Transformasi Pembelajaran AI dan AR untuk Kecerdasan Visual Peserta Didik pada Materi Buku Besar Pembantu Perusahaan Dagang

Shafa Kamilah Hafidz, Sheila Febriani Putri

Abstract


Pengembangan media pembelajaran berbasis kecerdasan buatan (AI) Augmented Reality (AR) telah menjadi sorotan dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran dan kecerdasan visual peserta didik, khususnya dalam konteks akuntansi perusahaan dagang. Artikel ini mengeksplorasi konsep transformasi pembelajaran AI dan AR untuk meningkatkan kecerdasan visual peserta didik dalam memahami materi buku besar pembantu perusahaan dagang. Metode penelitian yang diterapkan dalam pengembangan media interaktif ini adalah Research and Development (R&D) dengan model 4D. Melalui pendekatan inovatif, media pembelajaran yang dikembangkan memanfaatkan AI dan AR untuk menyajikan informasi dalam format visual yang menarik, seperti video, grafik, dan animasi. Tahap pendefinisian dan perancangan melibatkan analisis kebutuhan, kompetensi dasar, dan konsep pembelajaran. Hasilnya adalah media pembelajaran yang mendalam dengan konten yang disajikan secara interaktif, didukung oleh teknologi AI dan AR. Selain itu, platform Padlet digunakan sebagai wadah penyatuan semua komponen pembelajaran, memudahkan akses peserta didik. Dengan demikian, pendekatan ini tidak hanya meningkatkan pemahaman materi, tetapi juga memperkuat interaksi dan keterlibatan peserta didik dalam proses pembelajaran.

Full Text:

PDF

References


Alief, R., & Nurmiati, E. (2022). Penerapan Kecerdasan Buatan Dan Teknologi Informasi Pada Efisiensi Manajemen Pengetahuan. Jurnal Masyarakat Informatika, 13(1), 59–69. https://doi.org/10.14710/jmasif.13.1.43760

Faiza, M. N., Yani, M. T., & Suprijono, A. (2022). Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran IPS Berbasis Augmented Reality untuk Meningkatkan Kompetensi Pengetahuan Siswa. Jurnal Basicedu, 6(5), 8686-8694.

Hakim, L. (2022). Peranan Kecerdasan Buatan (Artificial Intelligence) dalam Pendidikan. Diterima Dari Https://Ppg. Kemdikbud. Go. Id/News/Peranan-Kecerdasan-Buatan-Artificial-Intelligence-Dalam-Pendidikan.

Maydiantoro, A. (2021). Model-model penelitian pengembangan (research and development). Jurnal pengembangan profesi pendidik indonesia (JPPPI).

Nuramila, N., Ali, A. H., Agustin, P. D., Djou, D. N., & Sartika, E. (2024). Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis Virtual Assistant Pictory & Fliki AI (Artificial Intelligence) Di SMP Negeri 6 Kota Gorontalo. Jurnal Pengabdian Bersama Masyarakat Indonesia, 2(1), 55-65.

Pratiwi, N. A., & Listiadi, A. (2021). Pengembangan bahan ajar elektronik mata pelajaran praktikum akuntansi lembaga/instansi pemerintah kelas XI SMK berbasis kontekstual. Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK), 9(2), 220-231.

Rani, P. R. P. N., Asbari, M., Ananta, V. D., & Alim, I. (2023). Kurikulum Merdeka: Transformasi Pembelajaran yang Relevan, Sederhana, dan Fleksibel. Journal of Information Systems and Management (JISMA), 2(6), 78-84.

Ratnasari, E. M. (2020). Efektifitas penggunaan buku cerita bergambar terhadap kecerdasan visual anak prasekolah. Jurnal PG-PAUD Trunojoyo: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Anak Usia Dini, 7(1), 10-16.

Serdianus, S., & Saputra, T. (2023). Peran Artificial Intelligence Chatgpt Dalam Perencanaan Pembelajaran Di Era Revolusi Industri 4.0. Masokan Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan, 3(1), Article 1. https://doi.org/10.34307/misp.v3i1.100

Salma, D. K. (2020). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Kontekstual Berbantu Qr Code Pada Mata Pelajaran Praktikum Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintah Kelas Xii Smk. Jurnal Pendidikan Ekonomi: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi Dan Ilmu Sosial, 15(1), 1-8.

Sulistyorini, S., & Listiadi, A. (2022). Pengembangan media pembelajaran Ispring Suite 10 berbasis android pada materi jurnal penyesuaian di SMK. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(2), 2116-2126.

Tasrif, E., Mubai, A., Huda, A., & Rukun, K. (2020). Pemanfaatan media pembelajaran berbasis augmented reality menggunakan aplikasi Ar_Jarkom pada mata kuliah instalasi jaringan komputer. Jurnal Konseling dan Pendidikan, 8(3), 217-223.

Zaman, A. Q., & Listiadi, A. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Akuntansi Berbasis Android “LAKEUN” Pada Materi Laporan Keuangan Perusahaan Dagang Kelas XI Akuntansi SMKN 6 Surabaya. Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK), 10(2), 138-151.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.