model Pembelajaran Problem BasedLearning (PBL). Lantanida Journal. Vol. 7 No.1. https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&url=https://media.neliti.com/media/publications/287750-metode-penerapan-model-pembelajaran-prob-b6fb960b.pdf&ved=2ahUKEwjUp8PescvwAhUxiOYKHQVbBEAQFjACegQIKBAG&usg=AOvVaw2WbIdit2nc828wr-AqQZTC. (Diakses pada tanggal 10 April 2021)

Falahudin, I. 2014. Pemanfaatan Media Dalam Pembelajaran. Widyaiswara Balai Diklat Keagamaan

(BDK).Vol.1No.4.https://moraref.kemenag.go.id/documents/article/98775960702159723/download. (Diakses pada tanggal 10 April 2021)

Chrisnanda, D. H. 2017. Efektivitas Pembelajaran Dengan Game Edukasi Terhadap Minat Belajar Siswa.

https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&url=https://repository.uksw.edu/bitstream/123456789/13964/2/T1_702012021_Abstract.pdf&ved=2ahUKEwi64IuJ5svwAhXDfX0KHSQ_DCMQFjABegQIBxAC&usg=AOvVaw0XfctTfh30Q3uGJ8xciL_m . (Diakses pada tanggal 10 April 2021)

Wigati, S, Rahmawati, D. S., & Widodo, S.A. 2017. Pengembangan Youtube Pembelajaran Berbasis Ki

Hajar Dewantara Untuk Materi Integral Di SMA. Program Studi Pendidikan Matematika FKIP UST. https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&url=http://repository.unpas.ac.id/43554/7/11.%2520BAB%2520II.pdf&ved=2ahUKEwiCrIPc5svwAhXMT30KHZOjBXwQFjAEegQIBxAC&usg=AOvVaw3nKQZKTi8HoiM8A-EBVDNp. (Diakses pada tanggal 10 April 2021)


Refbacks

  • There are currently no refbacks.