Pengembangan Media Mobile Learning untuk Memudahkan Siswa Mempelajari Materi Gerak Parabola

Aras Hanif Afiat, Endang Purwaningsih, Winarto Winarto

Abstract


Pendidikan di Indonesia menerapkan kurikulum 2013 revisi. Kurikulum 2013 revisi menekankan pada pembelajaran dengan pendekatan saintifik. Di sisi lain, era teknologi saat ini telah berkembang dengan pesat. Salah satu fenomena yang terjadi dalam masyarakat adalah penggunaan smartphone. Berdasarkan survei, penggunaan smartphone lebih banyak digunakan sebagai media permainan dan media hiburan. Penelitian dan pengembangan dimaksudkan untuk menciptakan produk pembelajaran dengan ekstensi (.swf) dan ekstensi (.apk). Topik bahasan yang digagas adalah materi gerak parabola. Produk disusun secara rinci dari konsep konkret menuju abstrak. Penelitian dan pengembangan disusun dengan menggunakan metode Alessi dan Trolley. Diambil tiga langkah penelitian, yaitu: studi pendahuluan, pengembangan produk dan uji coba produk. Jenis data yang diambil adalah kuantitatif dan kualitatif. Berdasarkan data yang dianalisis, persentase kelayakan materi sebesar 92,9%, sedangkan persentase kelayakan media sebesar 88,42%, sehingga media dinyatakan layak.

Kata Kunci: Media mobile learning, fisika, gerak Parabola.

Full Text:

PDF

References


Chen, J, Zhou, J, Shun, L, Wu, W, Lu, H, & Tian, J. 2015. A New Approach For Laboratory Exercise Of Pathophysiology In China Based On Student-Centered Learning. Jurnal: Advances in physiology education.

Gupta, B., & Koo, Y. 2010. Aplication of Mobile Learnig in Higher Education: An Empirical Study. Internasional Journal of Information and Communication Technology Education, 6(3), 75-87.

Carolyn, K, Julia, D, Maja, K, & Susanne, W, S. 2014. Integrating a Mobile-Based Gaming Application into a Postsecondary Forest Ecology Course. Jurnal: Natural Science Education.

Shih, J, -L., Chuang, C, -W., & Hwang, G-, J. 2010. An Inquiry-Based Mobile Learning Approach to Enhanching Social Science Learning Effectiveness. Journal: Educational Technology and Society, v12 n4 p50-62 2010.

Tariq, R., & Latif, S. 2015. A Mobile Aplication To Improve Learning Performance of Dyselexic Children With Writing Dificulities. Jurnal: Departement and Computer Software Enginering, National University of Sciences and technology, Pakistan.

Looi, C, -K., & Wong, L, -H. 2014. Implementating Mobile Learning Curricula in Schools: A Programme of Research form Innovation to Scaling. Educational Technology & Society, 17(2), 72-84.

Alessi, S. M. & Trollip, S. R. 1991. Computer-based instruction: Methods and development. Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Publikasi Oleh:

Jurusan Fisika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Malang
Jl. Semarang 5 Gedung B22, Lowokwaru, Malang, 65145

Website: www.fisika.fmipa.um.ac.id
Email: [email protected]