Pengembangan Video Animasi Berbasis Kecerdasan Buatan Sebagai Media Pembelajaran Interaktif Siswa SMK Akuntansi dan Keuangan

Salsabilla Annisa Fitri, Sheila Febriani Putri

Abstract


Tujuan dari penulisan artikel yang berjudul pengembangan video animasi berbasis kecerdasan buatan sebagai media pembelajaran interaktif ini untuk memudahkan para tenaga pendidik ketika menerapkan media pembelajaran yang menarik dan interaktif untuk siswa. Media pembelajaran yang digunakan ini memanfaatkan bagi kedua pihak ketika pembelajaran berlangsung, yakni tenaga pendidik dan siswa. Manfaat tersebut dapat diuraikan sebagai berikut, manfaat untuk tenaga pendidik adalah membantu tenaga pendidik dalam menyampaikan materi. Sementara manfaat bagi siswa adalah mampu mendorong motivasi siswa dengan daya tarik media pembelajaran yang menghemat waktu dan menarik. Penyusunan artikel ini menggunakan metode pengembangan 4D, yakni menganalisis, merancang, membuat, menerapkan. Namun, dikarenakan waktu yang terbatas, pada tahap menerapkan tidak dilaksanakan dalam penelitian ini, sebatas membagikan materi yang telah dirancang. Artikel ini disusun oleh penulis untuk mendeskripsikan pentingnya mengenalkan strategi pembelajaran yang menarik serta mengenalkan dengan kecanggihan teknologi saat ini. Hasil penelitian pengembangan media pembelajaran berbasis AI untuk mata pelajaran Akuntansi dan Keuangan di SMK yang memanfaatkan kecerdasan buatan dengan tujuan meningkatkan pemahaman, motivasi, dan pengalaman belajar interaktif bagi siswa meskipun belum diimplementasikan di kelas. Harapan dari pengkajian artikel ini dapat bermanfaat bagi pembaca serta tenaga pendidik yang tertarik untuk menerapkan media pembelajaran ini dalam proses mengajar.

Full Text:

PDF

References


Apriliana, R., & Pembelajaran, M. (t.t.). Pengembangan Media Pembelajaran Audio Visual Berbasis Aplikasi Doratoon pada Mata Pelajaran Perbankan Dasar Materi Simpanan Deposito pada Siswa SMK Kata kunci. http://Jiip.stkipyapisdompu.ac.id

Evi. (t.t.). RANCANG BANGUN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS VIDEO ANIMASI PADA MATERI SIFAT KOLIGATIF.

Khamidah, A. (t.t.). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN AKUNTANSI SMK BERBASIS ANIMASI INTERAKTIF PADA MATERI ASET TETAP BERWUJUD.

Kholis, N., Suprianto, B., & Munoto, M. (2022). Development of Digital Literacy Performance Items to Improve Digital Electronics Competence of Vocational School Students. Dalam Proceedings of the International Joint Conference on Science and Engineering 2022 (IJCSE 2022) (hlm. 30–38). Atlantis Press International BV. https://doi.org/10.2991/978-94-6463-100-5_4

Permatasari, A. D., Najma Iftitah, K., Sugiarti, Y., Oos, E., & Anwas, M. (t.t.). PENINGKATAN LITERASI INDONESIA MELALUI BUKU ELEKTRONIK Improving Indonesian Literacy through Electronic Books. https://doi.org/10.31800/jtp.kw

Rizky Anisa, A., Aprila Ipungkarti, A., & Kayla Nur Saffanah, dan. (2021). Pengaruh Kurangnya Literasi serta Kemampuan dalam Berpikir Kritis yang Masih Rendah dalam Pendidikan di Indonesia. Dalam Conference Series Journal (Vol. 01).

Robiul, D., Arya, I., & Zakariyya, A. (2023). MANFAAT KECERDASAN BUATAN UNTUK PENDIDIKAN. Dalam Jurnal Teknologi Komputer dan Informatika | (Vol. 2).

Sanova, A., Bakar, A., Afrida, A., Kurniawan, D. A., & Aldila, F. T. (2022). Digital Literacy on the Use of E-Module Towards Students’ Self-Directed Learning on Learning Process and Outcomes Evaluation Courses. JPI (Jurnal Pendidikan Indonesia), 11(1), 154–164. https://doi.org/10.23887/jpi-undiksha.v11i1.36509

Sumiyati, E. (t.t.). PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS AKTIVITAS UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VI PADA PELAJARAN PKN SD NEGERI 09 KABAWETAN.

Tamsir, N., Rauf, A., Syahlan Natsir, M., & Syam, A. (2023). LITERASI DIGITAL DALAM PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN GURU SMKN 1 GOWA BERBASIS AI. Community Development Journal, 4(2), 4636–4643.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.