PENULISAN KARYA ILMIAH UNTUK PENINGKATAN KEMAMPUAN PROFESIONAL MELALUI WORKSHOP BAGI GURU SEKOLAH MENENGAH PERTAMA KOTA MOJOKERTO

Achmad Supriyanto, Endah Tri Priyatni, Abdur Rahman As’ari, Nurchasanah Nurchasanah, Ludi Wishnu Wardana

Abstract


: Hasil studi pendahuluan di Kota Mojokerto menunjukkan bahwa para guru memiliki permasalahan dalam menghasilkan penelitian tindakan kelas dan masih lemahnya kemampuan guru dalam penyusunan laporan penelitian dan artikel ilmiah.   Salah satu solusi  atas permasalahan tersebut yaitu dengan pelatihan penulisan karya ilmiah. Tujuan kegiatan ini  untuk mengoptimalkan pengembangan profesionalisme guru dalam bentuk peningkatan pemahaman dan produktivitas karya ilmiah guru.  Metode yang digunakan dalam pelatihan in pun bervariasi, yakni berupa ceramah, tanya jawab, diskusi, brainstorming, pemberian tugas, latihan, sharing experiences, dan pemantapan melalui pendampingan. Peserta pelatihan ini terdiri dari para guru Sekolah Menengah Pertama Kota Mojokerto, jumlahnya 261 orang. Kegiatan ini dilaksanakan di SMPN 3 Kota Mojokerto,  sekolah-sekolah asal guru bertugas, dan kampus yang dilakukan secara daring dan luring. Waktu kegiatan  setiap hari Sabtu secara kontinu dalam kurun waktu   bulan Agustus-September 2020. Data dikumpulkan dan dianalisis selama proses dan pasca kegiatan untuk menemukan hasil kegiatan. Hasil kegiatan ini menunjukkan terjadi peningkatan pemahaman yang signifikan setelah kegiatan pelatihan, tetapi masih sebagian kecil guru yang mampu menghasilkan karya ilmiah sesuai waktu yang telah ditentukan.

 

Keywords: Pelatihan, penulisan karya ilmiah, guru, pengembangan professional


Full Text:

PDF

References


Amit, Mahajan, and Hogarth Kyle. 2013. “Taking Control of Your Digital Library: How Modern Citation Managers Do More Than Just Referencing.” Chest Journal 144, no. 6: 1930–33.

Budiyanto, Dwi. 2016. “Mengenal Karya Ilmiah.” Kuliah Penulisan Karya Ilmiah.

D’angelo, Ciriaco Angela, and Di Russo Samuele. 2019. “Testing for Universality of Mendeley Readership Distributions.” Journal of Informetrics 13, no. 2: 726–37.

Dra. Zulmiyetri, M.Pd., ‎Safaruddin, M.Pd., ‎Dr. Nurhastuti, M.Pd. 2020. “Penulisan Karya Ilmiah.” Stkip Siliwangi Bandung.

Fairclough, Ruth, and Mike Thelwall. 2015. “National Research Impact Indicators from Mendeley Readers.” Journal of Informetrics 9, no. 4: 845–59. https://doi.org/10.1016/j.joi.2015.08.003.

Hanum, Farida. 2009. “Strategi Penulisan Karya Ilmiah.” Strategi Penulisan Karya Ilmiah.

Hendrik, Maulina, and Vika Martahayu. 2018. “Pemahaman Dan Partisipasi Guru Sekolah Dasar Dalam Menulis Karya Ilmiah.” Society. https://doi.org/10.33019/society.v6i1.61.

Katchanov, Yurij L, Yulia V Markova, and N. A. S. 2019. “Heliyon Comparing the Topological Rank of Journals in Web of Science and Mendeley.” Heliyon 5. https://doi.org/10.1016/j. heliyon.2019.e02089.

Kousha, Kaivan, and Thelwall Mike. 2019. “Can Google Scholar and Mendeley Help to Assess the Scholarly Impacts of Dissertations?” Journal of Informetrics 13, no. 2: 467–84.

Larasati, R. 2014. “Faktor-Faktor Penghambat Penulisan Karya Tulis Ilmiah Dalam Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Guru Sekolah Dasar Negeri Lempuyangwangi Yogyakarta.” Journal of Chemical Information and Modeling. https://doi.org/10.1017/CBO9781107415324.004.

Marie, Speare. 2018. “Graduate Student Use and Non-Use of Reference and PDF Management Software: An Exploratory Study.” The Journal of Academic Librarianship 44, no. 6: 762–74.

Rahman, Arif, I Ketut Warta, Jupri Jupri, and L. A. I. 2019. “Penulisan Artikel Ilmiahberbasis Jurnal Ilmiah Bagi Guru SMP-SMA Kabupaten Lombok Tengah.” Abdi Masyarakat. https://doi.org/10.36312/abdi.v1i1.911.

Sharon, Ince, Hoadley Christopher, and Kirschner Paul. 2020. “Research Workflow Skills for Education Doctoral Students and Postdocs: A Qualitative Study.” The Journal of Academic Librarianship 46, no. 55: 102–12.

Soeharso, Y., and Eko Heri Widiastuti. 2015. “Panduan Penulisan Karya Ilmiah.” Panduan Penulisan Karya Ilmiah.

Wibowo, Rudi, Zulfikar, Hadi Paramu, Dominikus Rato, Hardian Susilo Addy, Erma Sulistyaningsih, Saiful Bukhori, et al. 2016. “Pedoman Penulisan Karya Ilmiah (Berlaku Utuk Pnulisan Tugas Akhir Program D3, S1 s.d. S3 Dan Profesi Di Lingkungan UNEJ).” https://doi.org/10.2214/AJR.07.2138.

Yulika, Febri, Selvi Kasman, and Putri Khairina Masta. 2016. “Peningkatan Kompetensi Guru Melalui Pelatihan Penulisan Karya Tulis Ilmiah.” Batoboh 1, no. 2. https://doi.org/10.26887/bt.v1i2.140.

Amit, Mahajan, and Hogarth Kyle. 2013. “Taking Control of Your Digital Library: How Modern Citation Managers Do More Than Just Referencing.” Chest Journal 144, no. 6: 1930–33.

Budiyanto, Dwi. 2016. “Mengenal Karya Ilmiah.” Kuliah Penulisan Karya Ilmiah.

D’angelo, Ciriaco Angela, and Di Russo Samuele. 2019. “Testing for Universality of Mendeley Readership Distributions.” Journal of Informetrics 13, no. 2: 726–37.

Dra. Zulmiyetri, M.Pd., ‎Safaruddin, M.Pd., ‎Dr. Nurhastuti, M.Pd. 2020. “Penulisan Karya Ilmiah.” Stkip Siliwangi Bandung.

Fairclough, Ruth, and Mike Thelwall. 2015. “National Research Impact Indicators from Mendeley Readers.” Journal of Informetrics 9, no. 4: 845–59. https://doi.org/10.1016/j.joi.2015.08.003.

Hanum, Farida. 2009. “Strategi Penulisan Karya Ilmiah.” Strategi Penulisan Karya Ilmiah.

Hendrik, Maulina, and Vika Martahayu. 2018. “Pemahaman Dan Partisipasi Guru Sekolah Dasar Dalam Menulis Karya Ilmiah.” Society. https://doi.org/10.33019/society.v6i1.61.

Katchanov, Yurij L, Yulia V Markova, and N. A. S. 2019. “Heliyon Comparing the Topological Rank of Journals in Web of Science and Mendeley.” Heliyon 5. https://doi.org/10.1016/j. heliyon.2019.e02089.

Kousha, Kaivan, and Thelwall Mike. 2019. “Can Google Scholar and Mendeley Help to Assess the Scholarly Impacts of Dissertations?” Journal of Informetrics 13, no. 2: 467–84.

Larasati, R. 2014. “Faktor-Faktor Penghambat Penulisan Karya Tulis Ilmiah Dalam Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Guru Sekolah Dasar Negeri Lempuyangwangi Yogyakarta.” Journal of Chemical Information and Modeling. https://doi.org/10.1017/CBO9781107415324.004.

Marie, Speare. 2018. “Graduate Student Use and Non-Use of Reference and PDF Management Software: An Exploratory Study.” The Journal of Academic Librarianship 44, no. 6: 762–74.

Rahman, Arif, I Ketut Warta, Jupri Jupri, and L. A. I. 2019. “Penulisan Artikel Ilmiahberbasis Jurnal Ilmiah Bagi Guru SMP-SMA Kabupaten Lombok Tengah.” Abdi Masyarakat. https://doi.org/10.36312/abdi.v1i1.911.

Sharon, Ince, Hoadley Christopher, and Kirschner Paul. 2020. “Research Workflow Skills for Education Doctoral Students and Postdocs: A Qualitative Study.” The Journal of Academic Librarianship 46, no. 55: 102–12.

Soeharso, Y., and Eko Heri Widiastuti. 2015. “Panduan Penulisan Karya Ilmiah.” Panduan Penulisan Karya Ilmiah.

Wibowo, Rudi, Zulfikar, Hadi Paramu, Dominikus Rato, Hardian Susilo Addy, Erma Sulistyaningsih, Saiful Bukhori, et al. 2016. “Pedoman Penulisan Karya Ilmiah (Berlaku Utuk Pnulisan Tugas Akhir Program D3, S1 s.d. S3 Dan Profesi Di Lingkungan UNEJ).” https://doi.org/10.2214/AJR.07.2138.

Yulika, Febri, Selvi Kasman, and Putri Khairina Masta. 2016. “Peningkatan Kompetensi Guru Melalui Pelatihan Penulisan Karya Tulis Ilmiah.” Batoboh 1, no. 2. https://doi.org/10.26887/bt.v1i2.140.

Amit, Mahajan, and Hogarth Kyle. 2013. “Taking Control of Your Digital Library: How Modern Citation Managers Do More Than Just Referencing.” Chest Journal 144, no. 6: 1930–33.

Budiyanto, Dwi. 2016. “Mengenal Karya Ilmiah.” Kuliah Penulisan Karya Ilmiah.

D’angelo, Ciriaco Angela, and Di Russo Samuele. 2019. “Testing for Universality of Mendeley Readership Distributions.” Journal of Informetrics 13, no. 2: 726–37.

Dra. Zulmiyetri, M.Pd., ‎Safaruddin, M.Pd., ‎Dr. Nurhastuti, M.Pd. 2020. “Penulisan Karya Ilmiah.” Stkip Siliwangi Bandung.

Fairclough, Ruth, and Mike Thelwall. 2015. “National Research Impact Indicators from Mendeley Readers.” Journal of Informetrics 9, no. 4: 845–59. https://doi.org/10.1016/j.joi.2015.08.003.

Hanum, Farida. 2009. “Strategi Penulisan Karya Ilmiah.” Strategi Penulisan Karya Ilmiah.

Hendrik, Maulina, and Vika Martahayu. 2018. “Pemahaman Dan Partisipasi Guru Sekolah Dasar Dalam Menulis Karya Ilmiah.” Society. https://doi.org/10.33019/society.v6i1.61.

Katchanov, Yurij L, Yulia V Markova, and N. A. S. 2019. “Heliyon Comparing the Topological Rank of Journals in Web of Science and Mendeley.” Heliyon 5. https://doi.org/10.1016/j. heliyon.2019.e02089.

Kousha, Kaivan, and Thelwall Mike. 2019. “Can Google Scholar and Mendeley Help to Assess the Scholarly Impacts of Dissertations?” Journal of Informetrics 13, no. 2: 467–84.

Larasati, R. 2014. “Faktor-Faktor Penghambat Penulisan Karya Tulis Ilmiah Dalam Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Guru Sekolah Dasar Negeri Lempuyangwangi Yogyakarta.” Journal of Chemical Information and Modeling. https://doi.org/10.1017/CBO9781107415324.004.

Marie, Speare. 2018. “Graduate Student Use and Non-Use of Reference and PDF Management Software: An Exploratory Study.” The Journal of Academic Librarianship 44, no. 6: 762–74.

Rahman, Arif, I Ketut Warta, Jupri Jupri, and L. A. I. 2019. “Penulisan Artikel Ilmiahberbasis Jurnal Ilmiah Bagi Guru SMP-SMA Kabupaten Lombok Tengah.” Abdi Masyarakat. https://doi.org/10.36312/abdi.v1i1.911.

Sharon, Ince, Hoadley Christopher, and Kirschner Paul. 2020. “Research Workflow Skills for Education Doctoral Students and Postdocs: A Qualitative Study.” The Journal of Academic Librarianship 46, no. 55: 102–12.

Soeharso, Y., and Eko Heri Widiastuti. 2015. “Panduan Penulisan Karya Ilmiah.” Panduan Penulisan Karya Ilmiah.

Wibowo, Rudi, Zulfikar, Hadi Paramu, Dominikus Rato, Hardian Susilo Addy, Erma Sulistyaningsih, Saiful Bukhori, et al. 2016. “Pedoman Penulisan Karya Ilmiah (Berlaku Utuk Pnulisan Tugas Akhir Program D3, S1 s.d. S3 Dan Profesi Di Lingkungan UNEJ).” https://doi.org/10.2214/AJR.07.2138.

Yulika, Febri, Selvi Kasman, and Putri Khairina Masta. 2016. “Peningkatan Kompetensi Guru Melalui Pelatihan Penulisan Karya Tulis Ilmiah.” Batoboh 1, no. 2. https://doi.org/10.26887/bt.v1i2.140.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.