Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality (AR) Dalam Materi Laporan Laba Rugi

Dhifa Meci Ramadhani, Sheila Febriani Putri

Abstract


Seiring dengan perkembangan zaman, proses pembelajaran pada era global sekarang ini perlu mengedepankan proses ineraksi yang melibatkan siswa dalam kemajuan teknologi. Salah satu teknologi yang sedang mengalami perkembangan dan mempunyai potensi besar pada bidang media pembelajaran ialah Augmented Reality (AR) atau  juga dikenal sebagai Argumen Reality. Penelitian ini bermaksud agar menghasilkan media pembelajaran berbasis teknologi Augmented Reality yang menggunakan materi Laporan Laba Rugi. Metode penelitian yang dipakai dalam penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahapan, yaitu analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Namun, dalam penelitian ini, tahap yang dikerjakan hanya hingga pada tahap Development (Pengembangan), Karena maksud  peneliti ini hanya untuk mengembangkan dan menciptakan suatu media pembelajaran yang efektif bagi digunakan. Hasil dari penelitian ini berupa media pembelajaran berbasis teknologi Augmented Reality pada materi Laporan Laba Rugi yang dapat dilihat di dunia nyata melalui smartphone.


Full Text:

PDF

References


Agustin, A., Surani, D., & Kurniawan, B. S. (2024). PEMANFAATAN APLIKASI CANVA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN INFORMATIKA DI KELAS X. JATI (Jurnal Mahasiswa Teknik Informatika), 8(3), 3545-3548.

Birgante, C. S., Wismanto, A., & Warkito, P. J. (2024). Pemanfaatan YouTube Sebagai Media Pembelajaran Efektif Materi Berita Bagi Peserta Didik. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(2), 17523-17528.

Dhiyatmika, I. D. G. W., Putra, I. K. G. D., & Mandenni, N. M. I. M. (2015). Aplikasi Augmented Reality Magic Book Pengenalan Binatang untuk Siswa TK. Lontar Komputer, 6(2), 589-596.

Hasan, M., Milawati, M., Darodjat, D., Harahap, T. K., Tahrim, T., Anwari, A. M., ... & Indra, I. (2021). Media pembelajaran.

Muqdamien, B., Umayah, U., Juhri, J., & Raraswaty, D. P. (2021). Tahap Definisi Dalam Four-D Model Pada Penelitian Research & Development (R&D) Alat Peraga Edukasi Ular Tangga Untuk Meningkatkan Pengetahuan Sains Dan Matematika Anak Usia 5-6 Tahun. Intersections, 6(1), 23-33.

Mustaqim, I. (2017). Pengembangan media pembelajaran berbasis augmented reality. Jurnal Edukasi Elektro, 1(1).

Putra, A., Hasibuan, A. A. H., Setiawan, A., & Wahyudi, S. (2024). PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO ANIMASI PADA PEMBELAJARAN IPA KELAS V SDN 001 PAGARAN TAPAH DARUSSALAM. Jurnal Rekayasa Sistem Informasi dan Teknologi, 1(4), 245-251.

Sadiman, A. S. (1996). Media pembelajaran. Jakarta: rajawali pers.

Saurina, N. (2016). Pengembangan media pembelajaran untuk anak usia dini menggunakan augmented reality. Jurnal Iptek, 20(1), 95.

Siregar, Y. R., & Rosmaini, R. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Powerpoint Interaktif Pada Materi Teks Fabel Siswa Kelas VII Smp. Kode: Jurnal Bahasa, 10(3).

Anafi, K., Wiryokusumo, I., & Leksono, I. P. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Model Addie Menggunakan Software Unity 3D. Jurnal Education and development, 9(4), 433-438.

PURNAMASARI, N. L. (2019). Metode Addie pada pengembangan media interaktif adobe flash pada mata pelajaran TIK. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Anak Sekolah Dasar, 5(1), 23-30.

Darimi, I. (2017). Teknologi Informasi Dan Komunikasi Sebagai Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Efektif. Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi, 1(2), 111-121.

Sungkono, S., Apiati, V., & Santika, S. (2022). Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Augmented Reality. Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika, 11(3), 459-470.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.