Adaptasi Augmented Reality (AR) sebagai Media Pembelajaran Akuntansi pada Materi Utang Obligasi

Deshita Shella Revalina Inaia, Sheila Febriani Putri

Abstract


Penelitian dan pengembangan yang dilakukan bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran akuntansi berbasis teknologi Augmented Reality (AR) dengan memanfaatkan platform Assemblr. Pengembangan dilakukan pada mata pelajaran Akuntansi Keuangan materi Utang Obligasi. Media pembelajaran dikembangkan dengan mengadaptasi model ADDIE. Penelitian ini berakhir pada tahap pengembangan saja, implementasi dan evaluasi terhadap media pembelajaran tidak dilakukan. Hasil dari penelitian dan pengembangan ini adalah luaran berupa media pembelajaran akuntansi materi utang obligasi berbasis Augmented Reality (AR). Kontribusi dari output yang dihasilkan diharapkan dapat membantu pendidik dalam memaksimalkan pembelajaran akuntansi.

Full Text:

PDF

References


Agustin, A., & Aqua Kusuma Wardhani, H. (2023). PENGARUH MEDIA AUGMENTED REALITY (AR) BERBANTUAN ASSEMBLR EDU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMP IT ROBBANI SINTANG. Edumedia: Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan, 7(2), 7–13. https://doi.org/10.51826/edumedia.v7i2.952

Boateng, S., Kalonde Gilbert, G., & Duedu, C. (2024). Augmenting Academic Efficiency: The Integration of Assessments Within the Addie Model for Pedagogical Development. Proceedings of The International Conference on Advanced Research in Education, Teaching, and Learning, 1(1), 1–12. https://doi.org/10.33422/aretl.v1i1.186

Chairudin, M., Yustianingsih, T., Aidah, Z., & Hadi, M. S. (2023). STUDI LITERATUR PEMANFAATAN APLIKASI ASSEMBLR EDU SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA JENJANG SMP/MTS. https://doi.org/10.31004/cdj.v4i2.12881

Dewi, P. R. P. I., Ni Made Winda Wijayanti, & I Dewa Putu Juwana. (2022). EFEKTIVITAS PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN DIGITAL ASSEMBLR EDU PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI SMK NEGERI 4 DENPASAR. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Widya Mahadi, 2(2), 98–109. https://doi.org/10.59672/widyamahadi.v2i2.1961

Hidayat, N. C., & Cahyani, F. (2023). PELATIHAN AKUNTANSI DENGAN TOPIK OBLIGASI KEPADA MURID SMA KRISTEN YUSUF, JAKARTA. Jurnal Serina Abdimas, 1(1), 504–508. https://doi.org/10.24912/jsa.v1i1.23935

Izzati, F. D., & Sumarsih, S. (2017). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN APLIKASI PETA AKUNTANSI (TAKSI) BERBASIS ANDROID PADA MATERI SIKLUS AKUNTANSI PERUSAHAAN JASA. Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia, 15(2). https://doi.org/10.21831/jpai.v15i2.17217

Kurniawan, P. Y., Nisa, E. K., Sari, F. K., & Ramdhan, N. A. (2024). Revolutionizing Language Learning: Exploring the Efficacy of Augmented Reality Technology Through Assemblr Studio. E3S Web of Conferences, 500, 01020. https://doi.org/10.1051/e3sconf/202450001020

Persefoni, K., & Tsinakos, A. (2016). Use of Augmented Reality in terms of creativity in School learning.

Siswanto, Aghni, R., & Siregar, M. (2021). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS AUDIO-VISUAL UNTUK E_LEARNING MATA KULIAH KURIKULUM DAN PEMBELAJARAN AKUNTANSI. Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia, Vol. 19, No. 1, 98–114.

Syahid, I. M., Nur Annisa Istiqomah, & Azwary, K. (2024). Model Addie Dan Assure Dalam Pengembangan Media Pembelajaran. Journal of International Multidisciplinary Research, 2(5), 258–268. https://doi.org/10.62504/jimr469

Tohidi, E., Faqih, A., & Narasati, R. (2021). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS PERMAINAN EDUKASI DAN INTERAKTIF PADA MATAKULIAH AKUNTANSI KEUANGAN. Jurnal Edukasi (Ekonomi, Pendidikan dan Akuntansi), 9(2), 139. https://doi.org/10.25157/je.v9i2.6275

Wedyan, M., Falah, J., Elshaweesh, O., Alfalah, S. F. M., & Alazab, M. (2022). Augmented Reality-Based English Language Learning: Importance and State of the Art. Electronics, 11(17), 2692. https://doi.org/10.3390/electronics11172692


Refbacks

  • There are currently no refbacks.