Efektivitas Bimbingan Kelompok Menggunakan Media Lagu Banjar untuk Meningkatkan Karakter Religius Siswa SMP Negeri 1 Gambut

Mufida Istati, Nurul Rahmi, Fatmah Fatmah

Abstract


Karakter meupakan salah satu hal penting yang harus ada pada diri manusia, baik dalam kehidupan manusia sebagai makhluk individu maupun sebagai anggota masyarakat dan bangsa. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Gambut Kabupaten Banjar Kalimantan Selatan dengan tujuan mengembangkan karakter religius siswa melalui layanan bimbingan kelompok menggunakan media lagu banjar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen Pre- Experimental Design desain One Group Pretest Posttest Design. Hasil analisis skala karakter religius yang diadaptasi dari Nurul Hifni Azizah diperoleh 8 siswa sebagai anggota bimbingan kelompok. Pengujian hipotesis menggunakan uji-t dengan bantuan program SPSS 25. yaitu menggunakan Paired Simple T Test. dengan membandingkan hasil signifikansi dengan perbandingan 0.05. Hasil penelitian menunjukkan bahwa signifikansi uji t 0,000 < 0,05 jadi dapat disimpulka n bahwa Ha diterima. Temuan penelitian bahwa setelah siswa mengikuti bimbingan kelompok dengan menggunakan media lagu banjar diperoleh peningkatan skor skala karakter religius dari kategori rendah menuju sedang dantinggi. Maka dapat disimpulkan bahwa layanan bimbingan kelompok menggunakan media lagu banjar efektif untuk mengembangkan karakter religius siswa

Keywords


Karakter Religius, Lagu Banjar

Full Text:

PDF

References


Adawiyah, Rabiatul. 2014. Lirik Lagu Banjar karya Anang Ardiansyah: Kajian Stilistika.

Tesis tidak diterbitkan. Banjarmasin: PSM PBSI ULM.

Azizah, Nurul Hifni. 2019. Pengaruh Karakter Religius Terhadap Karakter Kerja Siswa Tata Boga Smk Negeri 2 Godean. Skripsi. Tidak diterbitkan. Universitas Negeri Yogyakarta.

Hapip, Abdul Djebar. 2008. Tata Bahasa Bahasa Banjar. Banjarbaru: CV. Aditama. Kementerian Agama. 2019. Tafsir Ringkas Al Quran

Lambut, M.P. 2016. Lagu Banjar Mau Diapakan. Makalah disajikan dalam Forum Diskusi, Taman Budaya, Banjarmasin.

Lestari, Rini. Nyanyian Sebagai Metode Pendidikan Karakter Pada Anak, Universitas Muhammadiyah Surakarta, No. 06, 2012

Majid, Abdul, dkk. 2011. Pendidikan Karakter Perspektif Islam. Bandung: Remaja Rosdakarya

Prayitno. 1995. Layanan Bimbingan dan Konseling Kelompok (Dasar dan Profil).

Jakarta: Ghalia Indonesia

Lestari, Rini. Nyanyian Sebagai Metode Pendidikan Karakter Pada Anak, Universitas Muhammadiyah Surakarta, No. 06, 2012

Romlah, Titiek. 1989.Teori dan Praktek Bimbingan Kelompok. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jendral Perguruan Tinggi

Rachmawati, Yeni. 2005. Musik Sebagai Pembentuk Budi Pekerti. Jalasutra: Panduan

Samani, Muchlas dan Hariyanto, M.S, Konsep Dan Model Pendidikan Karakter,.

Jakarta: Rosda Karya

Utomo, C. B., & Muntholib, A. 2018. Implementasi Pendidikan Karakter dalam Membentuk Sikap dan Perilaku Sosial Peserta Didik Melalui Pembelajaran Sejarah di SMA PGRI 1 Pati Tahun Pelajaran 2017/2018. Indonesian Journal of History Education,6(1),1–13.

https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ijhe/article/view/27332

Winkel W.S, Sri hartini. 2006. Bimbingan dan Konseling di Institusi Pendidikan.

Yogyakarta: Media Abadi


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.