Analisis Kesesuaian Unit Kegiatan Belajar Mandiri (UKBM) Fisika dengan Panduan Pengembangan UKBM Kurikulum 2013 di SMA Kota Malang

Vina Khuswatun Azizah, Endang Purwaningsih, Edi Supriana

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesesuaian unit kegiatan belajar mandiri (UKBM) fisika yang telah digunakan oleh beberapa SMA di Kota Malang dengan panduan pengembangan UKBM sebagai produk kurikulum 2013. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif menggunakan lembar wawancara tak terstruktur secara online dengan bantuan Google Form. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keadaan UKBM fisika yang selama ini digunakan oleh beberapa SMA di Kota Malang telah mengikuti panduan pengembangan UKBM kurikulum 2013, akan tetapi UKBM fisika belum menyajikan soal-soal fisika yang disertai dengan umpan balik yang dapat membantu pemahaman konsep fisika pada siswa. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah UKBM yang selama ini telah digunakan di beberapa SMA di Kota Malang masih kurang sesuai dengan panduan pengembangan UKBM sebagai produk kurikulum 2013.

Full Text:

PDF

References


E. Y. Wijaya, D. A. Sudjimat, and A. Nyoto, “Transformasi pendidikan abad 21 sebagai tuntutan pengembangan sumber daya manusia di era global,” in Pros. Sem. Nas. Pendidik. Mat., vol. 1, no. 26, pp. 263–278, 2016.

Wakil Menteri Pendidikan dan Kebudayaan R.I Bidang Pendidikan, Konsep dan Implementasi Kurikulum 2013. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia, 2014.

H. K. Baihaqi, “Pengembangan e-book fisika berbasis TPACK (technologycal pedagogical content knowledge) pada materi hukum termodinamika untuk kelas XI SMA,” S.Pd. undergraduate thesis, Department of Physics, Universitas Negeri Malang, Malang, Indonesia, 2018.

Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia, Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 81A Tahun 2013 tentang Implementasi Kurikulum. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia, 2013.

Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia, Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor Nomor 158 Tahun 2014 tentang Penyelenggaraan Sistem Kredit Semester pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia, 2014.

M. I. Fajriyah, “Pengembangan unit kegiatan belajar mandiri (UKBM) hukum Newton berbasis core (content representation) untuk meningkatkan pemahaman konsep,” S.Pd. undergraduate thesis, Department of Physics, Universitas Negeri Malang, Malang, Indonesia, 2018.

A. S. Fadaei and C. Mora, “An investigation about misconceptions in force and motion in high school,” US-china educ. Rev., vol. 5, no. 1, pp. 38–45, 2015.

N. Fitrianingrum, “Analisis miskonsepsi gerak melingkar pada buku sekolah elektronik (BSE) fisika SMA kelas X semester I,” S.Pd. undergraduate thesis, Department of Mathematics Education, Universitas Sebelas Maret, Semarang, Indonesia, 2013.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia, Panduan Pengembangan Unit Kegiatan Belajar Mandiri (UKBM). Jakarta: Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Atas Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaaan, 2017.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Publikasi Oleh:

Jurusan Fisika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Malang
Jl. Semarang 5 Gedung B22, Lowokwaru, Malang, 65145

Website: www.fisika.fmipa.um.ac.id
Email: [email protected]