Penerapan Asesmen Layanan Bimbingan dan Konseling dalam Kurikulum 2013

Awaluddin Tjalla

Abstract


Kurikulum 2013 dalam konteks layanan bimbingan dan konseling  berkenaan dengan peminatan. Sebagai upaya advokasi dan fasilitasi perkembangan peserta didik agar secara aktif dapat mengembangkan potensi dirinya mencapai perkembangan optimum. Oleh karena itu layanan  asesmen peminatan  yang dilakukan oleh guru BK/Konselor di SMA/SMK hendaknya sesuai dengan kecerdasan, bakat, minat dan kecenderungan pilihan masing-masing peserta didik agar proses belajar berjalan dengan baik dan kecenderungan berhasil dalam belajar sangat diperlukan bagi peserta didik agar dapat menentukan pilihan sesuai kemampuan potensi dirinya dan kemungkinan berhasil dalam belajar. Untuk mencapai tujuan ini, dapat digunakan berbagai strategi asesmen peminatan  baik yang sifatnya tes maupun non tes. Di samping itu pula, kemampuan bagi guru BK/konselor di sekolah untuk meningkatkan profesionalisme dalam bidang asesmen merupakan prasyarat utama yang diperlukan untuk keberhasilan layanan bimbingan dan konseling pada jenjang pendidikan SMA/SMK.

Full Text:

PDF

References


Aiken, Lewis R. (2000). Psychological Testing and Assessment. Tenth Edition. Needham Heights, MA: Allyn and Bacon, Inc.

American Educational Research Association (AERA), American Psychological Association (APA), and National Council on Measurement in Education (NCME). (1999). Standards for Educational and Psychological Testing. Washington, DC: Authors.

Balitbang Kemendikbud. (2014). Naskah Akademik Pengembangan Kurikulum 2013. Balitbang, Kemendikbud.

Broadfoot, Patricia. (2007). An Introduction to Asessment. Maiden Lane, NY: Continuum International Publishing Group.

Cohen, Ronald Jay., dan Swerdik, Mark E. (2010). Psychological Testing and Assessment: An Introduction to Test and Measurement. Seventh Edition. New York: The McGraw-Hill Companies, Inc.

Cronbach, L.J. (1990). Essentials of Psychological Testing (5th ed.). New York: HarperCollins.

Departemen Pendidikan Nasional. (2008). Penataan Pendidikan Profesional Konselor dan Layanan Bimbingan dan Konseling dalam Jalur Pendidikan Formal. Jakarta: Depdiknas.

Dirjen GTK. (2018). Kebijakan Program Peningkatan Kompetensi Pembelajaran (PKP) Berorientasi HOTS. Makalah yang disampaikan dalam seminar “Penguatan Kompetensi Guru untuk Perbaikan Pembelajaran Berdasarkan Refleksi Hasil Penilaian”, Jakarta 11 Desember 2018.

Ditjen GTK Kemdikbud. (2016). Panduan BK Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah. Jakarta: Ditjen GTK Kemdik.

Ditjen GTK Kemdikbud. (2016). Panduan Operasional Penyelenggaraan BK SMK. Jakarta: Ditjen GTK Kemdik.

Ditjen GTK Kemdikbud. (2016). Panduan Operasional Penyelenggaraan BK SMA. Jakarta: Ditjen GTK Kemdik.

Drummond, Robert J., dan Jones, Karyn D. (2010). Assessment Procedures for Counselors and Helping Professionals. Seventh Edition. Upper Saddle River, New Jersey: Pearson Education, Inc.

Erford, B.T. (2007). Asessment for Counselors. Boston, MA: Houghton Mifflin Company.

Gronlund, Norman E., dan Linn, Robert L. (1990). Measurement and Evaluation in Teaching. Sixth Edition. New York: Macmillan Publishing Company.

Gronlund, Norman E. (1993). How to Make Achievement Tests and Assessments. Fifth Edition. Needham Heights, Massachusetts: Allyn and Bacon.

Kaufman, A.S., dan Lichtenberger, E.O. (2002). Assessing Adolescent and Adult Intelligence (2nd ed.). Boston: Allyn and Bacon.

Kartadinata, Sunaryo. (2011). Menguak Tabir Bimbingan dan Konseling sebagai Upaya Pedagogis: Kiat Mendidik sebagai Landasan Profesional Tindakan Konselor. Bandung: UPI PRESS.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2014). Peta Jalan Kurikulum 2013. Jakarta: PIH Kemendikbud RI.

Komalasari, Gantina., Wahyuni, Eka., dan Karsih. (2011). Asesmen Teknik Nontes dalam Perspektif BK Komprehensif. Jakarta: PT Indeks.

Latif, Yudi. (2020). Pendidikan yang Berkebudayaan: Histori, Konsepsi, dan Aktualisasi Pendidikan Transformative. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.

Rahardjo, Susilo., dan Gudnanto. (2011). Pemahaman Individu: Teknik non tes. Kudus: NORA MEDIA ENTERPRISE.

Reynolds, Cecil R., Livingston, Ronald B., dan Willson, Victor. (2010). Measurement and Assessment in Education. Second Edition. Upper Saddle River, New Jersey: Pearson Education, Inc.

Seber, George. (2013). Counseling Issues: A Handbook for Counselors and Psychoterapists. USA: CPSIA.

Thorndike, Robert M., dan Crist, Tracy Thorndike. (2010). Measurement and Evaluation in Psychology and Education. Eight Edition. Boston: Pearson Education, Inc.

Tilaar, H.A.R. (2012). Perubahan Sosial dan Pendidikan: Pengantar Transformatif untuk Indonesia. Jakarta: Penerbit RINEKA CIPTA.

Tjalla, Awaluddin., & Herdi. (2015). Kompetensi Guru Bimbingan dan Konseling/Konselor Program Alih Fungsi Di Provinsi DKI Jakarta. Jurnal Ilmiah Psiko-Edukasi, Vol 13, No. 1, pp. 1 – 12.

Whiston, Susan C. (2013). Principles and Applications of Assessment in Counselling. Fourth Edition. Belmont, CA: Brooks/Cole, Cengabe Learning.

Yusuf L.N., Syamsu. (2009). Program Bimbingan dan Konseling Di Sekolah. Bandung: Penerbit Rizqi Press.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.