PENGGUNAAN AQ- WARS (ANSWER QUESTIONS WARS) SEBAGAI INOVASI MEDIA PEMBELAJARAN IPS

Fatma Kurnia Mayawati, Silvia Ivoni, Siti Mar'atus Sholihah

Abstract


Abstrak
Penggunaan media pembelajaran sangat dibutuhkan dalam proses belajar mengajar saat ini. Utamanya pada mata pelajaran gabungan seperti IPS yang merupakan gabungan dari materi ilmu sosial. Banyak peserta didik yang merasa kesulitan dalam memahami materi pembelajaran IPS sehingga perlu adanya media pembelajaran yang mampu menarik minat dan semangat belajar peserta didik. Semakin sering media pembelajaran digunakan dalam proses pembelajaran peserta didik juga akan semakin bosan sehingga dibutuhkan adanya inovasi media pembelajaran baru. Pengumpulan data penelitian ini dilakukan dengan observasi dan wawancara untuk mendapatkan data akurat. Tujuan dari penelitian ini untuk menemukan inovasi media pembelajaran baru dalam pembelajaran IPS. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan pengajar dapat menggunakan inovasi media pembelajaran AQ-Wars yang berfokus pada peserta didik. AQ-Wars merupakan media pembelajaran yang berpusat pada peserta didik, dimana peserta didik dapat belajar sambil bermain dengan beradu kecepatan dalam menjawa persoalan secara tepat. Dengan media pembelajaran ini peserta didik akan menjadi lebih aktif serta dapat mengeksplore pemikiran mereka lebih luas lagi.
Kata kunci
AQ-Wars , inovasi, media pembelajaran


Full Text:

PDF

References


DAFTAR PUSTAKA

Dra. Hj. Sutarti, S. I. (2014). Pengaruh Pembelajaran IPS dengan Menggunakan Model Coorperative Learning Tipe Think-Talk-Write Ditinjau dari Kretifitas Belajar Terhadap Prestasi Belajar. Jurnal Sosial dan Budaya, Vol. 7, No. 1, 46-48.

E. Sarah Arini Nur Siti Robiah, W. S. (2018). Teknik Bimbingan Kelompok melalui Metode Wide game. Irsyad : Jurnal Bimbingan, Penyuluhan, Konseling, dan Psikoterapi Islam Volume 6, Nomor 1,, 2-3.

Immawati Nur Aisyah Rivai, T. W. (2018). Perbedaan Metode Debat Dan Ceramah Terhadap Penguasaan Konsep IPS Ditinjau Dari Berpikir Kritis Siswa . Harmoni Sosial: Jurnal Pendidikan IPS Vol. 5, No. 1, 2-4.

Puspitasari, E. (2014). Inovasi Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial. Jurnal Edueksos Vol. 3, No. 1, 29-31.

Rini Setyowati, W. F. (2018). Upaya Peningkatan Citra Pembelajaran IPS Bermakna di Indonesia . Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia, Vol. 3, No. 1, p-ISSN: 2477-6254 e-ISSN: 2477-8427 , 15-16.

Saputra, R. R. (2019). Model Pembelajaran Kooperatif Dalam Pembelajaran IPS. Jurnal Pendidikan Unsika Vol. 7, No. 1, 22-25.

Tafonao, T. (2018). Peranan Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Minat Belajar Mahasiswa. Jurnal Komunikasi Pendidikan Vol. 2, No. 2, 103-104.

Tri Intan Sari, Y. M. (2014). Penerapan Metode Diskusi dengan Menggunakan Media Gambar Untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa kelas III dalam Pembelajaran Pkn Tema Lingkungan di SDN Sumberlesung 02 Ledokombo Jember. JURNAL EDUKASI UNEJ Vo. 1, No. 2, 37-38.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.