Pembelajaran Koperasi Inovatif di Era Digital: Perspektif dari Mahasiswa

Niken Puspitasari, Aida Nur Faizah, Muhammad Adryan Okuputra, Bagus Shandy Narmaditya

Abstract


Learning Pancasila Economics is a source of personality and life in running an economy based on the basis of the Indonesian state. This study aims to provide a deep understanding of students’ perceptions, knowledge, learning, participation and interest in cooperatives. The research method adopted in this study is a quantitative method with a descriptive analysis approach to understand the phenomenon. This research was conducted at the Faculty of Economics, Universitas Negeri Malang on students who have been involved in cooperative economics courses or are directly involved in cooperative activities. In detail, the data were obtained from questionnaires distributed to participants online. The findings provide solutions for innovative cooperative learning methods for students through digital simulation media to promote real illustrations of cooperatives as its categorized in moderate among students. This study offers an innovative cooperative economic learning model that can be developed or elaborated more comprehensively as a form of embodiment of Pancasila Economy.

 

Keywords: BUMDes, Village Local Economic Development

Full Text:

PDF

References


Ahern, T. C. (2016). A waterfall design strategy for using social media for instruction. Journal of Educational Technology Systems, 44(3), 332-345.

Basri, M. Menggagas Pembelajaran Ekonomi Pluralis di Negeri Pancasilais. Prosiding TCuraCisme DaCam Ekonomi Dan Tendidikan ISSN, 2407, 4268.

Dwipradnyana, I. M. M., Mas, I. G. A. M. A., Pratiwi, A., & Diatmika, I. G. N. D. (2020). Strategi Pengembangan Koperasi di Era Digital Pada Koperasi di Provinsi Bali. Majalah Ilmiah Universitas Tabanan, 17(2), 112-116.

Hariyono. (2003). Koperasi Sebagai Strategi Pengembangan Ekonomi Pancasila Artikel - Th. II - No. 4 - Juli 2003

Hasan, M. (2018). Pendidikan Ekonomi Informal: Bagaimana Pendidikan Ekonomi Membentuk Pengetahuan Pada Bisnis Keluarga?. JEKPEND: Jurnal Ekonomi dan Pendidikan, 1(2), 30-37.

Mubyarto, (2003). Ekonomi Pancasila: Renungan Satu Tahun Pustep UGM, Yogyakarta: PUSTEP UGM

Musfiroh, L. (2016). Analisis Pengaruh Pendidikan Perkoperasian Dan Motivasi Anggotaterhadap Partisipasi Anggota Koperasi Mahasiswa. Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE), 4(3).

Pranoto, E. (2018). Pembangunan Sistem Hukum Ekonomi Indonesia Berlandaskan Pada Nilai Pancasila di Era Globalisasi. Jurnal Spektrum Hukum, 15(1), 89-111.

Pratama, D. S., & Widiyanto, W. (2018). Faktor Yang Mempengaruhi Minat Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Koperasi 2015 Menjadi Anggota Koperasi. Economic Education Analysis Journal, 7(3), 939-944.

Pritandhari, M. (2016). Implementasi Penggunaan Metode Resitasi Terhadap Minat Mahasiswa untuk berkoperasi pada mata kuliah Koperasi. PROMOSI: Jurnal Program Studi Pendidikan Ekonomi, 4(1).

Putra, I. W. H., Matsum, J. H., & Utomo, B. B. (2014). Pengaruh Proses Pembelajaran Perkoperasian terhadap Minat Berkoperasi Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Koperasi. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa, 3(8).

Rahmatullah, R. (2018). Pembelajaran Ekonomi Berjatidiri Bangsa. JEKPEND: Jurnal Ekonomi dan Pendidikan, 1(1), 10-16.

Ramadhan, D. D. (2018). Pelaksanaan Pendidikan Koperasi Dan Partisipasi Anggota Koperasi Mahasiswa (Kopma) Universitas Negeri Surabaya. Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE), 6(3).

Rasyidi, M. A. (2021). Mengembalikan Koperasi Kepada Jatidirinya Berdasarkan Ketentuan-Ketentuan dan Peraturan-Peraturan yang Berlaku di Indonesia. Jurnal Ilmiah M-Progress, 8(1).

Ramdhani, M. T., Lastaria, L., & Ariyadi, A. (2019). Pembelajaran Ekonomi dalam Islam pada Materi Mudharabah di Pondok Pesantren. Anterior Jurnal, 19(1), 32-40.

Rini, A. D. (2014). Pengembangan desain pembelajaran ekonomi bernuansa pasal 33 UUD 1945. Prosiding TCuraCisme DaCam Ekonomi Dan Tendidikan ISSN, 2407, 4268.

Ritawati, R. A. (2019). Impilikasi Kapitalisme Ekonomi Pada Petani Melayu Perkebunan Kopi Rakyat di Sumatera Selatan: Impilikasi Kapitalisme Ekonomi Pada Petani Melayu Perkebunan Kopi Rakyat di Sumatera Selatan. Khazanah, 147-160.

Rosidah, K. K., Utomo, S. H., & Wahyono, H. (2019). Pembelajaran Ekonomi Berdasarkan Nilai-Nilai Pancasila dan Pasal 33 UUD’45 melalui Pembelajaran Proyek. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan, 4(9), 1190-1201.

Saputra, I., & Saoqillah, A. (2017). Koperasi sebagai soko guru penggerak ekonomi pancasila. Jurnal Riset Manajemen dan Bisnis (JRMB) Fakultas Ekonomi UNIAT, 2(2), 139-146.

Sitepu, C. F., & Hasyim, H. (2018). Perkembangan Ekonomi Koperasi di Indonesia. Niagawan, 7(2), 59-68.

Suryokumoro, H., & Ula, H. (2020). Koperasi Indonesia dalam Era MEA dan Ekonomi Digital. Universitas Brawijaya Press.

Sutter, M., Zoller, C., & Glätzle-Rützler, D. (2019). Economic behavior of children and adolescents–A first survey of experimental economics results. European Economic Review, 111, 98-121.

Widjaja, S. U.. M., Haryono, A., & Wahyono, H. (2021). Pancasila Economic Character Literacy Program for High School Students. International Journal of Instruction, 14(1).


Refbacks

  • There are currently no refbacks.