Penerapan Konseling Krisis Dengan Pendekatan Realitas Sebagai Upaya Mengatasi MentalBlock Pada Anak Pasca Bencana Alam

Ahmat Ario Akbar, Aisha Zuleyka, Nuri Cholidah Hanum, Yesi Nila Sari

Abstract


Bencana alam merupakan suatu kejadian yang pasti terjadi dan tidak dapat diprediksi oleh manusia. Selain memberikan dampak pada lingkungan dan materiil juga berdampak pada psikologis seseorang. Salah satu dampak psikologis yang akan terjadi yaitu mental block. Mental block merupakan kondisi emosional dimana seseorang merasa mudah terancam. Mental block rentan terjadi pada anak karena anak lebih mudah mengalami trauma dibandingkan dengan orang dewasa. Melihat kondisi tersebut maka diperlukan layanan konseling untuk mengatasi mental block. Salah satu bentuk layanan konseling yang dapat digunakan yaitu konseling krisis dengan pendekatan realitas. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu studi literatur dengan mengumpulkan berbagai informasi dari sumber terpercaya berupa jurnal, prosiding, dan E-book yang terkait dengan pokok pembahasan penelitian ini. Penelitian ini diharapkan dapat mereduksi mental block pada anak sehingga anak mampu melepas trauma-trauma yang menyebabkan mental block.

Keywords


bencana alam, mental block, pendekatan realitas

Full Text:

PDF

References


Amriana, A. (2015). Konseling Krisis Dengan Pendekatan Konseling Realitas Untuk Menurunkan Kecemasan Anak Korban Kekerasan Seksual (Penelitian Single Subject di Pusat Pelayanan Terpadu (PPT) Provinsi Jawa Timur). Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam, 5(1), 01-25.

Amriana, A., & Munir, M. (2018, December). LAYANAN KONSELING REALITAS UNTUK MENANGANI POST-TRAUMATIC STRESS DISORDER (PTSD) PADA ANAK KORBAN KEKERASAN SEKSUAL. In International Conference on Islamic Guidance and Counseling (Vol. 1, No. 1, pp. 162-172).

Efendi, D. S. (2017). PERANCANGAN AUDIO VISUAL DAMPAK BROKEN HOME TERHADAP REMAJA. Jurnal DKV Adiwarna, 2(11), 13.

Fauziah, M. (2017, August). Urgensi konseling krisis dalam bimbingan dan konseling. In Seminar Nasional Bimbingan Konseling Universitas Ahmad Dahlan (Vol. 2).

Kiki Fitriyani, (2016) Konseling Krisis Dalam Menangani Mental Block Pada Korban Penyalahgunaan Napza Di Panti Sosial Pamardi Putra Yogyakarta. Skripsi Thesis, Uin Sunan Kalijaga Yogyakarta.

Mahfud, M. (2016). POLA PIKIR GURU MADRASAH JATENG DAN YOGYAKARTA DAN DASAR PENGEMBANGAN DIKLAT CHARACTER BUILDING. Penamas, 29(2), 249-264.

Makhbul, Zafir Khan Mohamed, and Zainab Ali Rawshdeh. (2021). “Mental Stress Post-COVID-19.” International Journal of Public Health Science 10(1):194–201. doi: 10.11591/ijphs.v10i1.20497.

Munthe, M. (2020). REVITALISASI PENDIDIKAN UNTUK MELAHIRKAN GENERASI BERKARAKTER. AL-ILMU, 5(2), 95-109.

Noviyanti, Kartika Dewi. (2016). “Mengatasi Mental Block Pada Remaja Melalui Cognitive Therapy (Ct).” Prosiding Seminar Nasional Konseling Krisis 77–85.

Putri, M. E. (2018). Konseling Krisis Dengan Pendekatan Konseling Realitas Untuk Menurunkan Kecemasan Anak Korban Kekerasan Seksual. In 1st ASEAN School Counselor Conference on Innovation and Creativity in Counseling. Ikatan Bimbingan dan Konseling Sekolah.

Putri Pratama, Lilis (2019) Konseling Dengan Pendekatan Realitas Dalam Mengatasi Stres (Studi Kasus Mahasiswa “Ms” Fakultas Dakwah Dan Komunikasi Uin Raden Fatah Palembang). Undergraduate Thesis Thesis, Uin Raden Fatah Palembang.

Ramadhana, Mawaddah (2020) Mental Block Sebagai Faktor Penghabat Komunikasi Verbal Pada Masyarakat Desa Kampung Baru Kecamatan Kotagajah Kabupaten Lampung Tengah. Undergraduate Thesis, Iain Metro.

Reitanza, M. A. (2018). Penerapan Konseling Krisis Dengan Pendekatan Terapi Realitas Dalam Menangani Kecemasan Pada Mahasiswa Korban Kekerasan Dalam Pacaran (KDP)(STUDI KASUS DI UNIVERSITAS ISLAM NEGERI (UIN) RADEN INTAN LAMPUNG) TAHUN AKADEMIK 2017/2018 (Doctoral dissertation, UIN Raden Intan Lampung).

Sholihat, I., & Nasrullah, D. D. (2017). Konseling Pada Anak Korban BencanaAlam: Pblay Therapy Perspektif. JamboreKonselor, 3, 119–125.

Syahas, A. N. R. (2019). Physics Hypnoteaching : a Literatur Review. Risenologi :Jurnal Sains, Teknologi, Sosial, Pendidikan, Dan Bahasa, 4(1), 15–23.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.