KEPEMIMPINAN VISIONER DALAM BIDANG PENDIDIKAN

Darmaji Darmaji, Meila Hayudiyani, Maisyaroh Maisyaroh, Raden Bambang Sumarsono

Abstract


Abstrak: Penulisan artikel ini mempunyai tujuan untuk mengetahui konsep dasar tentang kepemimpinan visioner. Pemimpin yang ideal seharusnya memiliki kemampuan dalam meyakinkan pengikut untuk mewujudkan impian yang diharapkan berupa sebuah visi organisasi. Visi organisasi inilah yang menuntun sekolah untuk melihat kedepan sehingga mampu melakukan perubahan-perubahan dalam mengembangkan sekolah untuk mencapai tujuan dari visi organisasi. Gaya kepemimpinan yang efektif untuk diimplementasikan di era globalisasi adalah kepemimpinan visioner karena dianggap sebagai gaya kepemimpinan yang menuntut setiap organisasi selalu mengikuti perubahannya. Artikel ini disusun menggunakan pendekatan studi kepustakaan dengan mencari dan menelaah sumber yang relevan tentang kajian kepemimpinan visioner. Hasil dari sudi pustaka adalah kepemimpinan visioner merupakan pengembangan dari kepemimpinan transaksional yang luas, meliputi: kepemimpinan karismatik, kepemimpinan visioner, dan kepemimpinan budaya.

 

Kata kunci: kepemimpinan visioner, kepemimpinan karismatik, kepemimpinan budaya

 


Full Text:

PDF

References


Ahi, S. 2018. Applying Business Models to Higher Education. International Journal of Educational Administration and Policy Studies, 10(9), 111-122.

Bungin, B. 2008. Penelitian Kualitatif: Komunikasi, Ekonomi, Kebijakan Publik dan Ilmu Sosial Lainnya. Jakarta: Kencana.

Hartono, D., & Priyanti, W. 2014. Kepemimpinan Visioner: Mewujudkan sekolah Bernuansa Islam Siap Bersaing di Era Globalisasi. Surabaya: Jagad ‘Alimussirry.

Hidayah, N. 2016. Kepemimpinan Visioner Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Irwana, A. 2015. Kepemimpinan Visioner Kepala Sekolah dan Kinerja Guru terhadap Efektivitas Sekolah di Sekolah Dasar. Jurnal Administrasi Pendidikan, 22(2), 104-119.

Komariah, A., & Cepi, T. 2010 Visionary Leadership Menuju Sekolah Efektif. Jakarta: Bumi Aksara.

Mappaenre, A. 2014. Kepemimpinan Visioner Kepala Sekolah, Kepemimpinan Diri Guru dan Sekolah Efektif. Jurnal Ilmu Administrasi Negara, 12(4), 217-288.

Molina, O.A.M. 2018. Visionary Leadership in the Administrative Staff of the Guapan Educational Unit. Journal of Technology and Science Education, 8(2), 115-125.

Rasto. 2003. Kepemimpinan Visioner. Junal Manajemen dan Sistem Informasi, 2(3), 59-67.

Rivai, V. dan Arivian, A. 2009 Islamic Leadership Membangun Super Leadership Melalui Kecerdasan Spiritual. Jakarta: Bumi Aksara.

Safaria, T. 2004. Kepemimpinan. Yogyakarta: Graha Ilmu.

Sirin, Y. E., Aydin, O., & Bilir, F. P. 2018. Transformational-Transactional Leadership and Organizational Cynicism Perception: Physical Education and Sport Teachers Sample. Universal Journal of Educational Research, 6(9), 2008-2018.

Sugiyono. 2005. Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.

Sunarta. 2006. Kepemimpinan Visioner dalam Kancah Global. Jurnal Manajemen Pendidikan, 2(2), 59-68.

Ustun, A. 2017. Effects of the Leadership Roles of Administrators Who Work at Special Education Schools upon Organizational Climate. Universal Journal of Educational Research, 5(3), 504-509.

Winarno. 2011. Pengembangan Sikap Entrepreneurship & Intrapreneurship: Korelasinya dengan Budaya Perusahaan, Gaya Kepemimpinan, dan Motivasi Berprestasi di Perusahaan. Jakarta: PT Indeks.

Yordsala, S., Tesaputa, K., & Ampai, A. S. 2014. The Development of Visionary Leadership Administrators in Thai Primary School. International Education Studies, 7(1), 92-101.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.