Analisis Perkembangan Media Pembelajaran Visual Akuntansi Di SMA Panjura Malang

Naila Khairunnissa BR. Ginting, Fajar Maulana Ishaq Mulyadi, Elsa Brilliana Kusumaningrum, Sheila Febriani Putri

Abstract


Media pembelajaran visual merupakan media yang melibatkan indera penglihatan dan representasinya berupa gambar, foto, diagram, dan bagan yang terlihat jelas yang berfungsi sebagai sarana guru dalam menyampaikan pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui perkembangan media pembelajaran visual di SMA Panjura Malang Tahun Pelajaran 2022/2023. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian Kualitatif analisis deskriptif yaitu penelitian yang digunakan untuk suatu kajian yang bersifat deskriptif. penelitian ini fokus terhadap pertanyaan-pertanyaan yang akan dijawab dalam suatu penelitian . Teknik pengumpulan datanya berupa wawancara. Hasil penelitiannya adalah perkembangan media visual di SMA Panjura Malang sangat baik dari segi kualitas, template PPT, font, gambar yang disajikan dalam media ajar. Dan tingkat belajar peserta didik juga mengalami peningkatan setelah menggunakan media ajar visual dibandingkan media ajar konvensional.

Full Text:

PDF

References


Ambarita, E. (2021). Belajar Dari Rumah (BDR) Menggunakan Padlet Alternatif E-Learning pada Masa Pandemi Covid-19 (Studi Kasus Di SMAN 56 Jakarta). JIRA: Jurnal Inovasi Dan Riset Akademik.

Analicia, T., & Yogica, R. (n.d.). Pengembangan Media Pembelajaran Visual Menggunakan Canva pada Materi Sistem Gerak untuk Peserta Didik SMA. Jurnal Edutech Undiksha. 2021.

Anggraini, Y. (2012). Penerapan Media Power Point untuk Meningkatkan Kemampuan Mengenal Huruf Vokal Bagi Anak Tunarungu. Jurnal Ilmiah Pendidikan Khusus.

Arsyad. (2013). Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.

Damopoli, Z. D. P., Koniyo, M. H., & Takdir, R. (2021). PERANCANGAN MEDIA

PEMBELAJARAN BERBASIS AUDIO VISUAL PADA MATERI LOOPING MATA

KULIAH ALGORITMA DAN PEMOGRAMAN DASAR UNIVERSITAS NEGERI GORONTALO. 1.

Daryanto. (2014). Pendekatan Pembelajaran Saintifik Kurikulum 2013. Yogyakarta: Penerbit Gava Media.

Haryoko, S. (2012). Jurnal Edukasi Elektro.

Hasan, M., Milawati, Darodjat, Harahap, T. K., Tahrim, T., Anwari, A. M., Rahmat, A., Masdiana, & Indra P, I. M. (2021). MEDIA PEMBELAJARAN. TAHTA MEDIA GROUP.

Herlian, M. P., Boleng, D. T., & Maasawet, E. T. (2021). Teori Belajar dan Pembelajaran. Penerbit Lakeisha.

Kim, H., Sefcik, J. S., & Bradway, C. (2016). Characteristics of Qualitative Descriptive Studies: A Systematic Review. Research in Nursing & Health.

Mashuri, S. (2019). Media pembelajaran matematika. Deepublish.

Munir. (2013). Multimedia Konsep & Aplikasi dalam Pendidikan. Alfabeta: Bandung.

Nababan, N. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Geogebra dengan Model Pengembangan Addie di Kelas XI SMAN 3 Medan ( Development of Geogebra-Based Learning Media With Addie Development Models in Class Xi Sman 3 Medan ). Inspiratif : Jurnal Pendidikan Matematika, 6(1, 37-50.

Nurdiyanti, S. (2019). Implementasi Media Visual Dan Audiovisual Terhadap Pembelajaran Anak Usia Dini Di Era Revolusi Industri 4 . 0. Universitas Sultan Ageng Tirtayasa.

Oemar, H. (2001). Proses Belajar Mengajar, Bandung.

Polit, D. F., & Beck, C. T. (2009). International differences in nursing research, 2005–2006.

.Pradilasari, L., Gani, A., & Khaldun, I. (2019). Pengembangan media pembelajaran berbasis audio visual pada materi koloid untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa SMA. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education).

Rezi, & Kinanti. (2020). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika dengan Model Pembelajaran Problem Based Learning disertai Pendekatan Visual Thinking pada Pokok Bahasan Kubus dan Balok Kelas VIII.

Rohani, R. (2020). MEDIA PEMBELAJARAN.

Sanjaya, & Wina. (2008). Perencanaan Dan Desain Sistem Pembelajaran. Bandung: kencana

prenada media group.

Sari, D., & Lestari, N. D. (2018). Pengaruh Media Pembelajaran Visual Terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa. Jurnal Neraca: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Ekonomi Akuntansi, 2(2), 71-80.

Saripudin, E., Sari, J. I., & Mukhtar, M. (2018). Using Macro Flash Animation Media on Motion Material to Improve Learning Achievement for Learning Science in Junior High School. Jurnal Penelitian Dan Pembelajaran IPA,, 4(1), 68-75.

Satrianawati. (2018). Media dan Sumber Belajar. Yogyakarta: Deepublish.

Setiawan, N. C. E., Dasna, I. w., & Muchson, M. (2020). Pengembangan Digital Flipbook untuk Memfasilitasi Kebutuhan Belajar Multiple Representation pada Materi Sel Volta. Hydrogen: Jurnal Kependidikan Kimia.

Suhandra, I. R. (2018). Pemanfaatan Media Gambar Berseri untuk Memperkaya Kemampuan Menulis Naratif Bahasa Inggris Siswa Kelas IX MTS NW Nurul Wathon Pengembur Lombok Tengah. TRANSFORMASI: Jurnal Pengabdian Masyarakat,, 14(1).

Suharismi, A. (Bandung, 1995). Dasar-Dasar Research, 58. Retrieved 1995, from http://repository.radenintan.ac.id/1457/6/Bab_III.pdf

Supatminingsih, T., Hasan, M., & Sudirman. (2020). Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Media Sains Indonesia.

Suzana, Y., Jayanto, I., & Farm, S. (2021). Teori belajar & pembelajaran. . Literasi Nusantara.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.