IKONS (Inventori Karakter Konseli) Berbentuk Aplikasi Mobile
Abstract
Instrumen merupakan dasar yang digunakan oleh konselor dalam proses mengumpulkan data siswa. Proses pembuatan instrumen terutama inventori terkadang memerlukan waktu yang lama dan prosedur yang sistematis. Kendala yang muncul adalah konselor belum mampu membuat instrumen yang baik, konselor juga belum mampu menggunakan instrumen dengan baik dan benar pada siswa. Hal ini memengaruhi kinerja konselor di sekolah tertuma bagaimana memberikan layanan asesemen yang baik menggunakan instrumen yang tepat dikondisi daring. Perubahan pola belajar dari tradisional face-to-face menjadi online secara masif membuat siswa mengalami tekanan psikologis yang berimbas pada kecemasan karir mereka di masa depan. Konselor perlu memberikan langkah inovatif terkait proses pemberian intrumen agar mampu memfasilitasi perkembangan siswa. Tujuan dalam artikel adalah untuk mendiskripsikan rancangan solusi aplikatif pengembangan instrumen menggunakan teknologi informasi. Metode yang digunakan adalah pengembangan Borg & Gall hanya sampai angkah pembuatan protitipe. Hasil penelitian akan menjabarkan upaya mengembangkan instrumen menggunakan media teknologi informasi android.
Full Text:
PDFReferences
ABKIN. (2008). Penataan Pendidikan Profesional Konselor dan Layanan Bimbingan dan Konseling dalam Jalur Pendidikan Formal.
Agusti, F. A., Anwar, F., Alvi, A. F., Negeri, U., Dasar, S., Islam, S. D., & Ummah, K. (2018). Penanaman nilai-nilai karakter terhadap peserta didik melalui permainan. 2006, 95–104.
Ariyanto, R. D. (2018). Karakter dalam Perspektif Founding Fathers Indonesia. Azizah Publishing.
Azizah, D. F. &, & Marzuki. (2018). Kandungan Nilai-Nilai Karakter Kewargaan Dalam Novel Pulang Karya Darwis Tere Liye. Jurnal Pendidikan Karakter, 2(2), 114–122.
Berkowitz, M.V & Bier, M. . (2004). Research Based Character Education. The ANNALS of the American Academy of Political and Social Science, 591(1), 72–85. https://doi.org/10.1177/0002716203260082
Borg, W.R. & Gall, M. . (1983). Educational Research. An Introduction. Longman, Inc.
Daniastuti, E. (2017). Developing integrative thematic teaching materials based on the character values of the discipline and confidence. 255–267.
Demir, K. & E. (2018). The Effect Of Mobile Learning Applications On Students’ Academic Achievement And Attitudes Toward Mobile Learning. Malaysian Online Journal of Educational Technology, 6(2), 48–59. https://doi.org/10.17220/mojet.2018.04.004
Dwijonagoro, S., Meilawati, A., Nurhidayati, N., & Wulan, S. H. (2019). Character Education in Banjaran Bima Play and Its Implication in Education. Jurnal Pendidikan Karakter, 9(2), 133–151. https://doi.org/10.21831/jpk.v9i2.24981
Efendi, A. (2013). Nilai Karakter Dalam Novel Biografi Hatta: Aku Datang Karena Sejarah Karya Sergius Sutanto. Jurnal Pendidikan Karakter, 10(1), 14–32. https://doi.org/10.1017/CBO9781107415324.004
Engliana, Nina Dwiastuty, Ira Miranti, N. (2013). Penguatan Pendidikan Karakter Melalui Cerita Rakyat Pada Pelajaran Bahasa Inggris Di Perguruan Tinggi. Journal of Petrology, 369(1), 1689–1699. https://doi.org/10.1017/CBO9781107415324.004
Friedman, L. J. (2013). The Lives of Erich Fromm Love’s Prophet. Columbia University Press.
Fromm, E. (1957). The Art of Loving. George Allen & Unwin Publishers.
Fromm, E. (1975). Man for himself: An inquiry into the psychology of ethics. Holt, Rinehart and Winston.
Fromm, Erich. (1973). The Anatomy of Human Destructiveness. Holt, Rinehart and Winston.
Hanggara, G. S., Andrianie, S., & Ariyanto, R. D. (2018). Pengembangan Aplikasi Assessment Menggunakan Media Short Message Service. Jurnal Kajian Bimbingan Dan Konseling, 3(4), 146–153. https://doi.org/10.17977/um001v3i32018p146
Hanggara, G. S., Setyaputri, N. Y., & Ariyanto, R. D. (2019). Efficiency of Students’ Needs Assessment Application Facilitated by Text Communication Media. Jurnal Kajian Bimbingan Dan Konseling, 4(4), 150–156. https://doi.org/10.17977/um001v4i42019p150
Kemendikbud. (2017). Penguatan Pendidikan Karakter Jadi Pintu Masuk Pembenahan Pendidikan Nasional. https://www.kemdikbud.go.id/main/blog/2017/07/penguatan-pendidikan-karakter-jadi-pintu-masuk-pembenahan-pendidikan-nasional
Kesuma, D., Cepi, T, & Johar, P. (2011). Pendidikan Karakter Kajian Teori dan Praktik di Sekolah. PT Remaja Rosda Karya.
Marlina, E., & Ahmad, M. A. (2015). Pengembangan Inventori Peminatan Karir (IPK) Sebagai Alat Ukur Arah Pilih Karir Siswa. 1(1), 59–64.
Mertasari, N. M. S. (2016). Media Online Untuk Asesmen Pendidikan Karakter Terpadu. Jurnal Sains Dan Teknologi, 5(1).
Mu’in, F. (2012). Pendidikan Karakter Konstruksi Teoretik & Praktik. Ar-Ruzz Media.
Mulyadin, M., & Jaedun, A. (2019). Maja Labo Dahu Slogan in Character Education. Jurnal Pendidikan Karakter, 9(2). https://doi.org/10.21831/jpk.v9i2.22311
Muslich, M. (2011). Pendidikan Karakter Menjawab Tantangan Krisis Multidimensional. PT. Bumi AKsara.
Nursalim. (2010). Pengembangan Media Bimbingan dan Konseling. Indeks.
Santy, Z.A.W, Bariyyah, K., & Soejanto, L. T. (2019). Pengembangan Inventori Motivasi Belajar Untuk Siswa Sekolah Menengah Kejuruan. 5, 70–75.
Setyawan, A., Suwandi, S., Slamet, S. Y., Keguruan, F., Universitas, P., & Maret, S. (2012). Character education content in folklore pacitan’s. 199–211.
Sudjana, N. (2011). . Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. PT Remaja Rosdakarya.
Sukma, N., Budiningsih, C. A., Widya, S., Madiun, Y., & Pendidikan, I. (2017). Developing social care e-book as a media of character education in stkip widya yuwana madiun. 184–198.
Trisnantari, H.E, Mutohar, & P.M.Rindrayani, S. . (2019). Quality improvement management of character based learning with full day school (fds) system. 116–132.
Tuluk, G. & Ibrahim, P. (2019). Pre-service teachers’ web pedagogical content knowledge and online information searching strategies. International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE), 8(2), 229–236. https://doi.org/10.11591/ijere.v8i2.18771
Urbina, S. (2004). Essentials of Psychological Testing. John Wiley & Sons, Inc.
Refbacks
- There are currently no refbacks.