Locus Of Control Peserta Didik Kelas XI SMAN 1 Sungailiat Tahun Ajaran 2021/2022

Mayang Dwi Agusti, Rani Mega Putri

Abstract


Locus of control menjadi salah satu faktor dalam akademik individu. Tujuan penelitin ini untuk mengetahui locus of control peserta didik kelas XI SMAN 1 Sungailiat tahun ajaran 2021/2022. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan skala psikologis locus of control yang berjenis skala Guttman. Sampel dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas XI SMAN 1 Sungailiat tahun ajaran 2021/2022. Penelitian ini menggunakan teknik analisis data persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 9% peserta didik dengan kategori internal, 81% peserta didik dengan kategori gradasi internal-eksternal dan 10% peserta didik dengan kategori eksternal. Disimpulkan bahwa locus of control peserta didik berada pada kategori gradasi internal-eksternal.

Keywords


Locus Of Control

Full Text:

PDF

References


Akmalia, N. A. Pengaruh Locus Of Control (Locus Kendali), Self Efficacy (Efikasi Diri), Dan Lingkungan Kerja Terhadap Kinerja Karyawan Di Bank Syariah Mandiri Wilayah Bogor (Bachelor's Thesis, Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Uin Jakarta).

Andini, M. S. (2017). Program Bimbingan Pribadi Berdasarkan Profil Lokus Kendali Peserta Didik (Doctoral Dissertation, Universitas Pendidikan Indonesia).

Ayudiyati, S. E., & Nugraheni, R. (2010). Analisis Pengaruh Locus Of Control Terhadap Kinerja Dengan Etika Kerja Islam Sebagai Variabel Moderating (Studi Pada Karyawan Tetap Bank Jateng Semarang) (Doctoral Dissertation, Perpustakaan Fe Undip).

Diananda, A. (2019). Psikologi Remaja Dan Permasalahannya. Istighna: Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran Islam, 1(1), 116-133.

Hildayani, R., Sugianto, M., Tarigan, R., & Handayani, E. (2014). Psikologi Perkembangan Anak.

Julianingtyas, B. N. (2012). Pengaruh Locus Of Control, Gaya Kepemimpinan Dan Komitmen Organisasi Terhadap Kinerja Auditor. Accounting Analysis Journal, 1(1). Lestari, I. A., Amir, H., & Rohiat, S. (2017). Hubungan Persepsi Siswa Kelas X Mipa Di SMA Negeri Sekota Bengkulu Tahun Ajaran 2016/2017 Tentang Variasi Gaya

Mengajar Guru Dengan Hasil Belajar Kimia. Alotrop, 1(2).

Prsetyo, B., & Jannah, L. M. (2005). Metode Penelitian Kuantitatif.

Salim, H. (2019). Penelitian Pendidikan: Metode, Pendekatan, Dan Jenis. Kencana. Saputro, K. Z. (2018). Memahami Ciri Dan Tugas Perkembangan Masa

Remaja. Aplikasia: Jurnal Aplikasi Ilmu-Ilmu Agama, 17(1), 25-32.

Satyaninrum, I. R. (2019). Pengaruh School Engagement, Locus Of Control, Dan Social Support Terhadap Resiliensi Akademik Remaja. Tazkiya: Journal Of Psychology, 2(1).

Septikasari, R., Dewi, T. R., Yuliantoro, A. T., Dewi, S. E. K., & Pertiwi, R. P. (2021). Pengaruh Locus Of Control Terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik. Titian Ilmu: Jurnal Ilmiah Multi Sciences, 13(2), 27-33.

Wajapa, W. R., Mardani, R. M., & Khalikussabir, K. (2021). Pengaruh Stres, Lingkungan Pergaulan Dan Locus Of Control Terhadap Indeks Prestasi Mahasiswa (Studi Kasus Pada Mahasiswa Fakultas Teknik Universitas Islam Malang). Jurnal Ilmiah Riset Manajemen, 10(06).

Widyaninggar, A. A. (2015). Pengaruh Efikasi Diri Dan Lokus Kendali (Locus Of Control) Terhadap Prestasi Belajar Matematika. Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan Mipa, 4(2).

Yunita, I., & Rahayu, A. (2021). Internal Locus of Control dan Konsep Diri Hubungannya dengan Kematangan Karir Siswa SMA X Bekasi. IKRA-ITH HUMANIORA: Jurnal Sosial dan Humaniora, 5(1), 1-9.

Zulkaida, A., Made Taganing Kurniati, N., Retnaningsih, R., Muluk, H., & Rifameutia, T. (2012). Pengaruh Locus Of Control Dan Efikasi Diri Terhadap Kematangan Karir Siswa Sekolah Menengah Atas (SMA).


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.