Pengembangan Media Ajar Power Point Interaktif Berbasis Augmented Reality (AR) Pada Akuntansi Salam

Hilda Kusuma Putri, Sheila Febriani Putri

Abstract


Abstrak

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan sebuah media pembelajaran berupa Power Point Interaktif Berbasis Augmented Reality (AR). Adanya perkembangan teknologi yang semakin pesat membuat pendidik dituntut lebih kreatif lagi dalam membuat media pembelajaran. Media pembelajaran berbasis Augmented Reality (AR) merupakan salah satu media pembelajaran kreatif yang bisa digunakan saat ini.  Jenis Research and Development dengan model pengembangan ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, and Evaluation) digunakan dalam penelitian ini. Tetapi, penelitian ini terbatas karena dilaksanakan sampai tahap Development. Dikarenakan tidak mengimplementasikan hasil pengembangan media pembelajaran nya. Pengembangan media berbasis Augmented Reality (AR) ini akan memberikan suasana pembelajaran yang berbeda dari sebelumnya, yaitu akan menjadi lebih interaktif.


Full Text:

PDF

References


Aditya, Nabila, Ika Ramadani, Winna Nabillah, dan Alfi Rahman Nasution. 2023. “Penggunaan Media Software PowerPoint Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar.” Jurnal Informatika Dan Teknologi Pendidikan 3(1):14–20. doi: 10.25008/jitp.v3i1.42.

Agustian, Niar, dan Unik Hanifah Salsabila. 2021. “Peran Teknologi Pendidikan Dalam Pembelajaran | ISLAMIKA.”

Aspi, Muhammad, dan Syahrani Syahrani. 2022. “PROFESIONAL GURU DALAM MENGHADAPI TANTANGAN PERKEMBANGAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN.” ADIBA : JOURNAL OF EDUCATION 2(1):64–73.

Cahyadi, Rahmat Arofah Hari. 2019. “Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Addie Model:” Halaqa: Islamic Education Journal 3(1):35–42. doi: 10.21070/halaqa.v3i1.2124.

Danuri, Muhamad. 2019. “PERKEMBANGAN DAN TRANSFORMASI TEKNOLOGI DIGITAL.” Jurnal Ilmiah Infokam 15(2). doi: 10.53845/infokam.v15i2.178.

Fitriyani, Yani, Nana Supriatna, dan Mia Zultrianti Sari. 2021. “Pengembangan Kreativitas Guru Dalam Pembelajaran Kreatif Pada Mata Pelajaran IPS Di Sekolah Dasar.” Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian Dan Kajian Kepustakaan Di Bidang Pendidikan, Pengajaran Dan Pembelajaran 7(1):97–109. doi: 10.33394/jk.v7i1.3462.

I Gusti Made, Putra Yajnartha, Indram Bayu Artha I Gede Agus, dan Wahyuning Sri Purnami Putu. 2024. “PERANCANGAN AUGMENTED REALITY DAN PENERAPANNYA PADA KAOS DI SOYL BALI STUDIO.” Diambil 24 Mei 2024 (https://repo.isi-dps.ac.id/5561/).

Junaidi, Junaidi. 2019. “Peran Media Pembelajaran Dalam Proses Belajar Mengajar.” Diklat Review : Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Pelatihan 3(1):45–56. doi: 10.35446/diklatreview.v3i1.349.

Miasari, Rahmalia Syifa, Cory Indar, Pratiwi Pratiwi, Purwoto Purwoto, Unik Hanifa Salsabila, Ulfiyana Amalia, dan Syaiful Romli. 2022. “TEKNOLOGI PENDIDIKAN SEBAGAI JEMBATAN REFORMASI PEMBELAJARAN DI INDONESIA LEBIH MAJU.” Jurnal Manajemen Pendidikan Al Hadi 2(1):53–61. doi: 10.31602/jmpd.v2i1.6390.

Noviyanti, dan Gading Gamaputra. 2020. “Model Pengembangan ADDIE Dalam Penyusunan Buku Ajar Administrasi Keuangan Negara (Studi Kualitatif Di Prodi D-III Administrasi Negara FISH Unesa).” Jurnal Ilmiah Manajemen Publik Dan Kebijakan Sosial 4(2):100–120. doi: 10.25139/jmnegara.v4i2.2458.

Pramono, Andy, Muhammad Nurwiseso Wibisono, Betty Dewi Puspasari, dan Emil Salamah. 2021. “Pengembangan Wahana Game Pendidikan Berbasis Qr-Code Sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Wahana Di Wana Wisata Bedengan.” CARADDE: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 4(1):53–62. doi: 10.31960/caradde.v4i1.1022.

Puspita, Ari Metalin Ika Puspita Ari Metalin Ika, Flora Puspitaningsih, dan Kriska Yuki Diana. 2020. “KEEFEKTIFAN MEDIA PEMBELAJARAN POWERPOINT INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR.” TANGGAP : Jurnal Riset Dan Inovasi Pendidikan Dasar 1(1):49–54.

Putri, Kharisma Eka, Frans Aditia Wiguna, dan Ahmad Hasyim Asy’ari. 2022. “Android Media Development Based on Augmented Reality in Photosynthetic Material for PGSD UN PGRI Kediri Students.” AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan 14(3):2677–90. doi: 10.35445/alishlah.v14i3.1316.

Rahayu, Restu, Sofyan Iskandar, dan Yunus Abidin. 2022. “Inovasi Pembelajaran Abad 21 Dan Penerapannya Di Indonesia.” Jurnal Basicedu 6(2):2099–2104. doi: 10.31004/basicedu.v6i2.2082.

Rahmawati, Eni, Novika Balira Harahap, Maswariyah Maswariyah, Liska Ratu Agara, dan Rora Rizky Wandini. 2022. “Pentingnya Media Pembelajaran Untuk Memotivasi Siswa SDN Muarasitulen.” Jurnal Pendidikan Tambusai 6(2):14114–20. doi: 10.31004/jptam.v6i2.4675.

Sari, Indah Purnama, Ismail Hanif Batubara, Al Hamidy Hazidar, dan Mhd Basri. 2023. “Pengenalan Bangun Ruang Menggunakan Augmented Reality Sebagai Media Pembelajaran.” Hello World Jurnal Ilmu Komputer 1(4):209–15. doi: 10.56211/helloworld.v1i4.142.

Soesilo, Andhi, dan Ashiong Parhehean Munthe. 2020. “Pengembangan Buku Teks Matematika Kelas 8 Dengan Model ADDIE.” Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan 10(3):231–43. doi: 10.24246/j.js.2020.v10.i3.p231-243.

Widiyani, Afifah, dan Puri Pramudiani. 2021. “Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Software Liveworksheet pada Materi PPKn.” DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik 5(1):132–41. doi: 10.20961/jdc.v5i1.53176.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.