PENINGKATAN KEMAMPUAN SOFTSKILL KEWIRAUSAHAAN SISWA SMA/SMK DI JAKARTA

Erik Erik, Ratna Dyah Suryaratri, Deasyanti Deasyanti

Abstract


Penyelenggaraan pendidikan di Indonesia, tidak pernah lepas dari permasalahan yang kompleks dan klasik. Permasalahan rata-rata tingkat pendidikan di Indonesia yang rendah sejalan dengan rendahnya minat seseorang untuk melanjutkan sekolah pada jenjang yang lebih tinggi, misalnya, pendidikan tingkat sekolah menengah atas ke jenjang universitas. Tentunya hal tersebut menjadi sebuah pertanyaan, bagaimana selanjutnya proses kehidupan yang dilakukan lulusan sekolah menengah atas yang tidak melanjutkan ke jenjang perguruan tinggi? Kegiatan Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan softskill kewirausahaan pada siswa-siswi SMA/SMK di Jakarta. Kegiatan ini berbentuk pelatihan dan video motivasi berwirausaha. Tingkat keberhasilan kegiatan ini diukur dengan survei terkait kewirausahaan sebelum dan sesudah mengikuti kegiatan. Hasil kegiatan menunjukkan antusiasme dan peningkatan pengetahuan terkait kewirausahaan setelah mengikuti kegiatan.


Keywords: kewirausahaan, siswa SMA/SMK, softskill


Full Text:

PDF

References


Alika, R. (2018) "Mendikbud Lihat Lulusan SMK Banyak Menganggur karena Masalah Industri", diambil dari https://katadata.co.id/berita/2018/11/08/mendikbud-lihat-lulusan-smk-banyak -menganggur-karena-masalah-industri diakses pada 11/03/2020

Angelina, P. R., Kasman, R., & Dewi, R. S. (2020). Model Bimbingan dan Konseling Karier Untuk Mengatasi Pengangguran Di Kota Bogor. Jurnal Pendidikan Islam Ta’dibuna, 9(2), 178–192. https://doi.org/10.32832/tadibuna.v9i2.3442

Aprillianita, P. Y., Ahman, E., & Kodri, K. (2020). Internalisasi soft skills dan minat kewirausahaan dalam pembentukan jiwa kewirausahaan. Jurnal Riset Pendidikan Ekonomi, 5(2), 70–78. https://doi.org/10.21067/jrpe.v5i2.4578

Bullough, A., Renko, M., & Myatt, T. (2014). Danger zone entrepreneurs: The importance of resilience and self-efficacy for entrepreneurial intentions. Entrepreneurship: Theory and Practice, 38(3), 473–499. https://doi.org/10.1111/etap.12006

Cania, N., & Heryani, R. D. (2020). Peran Media Sosial Instagram Dalam Interaksi Sosial, 5, 211–222.

Husna, A. (2017). Psikologi Kewirausahaan : Potensi Riset dalam Konteks Indonesia. Urecol, 1–11.

Kadiyono, A. L. (2014). Efektivitas Pengembangan Potensi Diri Dan Orientasi Wirausaha Dalam Meningkatkan Sikap Wirausaha. Jurnal Intervensi Psikologi (JIP), 6(1), 25–38.

Natalita, C., & Slamet, F. (2019). Pengaruh Latar Belakang Keluarga , Kepribadian , dan Efikasi Diri Terhadap Intensi Berwirausaha Mahasiswa. Manajerial Dan Kewirausahaan, 1(4), 778–787.

Nguyen, C. (2018). Demographic factors, family background and prior self-employment on entrepreneurial intention - Vietnamese business students are different: why? Journal of Global Entrepreneurship Research, 8(1). https://doi.org/10.1186/s40497-018-0097-3

Oyewumi, A., & Adeniyi, S. (2013). Assessing Attitude to and Knowledge of Entrepreneurship among Students with Hearing Impairment in Nigeria. African Research Review, 7(3), 127–142. https://doi.org/10.4314/afrrev.v7i3.10

Rekno, S. (2013). Efektivitas literasi media video dari handphone mahasiswa pada minat berwirausaha makanan berbahan baku lele berorientasi B2SA Masyarakat Desa KArangsari. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), 1689–1699. Saptono, A., Wibowo, A., Narmaditya, B. S., Karyaningsih, R. P. D., & Yanto, H. (2020). Does entrepreneurial education matter for Indonesian students’ entrepreneurial preparation: The mediating role of entrepreneurial mindset and knowledge. Cogent Education, 7(1), 1836728.

Setiadi, N. J. (2014). Empirical study of entrepreneurial attitudes and intentions among Indonesian business students. DLSL Journal of Management.

Shah, N., & Ali, B. (2013). Investigating Attitudes and Intentions among Potential Entrepreneurs of a Developing Country: A Conceptual Approach. 2nd International Conference on Humanities, Economics and Geography (ICHEG’2013), June, 217–220.

Sucipta, Ahman, E., & Budiwati, N. (2018). Metode Guided Discovery Learning terhadap Tingkat Berpikir Kritis Siswa Dilihat dari Motivasi Belajar. Indonesian Journal Of Economics Education, 1(1), 1–8. https://doi.org/10.17509/jurnal

Utomo, H. (2010). Kontribusi Soft Skill Dalam Menumbuhkan Jiwa Kewirausahaan. Jurnal Ilmiah Among Makarti, 3(5), 95–104. http://jurnal.stieama.ac.id/index.php/ama/article/view/20/18

Wardana, L. W., Narmaditya, B. S., Wibowo, A., Mahendra, A. M., Wibowo, N. A., Harwida, G., & Rohman, A. N. (2020). The impact of entrepreneurship education and students' entrepreneurial mindset: the mediating role of attitude and self-efficacy. Heliyon, 6(9), e04922.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.