PENINGKATAN KEMAMPUAN PEDAGOGIK GURU MELALUI KETRAMPILAN PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN BAGI GURU BIOLOGI

Sofia Ery Rahayu, Betty Lukiati, Nursasi Handayani, Amy Tenzer, Triastono Imam Prasetyo, Sulisetijono Sulisetijono, Fatchur Rohman

Abstract


Tujuan pengabdian kepada masyarakat yaitu meningkatkan ketrampilan guru Biologi dalam membuat media Biologi dalam pembelajarannya. Masyarakat sasaran dalam kegiatan pengabdian yaitu guru Biologi yang tergabung dalam MGMP Biologi Probolinggo. Prosedur pengabdian dimulai dengan pemberian materi pelatihan pembuatan media dengan topik analisis pigmen dan pengukuran transpirasi tumbuhan, pembuatan insektarium dan awetan basah Vertebrata, pembuatan preparat mikro struktur hewan, dan pewarnaan rangka hewan. Para peserta dibagi 4 kelompok sesuai topik materi, kemudian dilanjutkan praktek dengan metode rolling kelompok. Indikator keberhasilan pelatihan yaitu guru mampu melakukan semua prosedur pembuatan media dan produk media Biologi yang dihasilkan sesuai dengan target setiap topik materi. Hasil pelatihan menunjukkan peserta aktif, antusias, dan berhasil membuat media biologi yang ditugaskan, termasuk pewarnaan rangka hewan yang baru dikirim fotonya setelah 14 hari karena prosesnya lama. Hasil media pembelajaran baik sesuai target. Kendala yang dihadapi para peserta yaitu kurang terampil membuat media Biologi. Solusi terhadap kendala guru tersebut yaitu guru terus berlatih melalui kegiatan yang diprogram dalam MGMP Biologi dan guru Biologi yang sudah dilatih dapat menjadi tutor bagi guru lainnya.


Kata kunci: guru biologi, media pembelajaran Biologi, ketrampilan pembuatan media


Full Text:

PDF

References


Anjarwati, S., Wardany, K., & Yanti, F.A. (2020). Lokakarya dan pelatihan pembuatan preparat biologi bagi guru-guru SMA di Lampung Timur. Sasambo: Jurnal Abdimas, 2 (2), 57-63, DOI: 10.36312/sasambo.v2i2.194

Afifah, N., Windayat, V.P., & Karno, R. (2017. Kelayakan media pembelajaran Biologi dalam bentuk specimen dalam materi organ tumbuhan di SMPN5 Rambah Hilir. Jurnal Saintific MIPA, 1 (1), 7-13, http://dx.doi.org/10.33387/sjk.v1i1.331

Anantyarta, P. and Sholihah, F.N. (2020). Pengembangan multimedia pembelajaran pada materi Bioteknology menggunakan program autoplay. Journal of Natural Science and Integration, 3 (1), 45-57 http://dx.doi.org/10.24014/jnsi.v3i1.9036

Athiyah, U. (2018). Pengembangan media pembelajaran Biologi semester II kelas X SMA berbasis Lectora Inspire. Jurnal Nalar Pendidikan, 6 (1), 41-46 https://doi.org/10.26858/jnp.v6i1.6041

Hasidah, Mukarlina, & Rousdy, D.W. (2017). Kandungan pigmen klorofil, karetenoid, dan antosianin daun Caladium. Jurnal Protobiont, 6 (2): 29-37 https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jprb/article/view/19711/16243

Kusnafizal, T. and Nursamsu. (2017). Penerapan pembuatan media pembelajaran dari bahan bekas melalui MGMP Biologi tingkat SMA sederajat Kabupaten Aceh Tamiang. Jurnal Pendidikan Biologi, 6 (3), 356-360 https://doi.org/10.24114/jpb.v6i3.8039

Permendikbud Nomor 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru. Jakarta: BSNP. http://vervalsp.data.kemdikbud.go.id/prosespembelajaran/file/Permendiknas%20No%2016%20Tahun%202007.pdf

Rosang, C.I. dan Wagey, B.T. (2016). Penentuan kandungan pigmen klorofil pada lamun jenis Halophila ovalis di perairan Malalayang. Jurnal Pesisir dan laut Tropis, 1(1), 15-19 DOI: 10.35800/jplt.4.1.2016.11452

Safita, R. (2012). Pelatihan ketrampilan mengembangan media pembelajaran biologi oleh mahasiswa Tadris Biologi Fakultas Tarbiyah IAIN STS Jambi (Studi kasus pembelajaran Biologi). Edu-Bio, 3, 40-58 https://adoc.pub/pelatihan-keterampilan-mengembangan-media-pembelajaran-biolo.html

Siregar, J.R. (2014). Peningkatan ketrampilan guru menggunakan media pembelajaran melalui Lesson Study di SMAN 04 Merlung Kabupaten Tanjung Jabung Barat. Jurnal Kependidikan dan Kepengawasan, 1 (1), 51-63 https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/jpdk/article/view/7936/6662

Suryaningsih, Y. (2017). Pembelajaran berbasis praktikum sebagai sarana siswa untuk berlatih menerapkan ketrampilan proses sains dalam materi Biologi. Jurnal Bio Educatio, 2 (2), 49-57 ,DOI: http://dx.doi.org/10.31949/be.v2i2.759

Setiadi, A.E. and Fitriani. (2019). Media berbasis specimen untuk mendukung pembelajaran biologi berorientasi pada proses sains. Al - Khidmah, 2, 1-5, DOI: http://dx.doi.org/10.29406/al-khidmah.v2i1.1107

Susilo, M.J. (2015). Analisis kualitas media pembelajaran insectarium dan herbarium untuk mata pelajaran Biologi sekolah menengah. Jurnal BIOEDUKATIKA, 3, (1), 10-15 DOI: http://dx.doi.org/10.26555/bioedukatika.v3i1.4141

Tafonao, T. (2018). Peranan media pembelajaran dalam meningkatkan minat belajar mahasiswa. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 2 (2), 103-114, DOI: https://doi.org/10.32585/jkp.v2i2.113

Umar. 2014. Media Pendidikan: Peran dan fungsi dalam pembelajaran. Jurnal Tarbawiyah, 11 (1), 131-144, https://e-journal.metrouniv.ac.id/index.php/tarbawiyah/article/view/364


Refbacks

  • There are currently no refbacks.