PENINGKATAN KETERAMPILAN PENGEMBANGAN VIDEO ANIMASI DAN MULTIMEDIA INTERAKTIF UNTUK MENUNJANG KUALITAS PEMBELAJARAN ERA PANDEMIK BAGI GURU SMK

Wahyu Nur Hidayat, Syaad Patmanthara, Tri Atmadji Sutikno, Khoirudin Asfani, Triantika Andayani, Lila Mubaroka

Abstract


Pandemi Corona Virus Disease (COVID-19) pada pertengahan 2020 menyebabkan kondisi pendidikan terganggu. Kegiatan pembelajaran yang semula dilaksanakan di luar jaringan (luring) atau tatap muka menjadi di dalam jaringan (daring). SMK Negeri 10 Malang merupakan salah satu sekolah di kota Malang yang menerapkan pembelajaran secara daring. Hal itu yang menjadi tujuan dari kegiatan pengabdian masyarakat ini yaitu untuk meningkatkan kualitas pembelajaran era pandemik melalui pelatihan pengembangan video animasi dan multimedia interaktif di SMK Negeri 10 Malang. Pengabdian masyarakat ini menggunakan metode dengan tiga tahapa yaitu tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, dan juga evaluasi. Subjek yang digunakan yaitu semua guru yang ada di SMK Negeri 10 Malang, dan instrument yang digunakan adalah angket untuk mengetahui hasil dari proses pengabdian tersebut. Luaran program yang akan dihasilkan dari kegiatan pengabdian ini adalah adanya dampak pada terciptanya guru yang terampil dalam menggunakan software Powtoon dan Wondershare Filmora yang digunakan untuk membuat video animasi dan multimedia interaktif agar proses pembelajaran pada era pandemik tidak membosankan, dan diharapkan para guru yang mengikuti pelatihan ini mendapatkan banyak pengetahuan tentang cara menggunakan software Powtoon dan Wondershare Filmora sebagai media pembelajaran. Dengan pelatihan di SMK Negeri 10 Malang ini  telah dicapai dimana guru mampu menguasai cara pembuatan video animasi dan multimedia interaktif untuk proses pembelajaran di era pandemik dengan menggunakan software Powtoon dan Wondershare Filmora. Dari hasil kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan di SMK Negeri 10 ini dapat disimpulkan bahwa penilaian kemampuan peserta diatas 80% dan telah menguasai dan memahami materi yang diberikan. Diharapkan dengan adanya pelatihan tersebut membuat guru semakin mampu meningkatkan kemampuan membuat media pembelajaran yang menyenangkan.

 

Kata Kunci: Video Animasi, Multimedia Interaktif, Powtoon, Wondershare Filmora, Media Pembelajaran


Full Text:

PDF

References


A. T. Nugraha, A. Hidayat, and I. (2019). Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Animasi Untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa. Pendidik. Dan Pembelajaran Ekon. Akunt, 5(1), 1–9.

Hanifah, Unik, dkk. (n.d.). Pemanfaatan Teknologi Media Pembelajaran di Masa Pandemi Covid-19. Pendidikan Dasar, 2(2), 1–3.

J. Ambarita. (2020). MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS KARAKTER DI MASA PANDEMI COVID 19. Inst. Agama Kristen Negeri Ambon.

Novelti. Arpidawati. (2021). Pelatihan Pemanfaatan Teknologi Google Drive dan Blogs bagi Pengawas Sekolah Dasar. Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(2), 330–334.

Siahaan, M. (n.d.). Dampak Pandemi Covid-19 Terhadap Dunia Pendidikan. Kajian Ilmiah (JKI), Edisi Khusus, 1, 1–3.

Widoyoko, E. (2016). Penilaian Hasil Pembelajaran di Sekolah. Pustaka Belajar.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.