Minat Belajar Siswa SMA pada Masa Pandemi Covid-19
Abstract
Minat belajar merupakan kondisi tekad kuat seseorang dalam proses belajar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui minat belajar siswa pada masa pandemi Covid-19.Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode deskritif pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Sungailiat dengan sampel sebesar 79 orang, yang diambil menggunakan teknik simple random sampling.Alat pengumpul data menggunakan skala linkert dan dianalisis menggunakan metode analisis deskritif presentase.Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada kategori sedang 53,16% dan kategori tinggi 46,84%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa hasil minat belajar siswa SMA pada masa pandemi Covid-19 masuk pada kategori sedang.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Ellyn Imam Della., Syifa Nautul Muna Aljimailiah.2021. Pengaruh Pembeljaran Secara Daring Pada Masa Pandemi Covid-19 Terhadap Minat Belajar Pada Mahasiswa PG-PAUD. Jurnal Pendidikan. Vol. 30. No. 2. Hal. 177-186.
Fathurrahman, Muhammad., 2017. Belajar dan Pembelajaran Modern. Yogyakarta: Garudhawaca.
Habibah, Umi., 2020. Pengaruh Minat Belajar Siswa pada Materi Sistem Pernapasan : Penelitian Uji Pengaruh pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 36 Muko Muko. Skripsi. Bandung : UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Hurlock, Elizabeth B., 2007. Perkembangan Anak, Jakarta : Erlangga.
Nashar. 2014. Peranan Motivasi dan Kemampuan awal dalam Kegiatan Pembelajaran, Jakarta : Delia Press.
Nur Yanto., S. Wahyuningsih., Suharno. 2021. Analisis Minat Belajar Peserta Didik Sekolah Dasar di Rumah Sebagai Dampak Pandemi Covid-19. Jurnal Pendidikan. Vol. 9. No.1. Hal. 52-57.
Pemerintah Pusat., 2020. Keputusan Presiden Nomor 11 Tahun 2020 tentang Penetapan Kedaruratan Masyarakat Corona Virus Disase 2019 (COVID-19). Jakarta.
Presiden Republik Indonesia., 2020. Peraturan Pemerintah Nomor 21 Tahun 2020 tentang penanganan COVID-19. Jakarta.
Purwanto. 2014. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta : Pustaka Pelajar.
Sekretaris Negara Republik Indonesia. 2003. Undang Undang Republik Indonesia No 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Shafa. 2014. Karakteristik Proses Pembelajaran Kurikulum 2013. Jurnal Dinamika Ilmu STAIN Samarinda .Vol. 14. No.1.
Sugiyono. 2011. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung, Jawa Barat: Alfabeta.
Sugiyono. 2016. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung, Jawa Barat: Alfabeta.
Sugiyono. 2017. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung, Jawa Barat: Alfabeta.
Wasti, S. (2013). Hubungan Minat Belajar Dengan Hasil Belajar Mata Pelajaran Tata Busana di Madrasah Aliyah 2 Padang. Skripsi. Padang : UNP.
Wijoyo, Hadion. 2020. Analisis Minat Belajar Mahasiswa STMIK Dharmapala Riau Dimasa Pandemi Coronavirus Disase (Covid-19). Jurnal Pendidikan: Riset dan Konseptual. Vol. 4 No. 3 Hal. 396-404.
Yunitasari, Ria,. Hanifah Umi. 2020. Penagruh Pembelajaran Daring terhadap Minat Belajar Siswa pada Masa COVID-19. Jurnal Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan. Vol. 2 No. 3 Hal. 232-243.
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.