Media Pembelajaran Online dan Tingkat Pemahaman Siswa Jurusan Akuntansi SMK N 1 Pogalan pada Masa Covid-19

Megarizki Ramadhani, Yulius Kurniawan, Oktavia Eka Wahyu Saputri

Abstract


Media pembelajaran merupakan akar dari sebuah proses pembelajaran karena media pembelajaran merupakan sarana penyampaian materi dari guru kepada peserta didik. Perubahan kondisi ditengah – tengah pandemi menuntut seluruh masyarakat untuk melakukan segala sesuatu dari rumah, salah satunya adalah study from home. Namun, terdapat banyak permasalahan yang diakibatkan oleh perubahan kondisi tersebut. Oleh karena itu, tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui permasalahan dalam memaksimalkan media pembelajaran online yang nantinya dapat digunakan sebagai bahan untuk guru dalam mengembangkan media pembelajaran yang digunakan agar media pembelajaran dapat digunakan secara efektif untuk meningkatkan pemahaman siswa.  Penelitian ini menggunakan metode studi kasus dengan pendekatan kualitatif dalam menjelaskan dan menganalisis permasalahan dalam media pembelajaran. Selain itu dalam pendekatan kualitatif dapat mengungkap permasalahan media pembelajaran online pada saat pandemi yang didapatkan melaui subjek penelitian yaitu guru dan siswa di SMK N 1 Pogalan yang menerapkan pembelajaran online.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa permasalahan media pembelajaran online yang diterapkan di SMK N 1 Pogalan diantaranya adalah siswa yang kurang mengerti terkait pengoperasian media pembelajaran online, kurang serius dalam mengikuti proses pembelajaran maupun kondisi lingkungan siswa sehingga menjadikan tingkat pemahaman mereka menurun dan bukan karena media pembelajaran tersebut buruk. Sedangkan solusinya yaitu melalui pengembangan media pembelajaran diiringi dengan sosialisasi.


Full Text:

PDF

References


Arnesi, N. (2015). Penggunaan Media Pembelajaran Online – Offline dan Komunikasi Interpersonal terhadap Hasil Belajar Bahasa Inggris. Jurnal Teknologi Informasi & Komunikasi Dalam Pendidikan, 2(1), 88. https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/teknologi/article/download/3284/2952

Arsyad, A. (2011). Media Pembelajaran. Raja Grafindo Persada.

Atsani, Z. (2020). Transformasi Media Pembelajaran Pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Studi Islam, 1(1), 85–86.

Biggs, J. (2003). Teaching for Quality Learning at University. Open University Press.

Dani, S., Siswandari, & Hamidi, N. (1985). Strategi Meningkatkan Hasil Belajar Akuntansi melalui Metode Blended Learning Berbasis Edmodo Social Networking. Membangun Daya Saing Bangsa, 2002, 167–177.

Ekayani, P. (2017). Pentingnya Penggunaan Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa. Research Gare. https://www.researchgate.net/profile/Putu-Ekayani/publication/315105651_PENTINGNYA_PENGGUNAAN_MEDIA_PEMBELAJARAN_UNTUK_MENINGKATKAN_PRESTASI_BELAJAR_SISWA/links/58ca607eaca272a5508880a2/PENTINGNYA-PENGGUNAAN-MEDIA-PEMBELAJARAN-UNTUK-MENINGKATKAN-PRESTASI-

Firman. (2020). Pembelajaran Online di Tengah Pandemi Covid-19. Indonesian Journal of Educational Science (IJES), 2(2), 83–85.

Hamalik, O. (2002). Psikologi Belajar Mengajar. Sinar Baru Algensindo.

Mahnun, N. (2012). Media Pembelajaran (Kajian Terhadap Langkah - langkah Pemilihan Media dan Implementasinya dalam Pembelajaran). Jurnal Pemikiran Islam, 37(1), 28. http://ejournal.uin-suska.ac.id/index.php/Anida/article/view/310/293

Mulyasa. (2003). Kurikulum Berbasis Kompetensi: konsep, karakteristik, dan implementasi. Remaja Rosdakarya.

Nasution, S. (1999). Teknologi Pendidikan. CV Jammars.

Purwanto, N. (2010). Prinsip - prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Remaja Rosdakarya.

Putranti, N. (2013). Cara Membuat Media Pembelajaran Online Menggunakan Edmodo. Jurnal Pendidikan Informatika Dan Sains, 2(2).

Rasyid, I. (2018). Manfaat Media Dalam Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Dan Matematika, 7(1), 92–93. http://jurnal.uinsu.ac.id/index.php/axiom/article/view/1778/1411

Rohani. (2019). Media Pembelajaran. http://repository.uinsu.ac.id/8503/1/Diktat Media Pembelajaran RH 2019.pdf

Sudjana, N. (2012). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Remaja Rosdakarya.

Sudjiono, A. (2011). Pengantar Evaluasi Pendidikan. Rajawali Pers.

Sumarmo, U. (2014). Asesmen Soft Skill dan Hard Skill Matematik Siswa dalam Kurikulum 2013. 1–30.

Yulianto. (2009). Pengembangan Media Pembelajaran IPA Sub Materi Organ Tubuh Manusia dengan Pemanfaatan Animasi dalam MS. PowerPoint untuk Meningkatkan Daya Ingat Siswa Siswa. In Skripsi Tidak Diterbitkan.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.