EFEKTIVITAS PENGGUNAAN E-MODUL BERBANTUAN FLIP PDF PROFESSIONAL DALAM MENCIPTAKAN KEMANDIRIAN BELAJAR PESERTA DIDIK PADA SMK DI MALANG

Abstract

Kemunculan virus covid-19 sejak awal tahun 2020 menyebabkan proses pembelajaran secara tatap muka di sekolah menjadi terhambat. Kegiatan pembelajaran dilaksanakan secara daring selama hampir satu tahun dengan memanfaatkan teknologi yang ada. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk  e-modul berbantuan  Flip PDF Professional, mengetahui kelayakan  e-modul  berbantuan  Flip PDF Professional,  serta mengetahui tingkat kemandirian belajar peserta didik. Research and Development ini menggunakan tahapan dari Borg and Gall yang dimodifikasi menjadi 7 tahap. Uji kelayakan dilakukan oleh validator ahli materi dan ahli media. Uji coba penggunaan pada peserta didik kelas X kompetensi  keahlian Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran mata pelajaran Administrasi Umum. Teknik analisis data menggunakan deskriptif persentase. Hasil penelitian ini berupa produk  e-modul dengan spesifikasi berisi materi pembelajaran, video pembelajaran, soal evaluasi, latihan soal-soal mandiri, dan lembar kerja peserta didik serta petunjuk penggalian sumber belajar secara mandiri. Produk telah dinyatakan valid dan hasil uji coba pada pengguna menunjukkan kriteria belajar mandiri yang tinggi dengan indikator ketidakbergantungan, manajemen diri, kesadaran belajar, dan pemecahan
masalah.   
Kata Kunci: E-Modul, Flip PDF Professional, Kemandirian Belajar