Augmented Reality: Meningkatkan Minat Mahasiswa dalam Pembelajaran melalui Media Interaktif

Febita Adha Yulia Iknes Safitri, Sheila Febriani Putri

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat mahasiswa dalam pembelajaran akuntansi dengan memanfaatkan teknologi Augmented Reality (AR). Fokus utama adalah mengatasi tantangan rendahnya minat mahasiswa dalam pembelajaran akuntansi serta kurangnya interaktivitas dalam media pembelajaran yang tersedia. Pendekatan yang digunakan adalah kombinasi antara penelitian eksperimen dan Research and Development (R&D). Metode penelitian ini akan melibatkan tahap analisis kebutuhan, desain, pengembangan AR, dan evaluasi hasil implementasi. Kami akan menerapkan Model 4D (Define, Design, Develop, Disseminate), yang mencakup analisis kebutuhan, desain konsep, pengembangan aplikasi AR, dan implementasi dalam lingkungan pembelajaran. Variabel penelitian terdiri dari penggunaan teknologi AR dalam pembelajaran akuntansi (variabel independen) dan minat mahasiswa dalam mempelajari akuntansi (variabel dependen). Data penelitian akan diperoleh dari sampel mahasiswa melalui survei dan  observasi langsung. Peneliti berhasil mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis Augmented Reality (AR) dengan model pengembangan 4D dalam materi laporan laba rugi. Output yang dihasilkan berupa flipbook dan Media pembelajaran interaktif yang dikembangkan dalam bentuk 3D dengan slide – slide materi dan desain yang menarik pada tiap slidenya. Diharapkan penelitian ini dapat memberikan hasil yang valid dan dapat diandalkan untuk menjawab tujuan penelitian.


Full Text:

PDF

References


Aggarwal, D. (2023). INTEGRATION OF INNOVATIVE TECHNOLOGICAL DEVELOPMENTS AND AI WITH EDUCATION FOR AN ADAPTIVE LEARNING PEDAGOGY. September. https://doi.org/10.5281/zenodo.7778371

Ansori, S., Hendradi, P., & Nugroho, S. (2023). Penerapan Metode Design Thinking dalam Perancangan UI / UX Aplikasi Mobile SIPROPMAWA. 4(4). https://doi.org/10.47065/josh.v4i4.3648

Ayu, T. B., Wijaya, N., Studi, P., Informatika, M., & Data, U. M. (2023). PENERAPAN METODE DESIGN THINKING PADA PERANCANGAN PROTOTYPE APLIKASI PAYOPRINT. 68–75.

Desiningrum, N., Nuryasana, E., Mustadji, M., & Mariono, A. (2022). Dissemination and Implementation of Character Strengthening Learning Technology Modules. Basic and Applied Education Research Journal, 3(2), 68–84. https://doi.org/10.11594/baerj.03.02.01

Eka Purnama Sari. (2020). Meningkatkan Hasil Belajar Siswa melalui Penerapan Media Augmented Reality (AR) Materi Sistem Tata Surya dalam Pembelajaran IPA Kelas VI MI AL-Mursyidiyyah. Institutional Repository UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, 9-Oct-2020.

Hafid, B., Syamsudduha, S., & Syurgawi, A. (2023). Konsep Desain Pembelajaran Model Bela H . Banathy pada Pendidikan di Indonesia. 4(1), 131–138.

Hanafy, S., Tarbiyah, F., Uin, K., Makassar, A., Ii, K., Sultan, J., Nomor, A., & Email, S. (n.d.). Konsep belajar dan pembelajaran. 17(1), 66–79.

Huri, A. S., Chintamani, A., & Cutting, K. (2024). The Impact Of Augmented Reality On Teaching And Learning In The Educational Context : Exploring Its Pedagogical Implications. 30(5), 8057–8062. https://doi.org/10.53555/kuey.v30i5.3902

Inderawati, R. (2020). DEVELOPING INTERACTIVE MULTIMEDIA FOR TEACHING. 6(1). https://doi.org/10.25134/ieflj.v6i1.2634.Received

Karno, E. (2023). The Relationship of Student Learning Interests and Discipline to Economic Learning Outcomes : Case Study of Students in Class XI Madrasah Aliyah The Relationship of Student Learning Interests and Discipline to Economic Learning Outcomes : Case Study of St. 14(5), 172–183. https://doi.org/10.47750/jett.2023.14.05.019

Kurniawati, W. (2021). DESAIN PERENCANAAN PEMBELAJARAN. Jurnal An-Nur: Kajian Pendidikan Dan Ilmu Keislaman, 7(1), 1–10.

Manurung, P. (2021). Multimedia Interaktif Sebagai Media Pembelajaran Pada Masa Pandemi Covid 19. Al-Fikru: Jurnal Ilmiah, 14(1), 1–12. https://doi.org/10.51672/alfikru.v14i1.33

Pharausia, T. V., Afirianto, T., & Amalia, F. (2021). Penerapan Teknologi Augmented Reality Dalam Pengenalan Struktur Hardware Komputer Pada Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa SMK TKJ. Fountain of Informatics Journal, 7(1), 38. https://doi.org/10.21111/fij.v7i1.6432

Primamukti, A. D., & Farozin, M. (2018). Jurnal Prima Edukasia , 6 ( 2 ), 2018 , 111-117 Utilization of Interactive Multimedia to Improve Learning Interest and Learning Achievement of Child. 6(2), 111–117.

Rachman, A., Iswahyudi, M. S., Salim, B. S., Purnomo, W., & Putra, W. U. (2024). Utilizing Augmented Reality Technology to Create an Immersive Learning Experience. 10(March), 170–182.

Rahman, A., Munandar, S. A., Fitriani, A., Karlina, Y., & Yumriani. (2022). Pengertian Pendidikan, Ilmu Pendidikan dan Unsur-Unsur Pendidikan. Al Urwatul Wutsqa: Kajian Pendidikan Islam, 2(1), 1–8.

Riani Johan, J., Iriani, T., & Maulana, A. (2023). Penerapan Model Four-D dalam Pengembangan Media Video Keterampilan Mengajar Kelompok Kecil dan Perorangan. Jurnal Pendidikan West Science, 01(06), 372–378.

Sabrina, N., & Sya, M. F. (2024). Konsep Perencanaan Pembelajaran dan Model Pengembangan Perangkat Desain Pembelajaran. 3, 5203–5211.

Sari, I. (2023). STUDENTS ’ INTERESTS IN LEARNING ENGLISH AS A FOREIGN LANGUANGE. 19(2), 94–100. https://doi.org/10.30829/vis.v

Sari, R. A., Sutrisno, M., Rahman, A., & Kodri, M. N. Al. (2023). PENERAPAN MODEL RESEARCH AND DEVELOPMENT UNTUK MEDIA BELAJAR DESAIN GRAFIS BERBASIS ANDROID. 13(2), 100–111.

Taib, E. N. (2016). Minat Mahasiswa Terhadap Mata Kuliah Pilihan Berorentasi Wirausaha di Program Studi Pendidikan Biologi. Prosiding Seminar Nasional Biotik, 325–329.

Tong, L., & Chen, Q. (2023). Information Dissemination Prediction of College Students’ Learning Requirements Based on Mobile Social Network. International Journal of Emerging Technologies in Learning, 18(2), 229–244. https://doi.org/10.3991/ijet.v18i02.37131

Widiyasari, R. (2020). Pengembangan perangkat pembelajaran matematika dengan bantuan media evaluasi thatquiz. Jurnal Pendidikan Matematika Dan Matematika, 6(2), 141–153.

Yusuf, M., Syurgawi, A., Putri, S., & Istiqamah, D. (2003). Konsep Dasar Pembelajaran. 20.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.