Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Quizizz Dalam Meminimalisir Tingkat Kecurangan Akademik Pada Siswa Akuntansi SMK Islam Batu

Fadli Iksan Artantio, Khofifah Nuraini, Meylania Mardila, Nujmatul Laily, Eka Erny Setyaningsih

Abstract


Penggunaan media pembelajaran yang interaktif berbasis game seperti quizizz dapat meningkatkan motivasi belajar peserta didik dalam mengerjakan soal-soal yang diberikan melalui tampilan yang sangat menarik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan media pembelajaran berbasis quizizz dalam meminimalisir tingkat kecurangan akademik pada siswa akuntansi SMK Islam Batu. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan narrative inquiry, dimana penelitian ini ditujukan kepada siswa X Akuntansi SMK Islam Batu yang telah menggunakan atau pernah memanfaatkan aplikasi quizizz pada penyelenggaraan pembelajaran akuntansi. Hasil penelitian menunjukkan (1) peserta didik melakukan tindakan kecurangan karena adanya kesempatan dan juga ketakutan peserta didik untuk memperoleh nilai dibawah rata-rata (2) Penggunaan media quizizz mengurangi kecenderungan peserta didik untuk melakukan tindakan kecurangan akademik baik karena adanya keterbatasan atau aturan-aturan dalam media quizzz. Media pembelajaran quizizz menjadikan proses penilalaian lebih interaktif dan menyenangkan bagi peserta didik.


Full Text:

PDF

References


Aini, Y. I. (2019). Pemanfaatan Media Pembelajaran Quizizz Untuk Pembelajaran Jenjang Pendidikan Dasar Dan Menengah Di Bengkulu. Jurnal Kependidikan, 2(25), 1–6.

Al Mawaddah, A. W., Hidayat, M. T., Amin, S., & Hartatik, S. (2021). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Quizizz terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Matematika melalui Daring di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(5), 3109–3116.

Anderman, E. M., & Murdock, T. B. (2007). Psychology of Academic Cheating. London: Academic Press, Inc.

Citra, C. A., & Rosy, B. (2020). Keefektifan Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Game Edukasi Quizizz Terhadap Hasil Belajar Teknologi Perkantoran Siswa Kelas X SMK Ketintang Surabaya. Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP), 8(2), 261–272. https://journal.unesa.ac.id/index.php/jpap/article/view/8242/4081

Creswell, John W. 2010. Research Design: Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan Mixed.Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Indriani, D. T. (2019). Bentuk Kecurangan Dikalangan Mahasiswa. Skripsi Universitas Negeri Semarang.

Irawati, M. (2018). Profil Minat dan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Matematika Kelas VII 1 SMP Negeru 5 Yogyakarta Pada Pokok Bahasan Penyajian Data Dengan Menggunakan Media Pembelajaran Kahoot. Skripsi Universitas Sanata Dharma

Miles, Matthew B. Dan A. Michael Huberman, 1992, Qualitative Data Analysis Terjemahan Tjetjep rohendi rohidi. Jakarta: UI-Press

Purba, L. S. L. (2019). Peningkatan Konsentrasi Belajar Mahasiswa Melalui Pemanfaatan Evaluasi Pembelajaran Quizizz Pada Mata Kuliah Kimia Fisika I. Jurnal Dinamika Pendidikan, 12(1), 29

Prosiding National Seminar on Accounting, Finance, and Economics (NSAFE), 2022, Vol. 2 No 3 ISSN 2797-0760

Purnamasari, D. (2013). Faktor-faktor yang mempengaruhi kecurangan akademik pada mahasiswa. Educational Psychology Journal, 2(1), 13–21. file:///D:/My Documents/Downloads/2581-Article Text-5082-1-10-20131203.pdf

Pusparani, H. (2020). Media Quizizz Sebagai Aplikasi Evaluasi Pembelajaran Kelas VI Di SDN Guntur Kota Cirebon. Jurnal Pendidikan Dasar : Jurnal Tunas Nusantara, 2(2), 269–279. https://doi.org/10.34001/jtn.v2i2.1496

Sadiman, A. S., Rahardjo, R., Haryono, A., & Rahardjito. (2010). Media Pendidikan. Jakarta:

Pustekkom Dikbud dan PT RajaGrafindo Persada.

Salsabila, U. H., Habiba, I. S., Amanah, I. L., Istiqomah, N. A., & Difany, S. (2020). Pemanfaatan Aplikasi Quizizz Sebagai Media Pembelajaran Ditengah Pandemi Pada Siswa SMA. Jurnal Ilmiah Ilmu Terapan Universitas Jambi|JIITUJ|, 4(2), 163–173. https://doi.org/10.22437/jiituj.v4i2.11605

Setiawan, A., Wigati, S., & Sulistyaningsih, D. (2019). Implementasi Media Game Edukasi Quizizz Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Materi Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel Kelas X Ipa 7 Sma Negeri 15 Semarang Tahun Pelajaran 2019 / 2020. Seminar Nasional Edusainstek FMIPA UNIMUS 2019 ISBN, 167–173. http://prosiding.unimus.ac.id

Sutjipto, C. K. (2013). Media Pembelajaran. Bogor: Ghalia Indonesia


Refbacks

  • There are currently no refbacks.