Inovasi Pembelajaran Akuntansi : Aplikasi Berbasis Artificial Intelligence (AI) untuk Meningkatkan Pemahaman Peserta Didik

Irma Amelia Magfiroh, Sheila Febriani Putri

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman peserta didik dalam mata pelajaran Akuntansi materi persediaan dengan mengembangkan aplikasi yang diintegrasikan dengan kecerdasan buatan. Penelitian ini dilakukan berdasarkan kurangnya penguasaan materi, termasuk pemahaman konsep serta keterampilan dari peserta didik terhadap materi persediaan pada mata pelajaran akuntansi. Pengembangan aplikasi dilakukan dengan menggunakan website dengan konten pembelajaran yang sudah disiapkan sebelumnya. Penelitian ini menggunakan Research & Development dengan metode pengembangan ADDIE. Pengembangan produk berupa media pembelajaran berbasis Artificial Intelligence (AI) dengan mengembangkan sebuah aplikasi. Produk yang dikembangkan dapat menjadi pertimbangan dalam pemecahan solusi serta pengganti bahan ajar tradisional sehingga nantinya peserta didik lebih mudah
memahami materi persediaan akuntansi dengan memanfaatakan teknologi. Disamping itu, media pembelajaran berbasis aplikasi ini juga dapat menjadi pertimbangan peserta didik untuk memudahkan
ketika belajar mandiri dalam proses pembelajaran.

Full Text:

PDF

References


Agustian, N., & Salsabila, U. H. (2021). Peran Teknologi Pendidikan dalam Pembelajaran. ISLAMIKA, 3(1). https://doi.org/10.36088/islamika.v3i1.1047

Cahya, R. N., Suprapto, E., & Lusiana, R. (2020). Development of Mobile Learning Media Based Android to Suport Students Understanding. Journal of Physics: Conference Series, 1464(1). https://doi.org/10.1088/1742-6596/1464/1/012010

Candra, F. D., & Wardoyo, C. (2023). PENGEMBANGAN E-MODUL PADA MATA PELAJARAN DASAR KEUANGAN 3 BERBASIS KONTEKSTUAL UNTUK PEMBELAJARAN AKUNTANSI ABAD 21. 3, 28–37.

Carvalho, L., Martinez-Maldonado, R., Tsai, Y. S., Markauskaite, L., & De Laat, M. (2022). How can we design for learning in an AI world? Computers and Education: Artificial Intelligence, 3. https://doi.org/10.1016/j.caeai.2022.100053

Chen, X., Xie, H., Zou, D., & Hwang, G. J. (2020). Application and theory gaps during the rise of Artificial Intelligence in Education. In Computers and Education: Artificial Intelligence (Vol. 1). https://doi.org/10.1016/j.caeai.2020.100002

Chiu, T. K. F., Xia, Q., Zhou, X., Chai, C. S., & Cheng, M. (2023). Systematic literature review on opportunities, challenges, and future research recommendations of artificial intelligence in education. In Computers and Education: Artificial Intelligence (Vol. 4). https://doi.org/10.1016/j.caeai.2022.100118

Dwitiyanti, N., Kumala, S. A., & Widiyatun, F. (2020). Using the ADDIE model in development of physics unit convertion application based on Android as learning media. Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 10(2). https://doi.org/10.30998/formatif.v10i2.5933

Haleem, A., Javaid, M., Qadri, M. A., & Suman, R. (2022). Understanding the role of digital technologies in education: A review. Sustainable Operations and Computers, 3. https://doi.org/10.1016/j.susoc.2022.05.004

Lukman, L., Riska Agustina, & Rihadatul Aisy. (2024). Problematika Penggunaan Artificial Intelligence (AI) untuk Pembelajaran di Kalangan Mahasiswa STIT Pemalang. Madaniyah, 13(2). https://doi.org/10.58410/madaniyah.v13i2.826

Mariati. (2023). PEMANFAATAN MEDIA GAME EDUKASI AKUNTANSI (GEDUTAN) DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI. Proceeding International Seminar on Islamic Studies, 4.

Mariatun, I. L., & Arief, R. Z. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Akuntansi Menggunakan Media Sosial Berbasis Aplikasi Tik Tok. 4(4).

Maritsa, A., Hanifah Salsabila, U., Wafiq, M., Rahma Anindya, P., & Azhar Ma’shum, M. (2021). Pengaruh Teknologi Dalam Dunia Pendidikan. Al-Mutharahah: Jurnal Penelitian Dan Kajian Sosial Keagamaan, 18(2). https://doi.org/10.46781/al-mutharahah.v18i2.303

Muhammad Yahya, Wahyudi, & Akmal Hidayat. (2023). Implementasi Artificial Intelligence (AI) di Bidang Pendidikan Kejuruan Pada Era Revolusi Industri 4.0. SEMINAR NASIONAL DIES NATALIS 62, 1. https://doi.org/10.59562/semnasdies.v1i1.794

Nazar, M. R., Ariani, I., Natania, L. P., & Al-Fikri, D. T. (2023). Pengaruh Era Digital terhadap Dunia Akuntansi. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7.

Purnasari, P. D., & Sadewo, Y. D. (2021). Strategi Pembelajaran Pendidikan Dasar di Perbatasan Pada Era Digital. Jurnal Basicedu, 5(5).

Sidabutar, N. A. L., & Reflina, R. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika SMA dengan Aplikasi Animaker pada Materi Vektor. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 6(2). https://doi.org/10.31004/cendekia.v6i2.1362

Subroto, D. E., Supriandi, Wirawan, R., & Rukmana, A. Y. (2023). Implementasi Teknologi dalam Pembelajaran di Era Digital: Tantangan dan Peluang bagi Dunia Pendidikan di Indonesia. Jurnal Pendidikan West Science, 1(07). https://doi.org/10.58812/jpdws.v1i07.542

Yuliani, W., & Banjarnahor, N. (2021). METODE PENELITIAN PENGEMBANGAN (RND) DALAM BIMBINGAN DAN KONSELING. QUANTA: Jurnal Kajian Bimbingan Dan Konseling Dalam Pendidikan, 5(3). https://doi.org/10.22460/q.v5i3p111-118.3051

Zahara, S. L., Azkia, Z. U., & Chusni, M. M. (2023). Implementasi Teknologi Artificial Intelligence (AI) dalam Bidang Pendidikan. Jurnal Penelitian Sains Dan Pendidikan (JPSP), 3(1). https://doi.org/10.23971/jpsp.v3i1.4022

Zaman, A. Q., & Listiadi, A. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Akuntansi Berbasis Android “LAKEUN” Pada Materi Laporan Keuangan Perusahaan Dagang Kelas XI Akuntansi SMKN 6 Surabaya. Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK), 10(2). https://doi.org/10.26740/jpak.v10n2.p138-151


Refbacks

  • There are currently no refbacks.