Pemanfaatan Transformasi Digital dalam Pembelajaran Akuntansi di Masa Covid-19

RISMA TRI AMALIA, TSANIA FITRAZHMARA, WIGE TINA CAHYANTI, PRIMASA MINERVA NAGARI

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemanfataan transfromasi digital dalam pembelajaran akuntansi di masa covid-19. Penelitian yang kami lakukan menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data yang kami peroleh berasal dari observasi, wawancara, studi pustaka dan literatur, kemudian hasilnya menunjukkan bahwa masih banyak kekurangan dari pemanfaatan transformasi digital yang digunakan dalam pembelajaran online yang disebabkan karena dampak dari covid-19. Dengan melakukan wawancara kepada peserta didik, dapat disimpulkan bahwa transfromasi digital yang digunakan dalam pembelajaran akuntansi pada Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) ialah google classroom dan WAG.

Full Text:

PDF

References


Arsyad, Azhar, Media Pembelajaran, Jakarta: PT RajaGrafindo Persada, 2014.

Oetomo, B.S.D dan Priyogutomo, Jarot. (2004). Kajian Terhadap Model e-Media dalam Pembangunan Sistem e-Education, Makalah Seminar Nasional Informatika Universitas Ahmad Dahlan Yogyakarta 21 Februari 2004.

Morakanyane, R., Grace, A. A., & O'Reilly, P. (2017). Conceptualizing Digital Transformation in Business Organizations: A Systematic Review of Literature. Bled eConference, 21.

Osmundsen, K., Iden, J., & Bygstad, B. (2018, September). Digital Transformation: Drivers, Success Factors, and Implications. In MCIS (p. 37).

Scramm, 1977, Wilbut, “Big Media Little Media: Tollsang very Hills. California.

I Ketut Gede Darma Putra (2009) Pendidikan Berbasis Teknologi Informasi. Makalah ini disampaikan pada Rakorda Disdikpora Bali – 26 April 2021

Hartley, D. E. (2001). Selling e-learning. American Society for Training and Development.

Horton, W. (2006). E-learning by Design. San Francisco: Pfeiffer.

Hamalik, Oemar. (2004). Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.

Darajat, A., Rahmat, A., & Nilawati, T. S. (2003). Penugasaan Konsep dan Motivasi Belajar Siswa SMA Dalam Kegiatan Pembelajaran Menggunakan Media Animasi Pada Konsep SistemPernapasan. Tersedia pada repository. upi. edu. Diakses pada, 20.

Yuliana, Y., & Friyani, R. (2017). PENGARUH KARAKTERISTIK SISTEM AKUNTANSI MANAJEMEN TERHADAP KINERJA MANAJERIAL DENGAN DESENTRALISASI DAN LOCUS OF CONTROL SEBAGAI VARIABEL MODERASI:(SURVEI PADA PERUSAHAAN MANUFAKTUR DI KOTA JAMBI). Jurnal Sains Sosio Humaniora, 1(2), 149-155.

Al Harjono, Jusup. 2005. Dasar-dasar Akuntansi. Yogyakarta: STIE YKPN.

Lee, P. I., Hu, Y. L., Chen, P. Y., Huang, Y. C., & Hsueh, P. R. (2020). Are children less susceptible to COVID-19? Journal of Microbiology, Immunology, and Infection, 53(3), 371.

Zhang, W., Wang, Y., Yang, L., & Wang, C. (2020). Suspending Classes Without Stopping Learning: China’ s Education Emergency Management Policy in the COVID-19 Outbreak. Risk and Financial Management, 13(55), 1–6

Hanurawan, Fattah. 2012 Metode penelitian Kualitatif Dalam ilmu Psikologi. Surabaya: KPKM universitas Airlangga

Kriyantono, Rachmat. (2009). Teknik praktis riset komunikasi. Jakarta: Kencana

Zed, Mestika 2003. Metode Penelitian Kepustakaan. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia

Hanum, N. S. (2013). Keefetifan e-learning sebagai media pembelajaran (studi evaluasi model pembelajaran e-learning SMK Telkom Sandhy Putra Purwokerto). Jurnal Pendidikan Vokasi, 3(1).

Munir, M., & Sholehah, H. (2019). METODE PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN DISCOVERY LEARNINGDALAM MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF. Elementeris: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Islam, 1(2), 1-9.

Latip, Abdul. “Komunikasi Pada Pembelajaran Jarak Jauh Di Masa Pandemi COVID-19.” Edukasi Dan Teknologi 1, no. 2 (2020): 108–9.

Prajana, A. (2017). Pemanfaatan aplikasi whatsapp dalam media pembelajaran di uin ar-raniry banda aceh. Cyberspace: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi, 1(2), 122-133

Indaryani, E., & Suliworo, D. (2018). Dampak Pemanfaatan Whatsapp Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Pelajaran Fisika. dalam Quantum: Seminar Nasional Fisika, dan Pendidikan Fisika (pp. 25-31).

Yazdi, M. (2012). E-learning sebagai media pembelajaran interaktif berbasis teknologi informasi. Jurnal ilmiah foristek, 2(1).


Refbacks

  • There are currently no refbacks.