Meningkatkan Kecerdasan Visual Siswa: Pemanfaatan Teknologi Artificial Intelligence Pada Pembelajaran Analisis Keputusan Investasi

Rika Wahyuni, Sheila Febriani Putri

Abstract


Pemanfaatan teknologi buatan untuk bidang pendidikan erat kaitannya dengan pengembangan media pembelajaran. Jenis dari teknologi buatan saat ini sangat variatif, pemanfaatannya juga bergantung pada kebutuhan setiap individu. Salah satunya sebagai upaya peningkatan kecerdasan visual siswa. Artikel ini memanfaatkan peran kecerdasan buatan dengan tujuan sebagai upaya pendidik untuk meningkatkan kecerdasan visual siswa khususnya pada materi analisis pengambilan keputusan investasi. Kurangnya media pembelajaran di sekolah menyebabkan kurangnya pemahaman konsep secara nyata terkait pembelajaran pengambilan keputusan investasi. Metode yang digunakan pada artikel pengembangan yaitu metode penelitian kualitatif deskriptif dengan melalui tiga tahapan. Model pengembangan yang digunakan pada artikel ini yaitu model pengembangan ADDIE hanya dilaksanakan sampai tahap pengembangan. Penggunaan media pembelajaran berbasis Artificial Intelligence (AI) oleh pendidik merupakan suatu upaya untuk mencapai tujuan pembelajaran pada aspek peningkatan kecerdasan visual siswa. Media belajar berbasis Artificial Intelligence (AI) memberikan kombinasi antara gambaran dunia maya dan dunia nyata sehingga menciptakan pengalaman belajar yang nyata. Penelitian ini menghasilkan gambaran secara nyata dalam proses perusahaan pada saat melakukan analisis pengambilan keputusan investasi. Hasil dari pengembangan media pembelajaran berbasis AI ini cukup positif karena berdasarkan data wawancara yang peneliti peroleh menunjukkan bahwa penggunaan teknologi kecerdasan buatan dinilai efektif karena model pembelajaran dapat menyesuaikan dengan gaya belajar siswa.

Full Text:

PDF

References


Achdiyat, M., & Utomo, R. (2018). Kecerdasan visual-spasial, kemampuan numerik, dan prestasi belajar matematika. Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 7(3)..

Adiningsih, F. D., Siregar, F. A., Febyanti, N., Kartika, R., & Amaluddin, A. (2024). PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN VISUAL PADA MATA PELAJARAN NEGOSIASI KELAS X DI SMK PAB 3 MEDAN. Dialect, 1(1), 36-40.

Dewanto, A. C. (2023). Resiko dan Mitigasi Penggunaan Kecerdasan Buatan Dalam Bidang Pendidikan. Prosiding Konferensi Ilmiah Pendidikan, 4, 1-10.

Fajriyah, L., Wardoyo, C., & Putri, SF (2020). Penerapan media mind map dan Power Point sebagai media dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. Jurnal Manajemen dan pendidikan Asia Pasifik (APJME) , 3 (3), 59-63.

Kirana, M. D., Asbari, M., & Rusdita, R. (2024). Anak Indonesia Pencipta AI untuk Pendidikan. Journal of Information Systems and Management (JISMA), 3(1), 34-37.

L. Chen, P. Chen and Z. Lin, ”Artificial Intelligence in Education: A Review,” in IEEE Access, Vol. 8, pp. 75264-75278, 2020, doi: 10.1109/ACCESS.2020.2988510.

Maharani, A., & Prihatnani, E. (2019). Analisis Kesalahan Newman Dalam Ruang Geometri ditinjau dari Kecerdasan Visual Siswa SMA. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika , 3 (2), 447-461. https://doi.org/10.31004/cendekia.v3i2.127

Pedro, F., Subosa, M., Rivas, A., & Valverde, P. (2019). Artificial intelligence in education: Challenges and opportunities for sustainable development.

Sandy, F., Liling, D., & Pratama, M. P. (2023). IMPELENTASI PENGGUNAAN KECERDASAN BUATAN DALAM PENDIDIKAN TINGGI. PROSIDING UNIVERSITAS KRISTEN INDONESIA TORAJA, 3(3), 111-117.

Sitompul, L. N., Malau, O., Naibaho, D., Sitompul, S. R., Naibaho, F. R., Nababan, A., & Simanungkalit, M. (2024). Pengaruh Media Pembelajaran Visual Terhadap Motivasi Belajar Pendidikan Agama Kristen siswa kelas IX Di SMP Negeri 4 Tarutung Tahun Pembelajaran 2023/2024. Jurnal Budi Pekerti Agama Kristen dan Katolik, 2(2), 66-71.

Yulianti, G., Bernardi, B., Permana, N., & Wijayanti, FAKW (2023). Transformasi Pendidikan Indonesia: Penerapan Potensi Kecerdasan Buatan (AI). Jurnal Sistem Informasi dan Manajemen (JISMA) , 2 (6), 102–106. https://doi.org/10.4444/jisma.v2i6.1076

Yustiasari Liriwati, F. (2023). Transformasi Kurikulum; Kecerdasan Buatan untuk Membangun Pendidikan yang Relevan di Masa Depan. IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam , 1 (2), 62–71. https://doi.org/10.61104/ihsan.v1i2.61


Refbacks

  • There are currently no refbacks.