Rancangan Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality (AR) Pemanfaatan Website Assemblr dan Canva Pada Pembelajaran Akuntansi

Eva Wahyuning Tias, Sheila Febriani Putri

Abstract


Penelitian ini dilatarbelakangi oleh lajunya perkembangan teknologi dan informasi yang juga berdampak pada bidang pendidikan di Indonesia. Penelitian bertujuan untuk mengembangkan desain media pembelajaran berbasis Augmented Reality menggunakan Website Assemblr dan Canva pada Mata Pelajaran Akuntansi Dasar Materi Badan Usaha. Perancangan ini bertujuan untuk meningkatkan pengalaman belajar peserta didik dan keterlibatan pendidik dalam mengembangkan media pembelajaran di era modern. Studi ini memanfaatkan kombinasi kemampuan fitur 3D Assemblr dan desain visual Canva untuk menciptakan lingkungan belajar yang kreatif dan menarik. Desainnya mencakup gambar 3D yang menggabungkan elemen-elemen tampak nyata pada materi pembelajaran agar lebih membangkitkan pemahaman peserta didik. Penulis menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan media pembelajaran 4D (Defign, Design, Development, Disseminate). Teknik pengumpulan data dengan metode studi pustaka. Hasil penelitian diharapkan dapat memberikan kontribusi terhadap pengembangan media pembelajaran inovatif bagi pendidik dan calon pendidik untuk meningkatkan keterlibatan dalam mengembangkan media pembelajaran di era modern, sehingga dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik di bidang akuntansi.

Full Text:

PDF

References


DAFTAR PUSTAKA

Aghni, R. I. (2018). Fungsi Dan Jenis Media Pembelajaran Dalam Pembelajaran Akuntansi. Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia, 16(1), 98–107. doi:10.21831/jpai.v16i1.20173.

Asyadiq, H. 25 Januari 2019. Sesi Tanya Jawab bersama Hasbi Asyadiq, CEO Assemblr.

Audie, N. (2019). Peran Media Pembelajaran Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP, 2(1), 586–595.

De Pace, F., Manuri, F., & Sanna, A. (2018). Augmented Reality in Industry 4.0. American Journal of Computer Science and Information Technology, 06(01). https://doi.org/ 10.21767/2349-3917.100017.

Gehred, A. P. (2020). Canva. Journal of the Medical Library Association, 108(2). https://doi.org/10.5195/jmla.2020.940.

Kustandi, C. & Darmawan, D. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Konsep & Aplikasi Media Pembelajaran Bagi Pendidik di Sekolah dan Masyarakat. Jakarta: Kencana.

Lestari, D. W., Rusimamto, P. W., Harimurti, R., & Agung, A. I. (2023). Penerapan Media Pembelajaran Berbantuan Assemblr Edu Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Journal Of Vocational and Technical Education, 5(2), 225–232. https://doi.org/ 10.26740/jvte.v5n2.

Muthoharoh, M. (2019). Media PowerPoint dalam Pembelajaran. Jurnal Tarbiyah Syariah Islamiyah, 26(1), 21–32.

Putra, D. R. & Nugroho, M. A. (2016). Pengembangan Game Edukatif Berbasis Android Sebagai Media Pembelajaran Akuntansi Pada Materi Jurnal Penyesuaian Perusahan Jasa. Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia, 14(1), 25–34. doi: 10.21831/jpai.v14i1.11364.

Saputra, H. N., Salim., Idhayani, N., & Prasetiyo, T. K. (2020). Augmented Reality-Based Learning Media Development. Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan, 12(2). http://www.journal. staihubbulwathan.id/index.php/alishlah.

Sholeh, M., Triyono, J., Haryani, P., & Fatkhiyah, E. (2021). Penggunaan dan Pengembangan Aplikasi Berbasis Augmented Reality Untuk Dunia Pendidikan. JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri), 5(5). https://doi.org/10.31764/jmm.v5i5.5761.

Trianto. (2012). Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta Pusat: Direktorat Utama Pembinaan dan Pengembangan Hukum Pemeriksaan Keuangan Negara Badan Pemeriksa Keuangan.

Winaryati, E., Munsarif, M., Mardiana., & Suwahono. (2021). Cercular Model of RD&D (Model RD&D Pendidikan dan Sosial). Jogjakarta: Penerbit KBM Indonesia.

Zahwa, F. A. & Syafi’i, I. (2022). Pemilihan Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi. Equilibrium: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Ekonomi, 19(1), 61–78. https://journal.uniku.ac.id/index.php/Equilibrium.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.