Transformasi Digital dalam Pendidikan: Implementasi Augmented Reality dalam Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Artificial Intelligence

Septia Asmawati, Sheila Febriani Putri

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi transformasi digital dalam pendidikan melalui implementasi Augmented Reality (AR) dan pengembangan media pembelajaran berbasis Artificial Intelligence (AI) menggunakan aplikasi ClassPoint dalam pembelajaran materi rasio keuangan. Teknologi AR memungkinkan visualisasi konsep-konsep abstrak menjadi lebih konkret, sehingga lebih mudah dipahami oleh mahasiswa (Amanda et al., 2023). Sementara itu, AI dalam ClassPoint memungkinkan adaptasi pembelajaran yang personal dan interaktif, dengan kemampuan menganalisis kebutuhan dan tingkat pemahaman mahasiswa secara individual. Metode pengembangan menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Teknik pengumpulan data dilakukan melalui studi pustaka dengan pencarian dan seleksi literatur ilmiah terkait dari berbagai sumber, seperti jurnal ilmiah dan sumber-sumber daring yang terpercaya dengan menggunakan kata kunci yang relevan seperti "transformasi digital dalam pendidikan", "augmented reality", "media pembelajaran berbasis AI", dan kata kunci terkait lainnya.


Full Text:

PDF

References


Amanda, A., Rahayu, A., Mariana, D., Wahyuni, I., & Dwi Romadhoni, R. (2023). Implementasi Artificial Intelligence dalam Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality Amelya. SEMINAR NASIONAL FPMIPA 2023 IKIP PGRI Bojonegoro, 2022, 240–243.

Faiza, M. N., Yani, M. T., & Suprijono, A. (2022). Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran IPS Berbasis Augmented Reality untuk Meningkatkan Kompetensi Pengetahuan Siswa. Jurnal Basicedu, 6(5), 8686–8694. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i5.3901

Gumilang Pawitan, Yunus Abidin, & Rendi Restiana Sukardi. (2023). Rancang Bangun Media Pembelajaran Digital Berbasis Augmented Reality Card Pada Materi Metamorfosis Hewan Di Kelas Iv Sd. Inventa, 7(2), 121–139. https://doi.org/10.36456/inventa.7.2.a7201

Hs, A. I., & Suriningsih, W. M. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Permainan Roda Putar Pada Pembelajaran Kosakata Bahasa Arab Di Taman Kanak - Kanak. Al-Athfaal: Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 291–303. https://doi.org/10.24042/ajipaud.v4i2.11381

Putri, B. G., & Munfaqiroh, S. (2020). Analisis Rasio Keuangan Untuk Mengukur Kinerja Keuangan. Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial, 17(1), 214–226.

Sari, I. P., Batubara, I. H., Hazidar, A. H., & Basri, M. (2022). Pengenalan Bangun Ruang Menggunakan Augmented Reality sebagai Media Pembelajaran. Hello World Jurnal Ilmu Komputer, 1(4), 209–215. https://doi.org/10.56211/helloworld.v1i4.142

Trisna, P., Permana, H., Luh, N., Ning, P., Astawa, S. P., & Kunci, K. (2020). Artificial Intelligence dalam Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Inggris. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 3(3), 687–692. http://jiip.stkipyapisdompu.ac.id


Refbacks

  • There are currently no refbacks.