PENYEDERHANAAN RPP BERBASIS KARAKTER BAGI GURU PPKn SMP SEBAGAI IMPLEMENTASI PROGRAM MERDEKA BELAJAR

Harnanto Harnanto, Eva Faradisa, Aris Saputro

Abstract


Pembelajaran merupakan proses interaksi antara siswa, guru, dan sumber belajar dengan saling bertukar informasi untuk mencapai suatu kompetensi. RPP adalah pegangan guru dalam mengajar di dalam kelas dan memiliki peran penting menuntun guru untuk mencapai tujuan pembelajaran dengan langkah-langkah yang sistematis. Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi membuat kebijakan tentang penyederhanaan RPP menjadi 1 lembar sebagaimana tertuang dalam surat edaran No. 14 tahun 2019. Penyederhanaan RPP bertujuan agar guru lebih mengutamakan keaktifan siswa dalam pembelajaran dan tidak dibebankan oleh administrasi pembelajaran. Penyederhanaan komponen RPP mengadaptasi model yang dikembangkan oleh Glaser dengan cakupan komponennya yaitu tujuan, kegiatan pembelajaran, dan penilaian. Workshop penyederhanaan RPP bagi guru PPKn SMP di PPPPTK PKn dan IPS berdampak positif terhadap pemahaman guru tentang konsep merdeka belajar dan guru mampu menyusun model RPP 1 lembar sehingga diharapkan dapat memerdekakan guru dan siswa dalam pembelajaran. 

Kata Kunci: RPP, PPKn SMP, Merdeka Belajar. 


Full Text:

PDF

References


Amalia, Faizatul., Kurniawan, Tri Astoto., Rahayudi, Bayu., & Brata, A. H. (2019). Pelatihan Penulisan Jurnal Ilmiah pada Guru Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(3), 323.

Arifin, Z. (2020). Peningkatan Kemampuan Guru Dalam Membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik 1 Halaman Melalui Workshop Daring dengan Variasi Model Jigsaw di Unit Pelaksana Teknis Daerah (UPTD) Sekolah Dasar (SD) Negeri Genteng 2 Bangkalan. Journal of Islamic Education Manaagement, 3(2), 203.

Atmodiwirio, S. (2005). Manajemen Pelatihan. Ardadizya Jaya.

Evitasari, Atika Dewi., Musyadad, Faridl., & Sholihah, F. (2021). Kesesuaian RPP Tematik Integratif dengan Surat Edaran Nomor 14 Tahun 2019. 2021, 3(1), 20–21.

Hakim, L. (2009). Perencanaan Pembelajaran. CV Wacana Prima.

Hamalik, O. (2007). Manajemen Pelatihan Ketenagakerjaan Pendekatan Terpadu. Bumi Aksara.

Kaswan. (2013). Pelatihan dan Pengembangan untuk Meningkatkan Kinerja SDM. Alfabeta.

Ndiung, Sabina., dkk. (2020). Pelatihan Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Model 1 Lembar Versi Menteri Nadiem bagi Guru Sekolah Dasar. Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 5(4), 965.

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 22 Tahun 2016 tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah.

Sadiman. (2014). Media Pendidikan. Raja Grafindo Persada.

Sudarto & Rukayah, D. (2020). Pembuatan RPP Satu Lembar Berbasis Karakter Bagi Guru SD Mitra UNM di Kabupaten Bone. LP2MUNM. Seminar Nasional Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1).

Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.

Surat Edaran Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 14 Tahun 2019 tentang Penyederhanaan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran.

Wahidmurni. (2019). Rencana Pelaksanaan Pembelajaran: RPP 1 Lembar. Disajikan dalam Perkuliahan Pembelajaran Tematik Program Studi Pendidikan IPS dan Program Studi Pendidikan Guru MI Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Maulana Malik Ibrahim Malang Semester Genap 2019/202.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.