Seminar Nasional Arah Manajemen Sekolah Pada Masa Dan Pasca Pandemi Covid-19
Seminar Nasional Arah Manajemen Sekolah Pada Masa Dan Pasca Pandemi Covid-19 Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang Tahun 2020
KEPUASAN SISWA TERHADAP MUTU LAYANAN KEAMANAN DAN PARKIRAN SEKOLAH (KPS) DI JENJANG SMA DENGAN TEKNIK QUALITY FUNCTION DEPLOYMENT (QFD)
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi tingkat kepuasan peserta didik terhadap layanan yang diberikan oleh sekolah dengan menggunakan teknik QFD. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus dengan melakukan observasi, wawancara, dan dokumentasi melalui rekaman. Metode ini dianggap dapat menggali informasi sedetail mungkin. Hasil penelitian ini menunjukkan ada beberapa faktor yang mempengaruhi tingkat kepuasan faktor terhadap layanan yang diberikan oleh pihak sekolah kepada peserta didik. Selain itu, penerapan QFD dalam pemberian layanan dianggap efektif karena sekolah dapat mengetahui aspirasi peserta didik terhadap kekurangan fasilitas yang sudah disediakan. Hambatan yang dihadapi adalah tempat parkir yang disediakan sekolah tidak memiliki atap sehingga pada saat terjadi hujan, kendaraan peserta didik akan basah. Solusinya yaitu di perlukan pemasangan atap parkiran untuk meningkatkan kepuasan peserta didik. Kata kunci: mutu layanan keamanan, quality function deployment
Copyright (c) 2020 Seminar Nasional Arah Manajemen Sekolah Pada Masa Dan Pasca Pandemi Covid-19
PERUBAHAN KURIKULUM YANG DIDASARI OLEH PERUBAHAN SOSIAL DAN BUDAYA DI MASYARAKAT
Abstrak: Penulisan artikel ini bertujuan untuk memaparkan bagaimana perubahan sosial-budaya di masyarakat menimbulkan perubahan kurikulum serta memaparkan bagaimana peran kurikulum dalam menanggapi keadaan sosial-budaya di Indonesia. Metode yang digunakan adalah literatur review, yaitu mengkaji dari teori, buku dan artikel jurnal penelitian. Dari hasil literature review, dapat ditarik kesimpulan bahwa kurikulum dan keadaan sosial-budaya di masyarakat saling memberikan perubahan. Kurikulum dapat melahirkan tatanan kehidupan sosial maupun budaya yang baru. Sebaliknya, keadaan sosial dan budaya yang terus berubah memunculkan isu-isu baru yang membutuhkan perubahan kurikulum. Kata kunci: kurikulum, sosial-budaya, perubahan kurikulum, perubahan kehidupan sosial, perubahan budaya
STRATEGI PEMASARAN SEKOLAH DENGAN MELIBATKAN MASYARAKAT DALAM PELAKSANAAN PROGRAM KEGIATAN HUMAS
Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah: untuk mendiskripsikan strategi pemasaran yang dilakukan oleh sekolah dalam program kegiatan hubungan sekolah dengan masyarakat (Humas). Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Penggalian data dengan melakukan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Lokasi penelitian di SMA Panjura Kota Malang. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) untuk meningkatkan citra publik sekolah yaitu dengan melakukan publikasi mengenai keunggulan sekolah, (2) strategi yang digunakan pihak sekolah juga sangat sesuai dengan program sekolah dan tujuan publikasi untuk menarik peminat agar bersekolah di SMA Panjura, (3) strategi yang digunakan untuk program publikasi sangat efektif dilakukan, hal tersebut dibuktikan dengan adanya kemajuan jumlah peminat peserta didik, (4) rekomendasi yang diajukan adalah pemetaan target calon peserta didik yang potensial sebagai desain promosi yang tepat sasaran melalui event di sekolah, membuat situs atau website, membagikan brosur, spanduk, banner, presentasi ke sekolah, video kegiatan dan penawaran beasiswa. Kata kunci: strategi pemasaran sekolah, program kegiatan Humas, keterlibatan masyarakat
ANALISIS PROSES SELEKSI KINERJA PEGAWAI DALAM SUMBER DAYA MANUSIA
Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untu mengetahui proses seleksi kinerja pegawai sumber daya manusia di orgaisasi atau lembaga. Proses seleksi kinerja pegawai memiliki peranan penting dalam meningkatkan kemampuan dan peningkatan individu untuk mencapai tujuan. Hakekatnya, setiap individu memiliki kemampuan dan peningaktan dalam proses seleksi. Metode penelitian yang dipilih adalah kualitatif, dengan melakukan observasi, wawancara, dan dokumentasi melalui rekaman narasumber. Metode penulis ini pandang tepat guna menggali informasi mendetail. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses seleksi kinerja pegawai manusia dapat memberikan peningkatan dan kemampuan dalam kinerja pegawai dan memenuhi kriteria yang baik. Kata kunci: analisis, kinerja pegawai, proses seleksi
IMPLEMENTASI SUSTAINED SILENT READING UNTUK MENUMBUHKAN GEMAR BACA PEBELAJAR SD DENGAN PENDEKATAN BLENDED LEARNING
Abstrak: Pembelajaran di Sekolah Dasar merupakan upaya untuk membentuk sejumlah perilaku dasar dan kebiasaan. Diantaranya kebiasaan untuk gemar membaca. Pilihan pendekatan yang dapat diimplementasi untuk membentuk gemar baca adalah Sustained Silent Reading (SSR). Syaratnya, banyak pilihan bahan bacaan yang menarik, setiap hari ada waktu baca terprogram yang terpantau ketat meski tidak perlu waktu lama. Baik sekali bila ada kerjasama antara guru dengan orang tua. Model blended learning dapat dijadikan landasan untuk implementasi pendeketan SSR. Melalui optimalisasi segenap perangkat teknologi yang berkembang saat ini, aktivasi dalam model blended learning dapat berlangsung dimanapun dan kapanpun. Implementasi SSR secara konsisten di beberapa negara terbukti telah menunjukkan hasil yang memuaskan. Kata kunci: sustained silent reading, gemar baca pebelajar, pendekatan blended learning
PENDIDIKAN KARAKTER SEBAGAI PARADIGMA PENDIDIKAN MASA DEPAN
Abstrak: Tujuan pengkajian ini adalah menguraikan tentang paradigma pendidikan karakter sebagai bentuk paradigma pendidikan di masa depan. Kajian ini menggunakan metode studi kajian literature dengan menggunakan content analytic. Hasil analisis menunjukkan bahwa pendidikan karakter perlu digalakkan kembali guna membiasakan anak bangsa dalam menghadapi tantangan kehidupan di masa depan. Pendidikan karakter sebagai pendidikan moral anak. Namun dalam penerapannya harus didukung oleh berbagai pihak, tidak hanya peran dari sekolah tetapi peran orang tua serta masyarakat sangat diperlukan dalam penerapan pendidikan karakter. Kata kunci: pendidikan karakter, paradigma, moral
PENDIDIKAN INDONESIA DI MASA DEPAN: TINJAUAN KESESUAIAN PENDIDIKAN DI FINLANDIA DENGAN KI HADJAR DEWANTARA
Abstrak: Tujuan penulisan artikel ini adalah untuk meninjau pendidikan di finlandia dan pendidikan menurut Ki Hadjar Dewantara kemudian mengulas kesesuaian antara keduanya. Metode penulisan yang digunakan adalah tinjauan literatur. Hasil yang didapatkan dari penulisan artikel ini hendaknya pendidikan masa depan memperhatikan karakteristik khusus pada peserta didik, sehingga memungkinkan peserta didik untuk menekuni atau memprioritaskan satu bidang ilmu. Sumber daya manusia yang baik dihasilkan dari pendidikan yang memfokuskan pada satu bidang keilmuan. Selain itu keselarasan antara sekolah, masyarakat dan keluarga dibutuhkan. Kata kunci: pendidikan finlandia, pendidikan, kesesuaian, karakteristik khusus peserta didik, keselarasan
MANFAAT PENDIDIKAN TERHADAP PERKEMBANGAN KARAKTER MAHASISWA DI UNIVERSITAS NEGERI MALANG
Abstrak: Pendidikan karakter sangat penting bagi kehidupan masyarakat di indonesia. Karena dengan adanya pendidikan dapat membantu dalam pembentukan karakter anak bangsa di indonesia. sehingga pembahasan mengenai “Manfaat Pendidikan Karakter Terhadap Mahasiswa di Universitas Negeri Malang” karena di tingkat satuan pendidikan (Sekolah) pasti pernah mendapati pelajaran mengenai pendidikan karakter dan pada saat di tingkat satuan yang lebih tinggi yaitu Universitas diharapkan mahasiswa dapat menerapakn pengalaman mengenai pendidikan karakter yang sudah didapatkan di tingkat satuan pendidikan yaitu sekolah. Pendidikan karakter terdiri dari beberapa macam seperti pendidikan nilai, pendidikan budi pekerti, dan pendidikan moral. Pendidikan karakter bisa didapatkan di lingkungan keluarga, sekolah, dan masyarakat. Pendidikan karakter ini sangat penting bagi generasi saat ini karena karakter anak bangsa salah satunya mahasiswa banyak yang sudah menyimpang pendidikan karakter. Kata kunci: pendidikan, karakter, mahasiswa, universitas
PENGARUH BELAJAR MAHASISWA SECARA INTERNAL MAUPUN EKSTERNAL DAN METODE PEMBELAJARAN YANG EFEKTIF DAN EFISIEN
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh belajar mahasiswa khususnya yang berada di ruang lingkup kelas dan metode pembelajaran efektif dan efisien yang seharusnya diterapkan di perkuliahan (Maesaroh, 1970). Rendahnya pemahaman siswa tentang materi yang disampaikan di dalam kelas dan selama proses pembelajaran di kelas mempengaruhi kualitas hasil belajar siswa yang disebabkan oleh dua faktor yaitu faktorinternal dan faktor eksternal. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dimana hasil dari observasi, wawancara serta dokumentasi diolah sebaik mungkin dan valid berdasarkan keadaan sebenarnya menurut pengamatan di dalam kelas. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa tingkat pemahaman siswa dalam kegiatan belajar mengajar sangatlah rendah karena kebanyakan siswa lebih senang berbicara dengan teman sebaya daripada harus mendengarkan guru ataupun dosen yang sedang mengajar di depan kelas akibatnya kondisi kelas menjadi tidak kondusif. Sedangkan jika guru atupun dosen memberi tugas di luar jam pelajaran siswa lebih senang melalaikan tugas tersebut ataupun menunda tugas tersebut dan menggantinya dengan bermain-main dengan lingkungan sekitar. Kata kunci: kelas, metode pembelajaran, pembelajaran efektif, pembelajaran efisien
PENYEBAB DAN DAMPAK BAGI SESEORANG YANG MELAKUKAN TINDAKAN PLAGIARISME DALAM PENULISAN KARYA ILMIAH
Abstrak: Plagiarisme merupakan tindakan mengambil karya milik orang lain dan diakui milik sendiri. Plagiarisme terjadi karena kurangnya pengetahuan bagi pembuat karya mengenai cara penulisan karya yang tepat. Maraknya kasus plagiarisme dapat menyebabkan kerugian bagi penulis karya tersebut maupun bagi pembaca. Penulisan karya ilmiah perlu memperhatikan integritas, kejujuran, dan keorisinilan. Akan tetapi, ketiga hal tersebut sering diabaikan dalam penulisan karya ilmiah sehingga memunculkan plagiarisme. Faktor-faktor penyebab timbulnya perilaku plagiat adalah: (1) kurangnya pengecekan dan tidak adanya hukuman yang serius dari universitas/institusi terhadap tindakan plagirisme; (2) menginginkan suatu yang instan dalam penulisan karya ilmiah masih menjadi masalah dalam penulisan karya ilmiah; dan (3) perilaku plagiarisme internet yang terjadi dalam penulisan karya ilmiah tidak selalu dipengaruhi pilihan rasional. Tujuan diadakannya penelitian ini untuk: (1) meminimalisir kejahatan plagiarisme khususnya dalam penulisan karya ilmiah; (2) mengetahui upaya mencegah plagiarisme dalam penulisan karya ilmiah; dan (3) mengetahui hukuman bagi plagiator. Dalam penelitian ini akan menggunakan metode literatur review. Metode literatur review digunakan untuk mencari sumber-sumber referensi yang ada dalam buku untuk mencegah menambah wawasan penulis mengenai cara meminimalisir plagiarisme. Kata kunci: penyebab, dampak, plagiarisme, karya ilmiah
KESELARASAN LANDASAN FILOSOFIS DENGAN MANAJEMEN PEMBAHARUAN KURIKULUM PADA ERA PANDEMI COVID-19
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan adanya sebuah keselarasan antara landasan filosofis dengan manajemen pembaharuan kurikulum pada era pandemi covid-19. Peneliti menggunakan metode maria dengan jenis penelitian studi pustaka. Peneliti akan mengumpulkan sumber data primer dan sumber data sekunder kemudian akan dianalisis dari sudut perspektif filsafat pendidikan. Terdapat empat hasil penelitian: (1) landasan filosofis pragmatisme dengan prinsip ultinitas; (2) landasan filosofis pragmatisme dengan prinsip kepentingan; (3) landasan filosofis pragmatisme dengan prinsip pengalaman; dan (4) landasan filosofis pragmatisme dengan prinsip integrasi. Kata kunci: landasan filosofis, pembaharuan kurikulum, pragmatisme
PENGARUH MEDIA SOSIAL TERHADAP PENYIMPANGAN PERILAKU PADA MAHASISWA
Abstrak: Media sosial saat ini sudah mulai digemari oleh banyak orang dari semua kalangan, mulai masih anak-anak hingga orang yang sudah berumur lanjutpun juga ada yang menggunakan media sosial. Banyaknya informasi yang bisa di dapatkan melalui media sosial itulah yang membuat mereka gemar membuka media sosial namun lama kelamaan akan membuatnya kecanduan. Khususnya pada mahasiswa, media sosial tidak bisa terlepas dalam kehidupan sehari-hari. Walaupun berdampak positif saat dibutuhkan, tidak dipungkiri media sosial juga mempunyai dampak negatif. Semua dampak yang dihasilkan tergantung pada seseorang menggunakan media sosial itu sebagai mana. Kehadirannya dengan segudang informasi didalamnya akan banyak mempengaruhi terhadap perilaku bagi penggunanya. Penelitian terpusat pada penyimpangan perilaku yang timbul dari penggunaan media sosial. Kata kunci: pengaruh; media sosial; penyimpangan; mahasiswa
OPTIMIZATION OF THE APPLICATION OF THE 2013 CURRICULUM
Abstract: The implementation of the 2013 program is a strategic effort to improve the quality of education. The purpose of this research is to examine the problems and the steps taken to overcome them. This research method using literature study method. The results of this study are that there are three factors or inhibiting factors in the implementation of the 2013 program, namely: teacher readiness, academic support and teacher support, and strategic steps to overcome and overcome. These problems are teacher training, teacher socialization and student tutor coordination. both between governments. Keywords: curriculum 2013, problems, strategic steps
PENGGUNAAN PEMBELAJARAN MEDIA ELEKTRONIK UNTUK PENDIDIKAN
Abstrak: Teknologi telah berkembang dengan pesat dan mempunyai pengaruh dalam dunia pendidikan, Perkembangan teknologi saat ini memberikan dampak untuk perkembangan ilmu pengetahuan yang mempunyai dampak-dampak, yaitu dampak positif dan negatif. Perkembangan teknologi dan ilmu pengetahuan dapat mendorong upaya dalam pembaharuan untuk pemanfaatan hasil dari teknologi untuk sebuah proses pembelajaran, dengan menggunakan alat-alat yang dapat disediakan oleh sekolah para guru dituntut untuk dapat menggunakan alat-alat teknologi tersebut dan kemungkinan juga bahwa alat-alat itu sesuai dengan tuntutan dan perkembangan zaman sekarang atau di zaman yang akan datang. Para guru atau siswa dituntut untuk dapat mendukung proses belajar dengan menggunakan alat teknologi secara efisien walaupun sederhana yang terpenting dapat mencapai tujuan belajar. Para guru atau selain dituntut mampu menggunakan alat-alat teknologi tetapi juga dituntut agar dapat mengembangkan sebuah keterampilan dalam membuat media pengajaran yang akan digunakan, maka dari itu para guru harus mempunyai pemahaman dan pengetahuan cukup tentang sebuah media dalam pembelajaran. Salah satu dari beberapa model pembelajaran terdapat model pembelajaran yang dapat membuat peningkatan mutu seorang siswa yaitu model pembelajaran dengan menggunakan media elektronik yang berbentuk teknologi informasi dalam bidang pendidikan yang dapat berupa website atau hal lainnya yang bisa diakses dimana saja dan kapan saja. Kata Kunci: pendidikan, teknologi, pembelajaran
ANALISIS METODE PEMBIASAAN UNTUK PEMBENTUKAN PERILAKU PESERTA DIDIK
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk memahami pengaruh metode pembiasaan pada pembentukan perilaku peserta didik. Metode pembiasaan ini untuk memudahkan para orang tua dan pendidik dalam membentuk perilaku anak. Penelitian ini menggunakan pendekatan analisis kuantitatif yang mengandung makna suatu penggambaran atas data dengan menggunakan kata dan baris kalimat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yang bertujuan untuk memahami situasi sosial dan interaksi kelompok. Berdasarkan hasil penelitian pada beberapa siswa di MTs Negeri 3 Lawang menunjukkan metode pembiasaan berpengaruh dalam pembentukan perilaku anak. Maka dapat disimpulkan bahwa metode pembiasaan dapat membentuk perilaku anak dalam bersosialisasi. Kata kunci: pembentukan perilaku; metode pembiasaan; sosialisasi
PENINGKATAN MINAT BACA PESERTA DIDIK MELALUI GERAKAN LITERASI SEKOLAH
Abstrak: Rendahnya minat baca siswa masih menjadi persoalan dalam dunia pendidikan yang harus segera diselesaikan. Pemerintah membuat kebijakan melalui program Gerakan Literasi Sekolah yang mewajibkan siswa membaca buku selama 15 menit sebelum jam pelajaran dimulai yang dimaksudkan untuk meningkatkan minat baca siswa. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui kemampuan dan minat baca siswa melalui pelaksanaan program Gerakan Literasi Sekolah (GLS) yang telah diterapkan di sekolah, peran warga sekolah terhadap program ini sangat dibutuhkan untuk tercapainya tujuan awal terlaksananya program Gerakan Literasi Sekolah. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa minat dan keterampilan siswa dalam membaca masih sangat kurang. Maka dari itu melalui program Gerakan Literasi Sekolah diharapkan siswa dapat menanamkan kebiasaan membaca dalam dirinya. Siswa memerlukan arahan dan bimbingan dari guru agar dapat memahami tentang pentingnya membaca. Program Gerakan Literasi Sekolah yang telah diterapkan oleh pemerintah diharapkan siswa dapat lebih memiliki kesenangan dalam membaca. Kata kunci: peningkatan minat baca; peserta didik; gerakan literasi sekolah
PENERAPAN LINGKUNGAN YANG KONDUSIF TERHADAP PENINGKATAN PRESTASI PESERTA DIDIK
Abstrak: lingkungan Kondusif mendorong peningkatan prestasi peserta didik. Pembelajaran yang diperoleh peserta didik saling terkait dengan lingkungan yang tertata, aman, nyaman dan menarik sebagai tujuan dari peningkatan mutu pendidikan. Peserta didik dapat aktif menyalurkan potensi yang di miliki sesuai bakat dan minat masing – masing, untuk itu sekolah menata lingkungan agar kondusif dan siap di tempati peserta didik. Dalam lingkungan belajar Aktif peserta didik tidak merasa berat ketika memecahkan masalah, bahkan ini mendorong peserta didik lebih aktif berdiskusi dan bertukar pikiran dengan teman sebaya nya guna menanggapi dan memberi solusi dalam masalah yang di hadapi. Diharapkan penciptaan lingkungan yang kondusif ini mampu mengoptimalkan hasil belajar, proses interaksi dan evaluasi belajar peserta didik yang dalam kaitannya menunjang kualitas dan mutu pendidikan. Kata kunci: lingkungan, kondusif, prestasi, aktif
Abstrak: Indonesia adalah negara yang memiliki banyak keberagaman, mulai dari keberagaman suku, budaya, bahasa, agama dan masih banyak lagi. Indonesia merupakan negara yang besar dapat dibuktikan dari banyaknya ribuan pulau, suku yang tersebar di daratan nusantara ini. Dengan keadaan geografis yang demikian menjadikan Indonesia menjadi negara yang kaya akan bermacam-macam kelebihan. Sistem yang ada di Negara Indonesia sedang mengalami banyak perkembangan mulai dari sistem sosial, ekonomi, budaya dan salah satunya ada sistem pendidikannya. Pendidikan di Indonesia sedang dalam kondisi dimana mengalami perubahan. Pendidikan sendiri merupakan sebuah kegiatan pembelajaran yang dilakukan sekelompok orang yang dibudidayakan atau turun-temurun dari satu generasi yang satu ke generasi selanjutnya. Proses penurunan tersebut melalui pengajaran, pelatihan atau penelitian. Pendidikan dapat terjadi dengan 2 proses, bisa secara pembelajaran yang diturunkan dari orang lain dan pembelajaran yang dipelajari sendiri atau bisa disebut otodidak. Di Indonesia ada 3 sistem pendidikan, yang pertama ialah sistem pendidikan formal yaitu pendidikan yang didapatkan dari bangku persekolahan, yang kedua ada sistem pendidikan informal yaitu pendidikan yang didapatkan dari dalam keluarga. Dan yang terakhir ada sistem pendidikan nonformal, yaitu pendidikan yang didapatkan dari lungkungan masyarakat. Kata kunci : perbedaan, pendidikan, belajar
Seorang pemimpin diuji kemampuannya saat ia menghadapi situasi sulit dalam organisasi akibat faktor internal maupun eksternal. Saat ini kepala sekolah menghadapi masalah internal dan eksternal yang tak mudah diatasi. Di internal sekolah menghadapi kelemahan guru dan staf dalam kompetensi teknologi pembelajaran, keuangan, dan kepemilikan gawai. Di eksternal sekolah menghadapi pandemi dan jaringan internet. Kepala sekolah diharapkan mampu menghadapi masalah di atas dengan keseimbangan antara hak belajar siswa dan keselamatan guru dan staf dari virus covid-19. Makalah ini akan membahas beberapa aspek kepemimpinan kepala sekolah di tengah pandemi.
DAMPAK HANDPHONE BAGI PENDIDIKAN DI INDONESIA KHUSUSNYA ANAK ANAK
Abstrak: Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi saat ini sangat cepat dan pesat. Dengan adanya perkembangan tersebut kita bisa mengakses layanan apa saja, bahkan hal yang sulit kita dapatpun sekarang bisa kita akses melalui handphone. Banyak sekali hal yang kita peroleh dengan adanya perkembangan teknologi ini. Tetapi dengan adanya teknologi ini kita menjadi masyarakat yang cenderung malas dan ingin hal yang instan dan cepat. Dengan demikian dampak dari teknologi ada negatifnya, tapi bukan hanya negatif saja, pasti semua ada dampak positifnya, seperti kita bisa menghubungi keluarga kita yang berada di luar daerah, ataupun kita bisa mencari buku atau membaca artikel dengan mudah tanpa perlu mencari ke perpustakaan. Dengan metode deskriptif penulis berusaha untuk mengetahui dampak smartphone bagi pendidikan Indonesia khusunya anak-anak. Hasil penelitian antara lain untuk mengetahui tentang dampak-dampak penggunaan smartphone, yaitu dampak negatif dan positif. Sehingga pembaca bisa mengetahui harus bagaimana dalam perkembangan smartphone dan bisa menambah wawasan pembaca dengan adanya artikel ini. Kata kunci: handphone, pendidikan, anak anak
PENGARUH KEDISIPLINAN DAN MOTIVASI TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA
Abstrak: Tujuan dari penulisan ini adalah merencanakan peningkatan minat belajar mahasiswa melalui motivasi dan juga sekaligus pembentukan karakter melalui penegakan kedisiplinan mahasiswa oleh dosen. Motivasi merupakan salah satu hal yang sangat mempengaruhi hasil belajar mahasiswa. Seorang mahasiswa yang memiliki motivasi belajar tinggi kecenderungan memiliki minat belajar yang tinggi pula. Dengan adanya motivasi yang tinggi akan semakin mendorong mahasiswa untuk lebih giat lagi dalam belajar sehingga hasionya pun semakin meningkat. Kendala untuk membentuk karakter pada saat ini yaitu adanya globalisasi yang sudah mengarah kepada seluruh aspek lapisan masyarakat. Tetapi kuat dan lemahnya motivasi mahasiswa yang dimiliki mahasiswa kembali kepada diri masing-masing mahasiswa, tergantung niat dan minat dari pribadi mahasiswa itu sendiri. Kata kunci: kedisiplinan, motivasi, prestasi belajar mahasiswa
STRATEGI MAHASISWA DALAM MENGEMBANGKAN KEWIRAUSAHAAN DALAM PANDANGAN KNOWLEDGE MANAGEMENT
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi mahasiswa dalam mengembangkan kewirausahaan, yang meliputi belajar berbisnis, kereatifitas dalam menciptakan produk, proses promosi, inovasi-inovasi yang dilakukan dalam mengembangkan bisnis. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis analisis deskriptif untuk mengetahui strategi mahasiswa dalam memulai dan mengembangkan bisnisnya. Metode ini dianggap dapat menggali informasi sedetail mungkin mengenai strategi mahasiswa dalam berwirausaha. Berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa mahasiswa memiliki keberanian tinggi dalam berwirausaha dan belajar secara otodidak melalui internet. Data yang diperoleh dari survei yang dilakukan menggunakan google form yang di isi 56 mahasiswa mulai dari angkatan 2015- 2019 menunjukkan bahwa strategi mahasiswa dalam mengembangkan bisnis lebih memilih media social sebagai ajang promosi produknya karena lebih efektif dan efisien. Berdasarkan hasil dari penelitian, kami menemukan adanya keterkaitan antara strategi kewirausahaan mahasiswa dengan manajemen pengetahuan. Dari data yang kami himpun, sebagaian besar mahasiswa berwirausaha secara otodidak, mengandalkan informasi dan mengolah informasi tersebut. Hal ini sesuai dengan konsep manajemen pengetahuan. Kata kunci: manajemen pengetahuan, kewirausahaan
PEMBANGUNAN KARAKTER MAHASISWA MELALUI KEIKUTSERTAAN DALAM ORGANISASI KEMAHASISWAAN
Abstrak: Tujuan penelitian ini yaitu untuk mendiskripsikan tentang bagaimana organisasi mahasiswa sangat berperan penting dalam membangun karakter atau nilai-nilai karakter dalam diri mahasiswa. Peranan Organisasi mahasiswa terhadap pembangunan karakter mahasiswa yaitu sebagai wadah aspirasi mahasiswa dan memacu pola pikir siswa untuk berfikir lebih kritis bertanggung jawab dan ilmiah. Hal ini dibuktikan dengan pola interaksi antar individu dengan individu lainnya untuk membangun karakter individu tersebut mahasiswa cenderung lebih aktif dan tanggap ketika menghadapi persoalan dan ini juga berpengaruh dari cara berfikir mereka nilai dari segi kognitif pun ikut naik secara signifikan dan positif. Metode yang digunakan yaitu metode kualitatif. Metode ini menggunakan teknik penelitian observasi dan eksperimen atau juga dengan wawancara terbuka. Pendapatan data berupa deskripsi pendapatan dari responden. Hasil beberapa mahasiswa kurang lebih 9-10% yang mengikuti kegiatan mahasiswa karakter yang ada pada dalam dirinya lebih kuat dibandingkan siswa yang tidak mengikuti organisasi mahasiswa. Simpulan yang dapat di ambil adalah nilai-nilai karakter bisa dibentuk dari segala aspek terutama dalam organisasi mahasiswa. Mahasiswa akan sangat aktif dilingkungan kampus maupun luar kampus. Interaksi dan komunikasi mereka akan sangat aktif dibanding mereka yang tidak ikut organisasi mahasiswa. Berdasarkan hasil, juga siswa yang mengikuti organisasi mahasiswa akan mendapat pengalaman dari segi empiris karena sering berinteraksi dari pola interaksi inilah tercipta atau terbentuknya nilai-nilai karakter mahasiswa. Kata kunci: pembangunan karakter, mahasiswa, organisasi mahasiswa
Abstrak: Bahasa Indonesia adalah bahasa nasional bangsa Indonesia dan sudah sewajibnya dilestarikan. Dalam dunia pendidikan, pengajar Bahasa Indonesia dituntut untuk mengetahui perkembangan, pembinaan, dan pembakuan Bahasa Indonesia. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk membahas tentang program Bahasa Indonesia untuk guru dan tenaga pendidik. Metode penelitian ini menggunakan metode studi literatur. Hasil dari penelitian ini adalah program ini memiliki 4 tujuan yaitu, mengasah kemampuan guru dalam mencontohkan pelajaran bahasa Indonesia yang membutuhkan praktik, memberikan efek positif bagi murid yang ingin mencari bakat dalam dirinya, menambah kepercayaan diri guru dan murid untuk tampil, dan meningkatkan kualitas guru dan peserta didik di Indonesia. Kata kunci: Bahasa Indonesia, guru, program
PERMASALAHAN YANG DIHADAPI MAHASISWA BARU DALAM MENJALANI KEHIDUPAN DI UNIVERSITAS NEGERI MALANG
Abstrak: Mahasiswa adalah seseorang yang sedang menempuh pendidikan dalam pendidikan tinggi, yang umumnya universitas. Sebagai mahasiswa baru terkadang mereka mengalami cultur shock karena banyak perbedaan antara di SMA dan universitas. Oleh karena itu, penulisan artikel ini bertujuan untuk mengetahui apa saja permasalahan yang dihadapi mahasiswa baru dalam menjalani kehidupan di universitas dan solusi pemecahannya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif deskriptif. Pembagian angket dilakukan di Universitas Negri Malang, Fakultas Ilmu Pendidikan, progran studi Administrasi Pendidikan. Mahasiswa hendaknya berusaha mentaati perintah dan larangan guru serta tata tertib yang berlaku agar segera dapat melakukan adaptasi. Kata kunci: mahasiswa, masalah, solusi
KOMPENSASI DAN KOMITMEN ORGANISASI PENDIDIKAN TERHADAP KINERJA PEGAWAI
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kompensasi terhadap komitmen kinerja sumber daya manusia dalam melaksanakan tugas di dalam organisasi pendidikan yaitu di MTsN 5 Malang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Metode ini dianggap dapat menggali informasi sejelas mungkin mengenai pengaruh kompensasi terhadap komitmen kinerja karyawan. Hasil penelitian ini menunjukkan terdapat pengaruh yang dapat meningkatkan kinerja dari sumber daya manusia dan mengurangi rasa ketidakpuasan terhadap pekerjaan yang dilaksanakannya. Kata Kunci: kompensasi, komitmen, pegawai
ANALISIS KEBIJAKAN PUBLIK DAN KEBIJAKAN PENDIDIKAN
Abstrak: Kebijakan publik dan kebijakan pendidikan mempunyai peran penting dalam lembaga pendidikan dan masyarakat dimana mereka diatur oleh sebuah peraturan yang dibuat pemerintah. Tujuan penelitian ini mendeskripsikan jenis kebijakan publik dan kebijakan pendidikan yang menggunakan metode SWOT. Serta Penelitian ini menggunakan metode studi dokumentasi yang diambil dari internet: artikel. Pembahasan yang dimulai dari kurikulum dan kebijakan publik Undang-Undang, dan dianalisis mana yang termasuk kelebihan, kelemahan, peluang, dan ancaman lalu mencari bagaimana cara untuk meningkatkan kualitas kebijakan publik dan pendidikan di Indonesia yang bisa masih dibilang belum sempurna. Kata kunci: analisis kebijakan publik, kebijakan pendidikan
PENGARUH TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI DALAM SISTEM PEMBELAJARAN DI PERGURUAN TINGGI
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh teknologi informasi dan komunikasi terhadap dunia pendidikan. Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan studi literature, yaitu menngumpulkan data dari sumber tertulis baik seperti jurnal, artikel dan lain-lain. Teknologi informasi dan komunikasi memberikan pengaruh terhadap dunia pendidikan, salah satunya terhadap sistem pembelajaran. Yang mana diterapkannya e-learning, e-library dan lain-lain. Yang mana membuat pendidikan terutama dalam jenjang perguruan tinggi menjadi lebih efektif dan efisien karena pendidikan tidak lagi terbatas oleh ruang dan waktu. Kata kunci: teknologi informasi dan komunikasi, sistem pembelajaran, perguruan tinggi
PARADIGMA BARU PENDIDIKAN: PARTISIPATI ORANGTUA SEBAGAI ASPEK PENILAIAN PESERTA DIDIK DI ERA PANDEMI
Abstrak: Penulisan artikel ini memiliki tujuan untuk mengetahui paradigma baru pendidikan mengenai partisipasi orangtua sebagai aspek penilaian peserta didik di era pandemi, bagaimana persepsi orangtua terhadap pendidikan, bentuk partisipasi orangtua dalam pembelajaran online serta implementasi partisipasi orangtua sebagai penilaian peserta didik. Artikel ini disusun menggunakan pendekatan studi literature mengenai teori-teori yang bisa dikaji yang sesuai dengan paradigma baru pendidikan yakni bentuk partisipasi orangtua serta pengimplementasiannya dalam proses pembelajaran online di era pandemi. Sehingga berdasarkan kajian yang dilakukan, bahwa partisipasi orangtua sebagai aspek penilaian peserta didik baik dalam bentuk membimbing, mengawasi serta mengontrol peserta didik dalam proses pembelajaran online sangat dibutuhkan dan diperlukan untuk mencapai tujuan pendidikan yang sudah direncanakan dan dirumuskan. Kata Kunci: partisipasi orangtua, aspek penilaian peserta didik
Abstrak: Tujuan dari penulisan artikel ini adalah untuk mengetahui bagaimana rancangan paradigma pendidikan di masa depan yang berupa model pembelajaran yang dapat disebut Model Experience of Learning. Model pembelajaran ini diadopsi dari dua model pembelajaran yaitu model quantum teaching learning dan pembelajaran konstruktivisme tipe Novick. Hal yang mendukung dari bentuk adopsi ini adalah untuk mendukung terlaksananya kurikulum 2013 dengan membangun paradigma baru yang berbentuk model pembelajaran untuk kebutuhan di masa depan. Dalam penyusunan artikel ini menggunakan pendekatan studi kajian literatur yaitu mengkaji teori-teori yang berkaitan dengan model pembelajaran tersebut serta langkah-langkah dalam mengimplementasikannya dalam proses pembelajaran. Dari kajian teori yang dipelajari dinyatakan bahwa dalam mengaplikasikan kurikulum 2013 perlu untuk mengakses berbagai macam model pembelajaran yang relevan untuk dapat diaplikasikan sesuai dengan kebutuhan kelas. Kata kunci: quantum teaching learning, konstruktivisme tipe novick, experience of learning
IN HOUSE TRAINING SEBAGAI UPAYA PENGEMBANGAN TENAGA PENDIDIK
Abstrak: Pengembangan sumberdaya manusia memiliki peranan penting dalam meningkatkan kemampuan individu untuk mencapai tujuan. Hakekatnya, setiap individu memiliki kebutuhan dalam mengaktualisasikan dirinya. Dengan adanya pengembangan sumber daya manusia, setiap individu mampu menangani pekerjaan yang ditanggungjawabkan kepadanya. In House Training merupakan salah satu pelatihan dalam pengembangan sumber daya manusia yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan teknis, teoritis, konseptual, moral pegawai terutama yang dibahas dalam bidang pendidikan agar berprestasi dan mencapai hasil yang maksimal. Setiap organisasi kerja memiliki kewajiban untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusianya. Kata kunci: pengembangan sumberdaya manusia, pelatihan rumah
MANAJEMEN PERSEKOLAHAN ERA PANDEMI COVID: MASALAH DAN SOLUSI
Mendadak, dunia menyatu bahu membahu menghadapi resiko bersama malapetaka yang hadir secara tiba-tiba. Tak terbayangkan, pandemic COVID-19 mewabah melintas batas geografis, suku, budaya, agama ke seluruh belahan dunia. Taka ada satu pun aspek kehidupan yang luput dari gebrakan pandemic ini. Tidak semata berdampak pada aspek kesehatan yang memakan ratusan ribu meninggal dunia—yang hingga pertengahan Sepetember 2020, terkonfirmasi total kasus 29,4 juta dengan 931,927 meninggal dunia. Pandemi COVID-19 mendisrupsi dan mengacaukan tatanan kehidupan masyarakat pada semua sektor—sosial, ekonomi, seni-budaya, hukum, idiologi dan agama, hingga menyebabkan sejumlah krisis. Dalam bidang ekonomi, World Economic Forum (WEF) melaporkan pandemi COVID-19 menyebabkan krisis paling mendasar memunculkan masalah “kelaparan”, pengangguran, kehamilan tak direncanakan (unintended pregnancies), dan kesibukan program vaksinasi. Tercatat 55 negara di dunia menghadapi kelaparan & malnutrisi (Global Report on Food Crises 2020). International Monetary Fund memprediksi terjadi kenaikan tingkat pengangguran menjadi 10,4% pada tahun 2020 yang langsung berdampak, terutama sektor informal yang paling rawan terdampak Pandemi--yang digeluti oleh lebih dari 2 milliar penduduk dunia. “Lock-down & distant work berdampak pada krisis ekonomi di dunia, menyebabkan penurunan aktivitas kerja. Sektor informal (yang menjadi tempat aktivitas ekonomi oleh lebih dari 2 milliar penduduk dunia) menjadi wilayah paling rawan terdampak Covid-19. Kerja dari rumah, berari kehilangan pekerjaan. Berari hilang pendapatan (gaji/upah), sehingga tidak bisa bisa makan, apalagi untuk pemenuhan kebutuhan sekunder dan tertier (ILO Monitor, 2020). Demikian pula sektor pendidikan—yang notabene merupakan hasrat hidup sangat vital, mendasar, dan strategik untuk meningkatkan kualitas hidup pada semua aspek, tak terkecuali tak luput terkena dampak COVID-19 dan melahirkan sejumlah krisis-sistemik menyangkut hampir semua sub-sistem pendidikan yang berkelindan. Dunia dihadapkan pada tantangan kritis kependidikan yang sangat serius yang perlu sosial sistemik dan kolaboratif antar penduduk dunia.
PENGARUH KURIKULUM 2013 TERHADAP PENINGKATAN PRESTASI SISWA DI MAN KOTA MOJOKERTO
Abstrak: Diadakannya penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan kurikulum 2013 revisi, dan pengaruh kurikulum terhadap peningkatan prestasi peserta didik di Man Kota Mojokerto, serta implementasi kurikulum 2013 revisi pada proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Dalam memperoleh data, penulis melakukan wawancara langsung dengan narasumber yang memiliki jabatan sebagai waka kurikulum dan juga salah satu guru mata pelajaran ekonomi pada sekolah tersebut, serta dua siswi yang duduk di bangku kelas 12. Hasil dari penelitian ini adalah implementasi kurikulum 2013 revisi tersebut meliputi: pembelajaran berbasis studi kasus, pembelajaran dengan metode presentasi, kuis tanya jawab, pembekalan karakter islami melalui program sholat wajib berjamaah. Kata kunci: Kurikulum 2013; implementasi kurikulum 2013; pembelajaran sesuai kurikulum; pengaruh kurikulum 2013 terhadap prestasi.
IMPLEMENTASI MODEL DAN DESAIN KURIKULUM DI INDONESIA
Abstrak: Kurikulum merupakan segala pengalaman yang diberikan oleh lembaga pendidikan kepada peserta didik selama mengikuti pendidikan. Perkembangan kurikulum berkenaan dengan model kurikulum serta desain kurikulum yang dikembangkan. Pada ranah model kurikulum, minimal empat yang harus menjadi acuan yakni model kurikulum subjek akademis, humanistik, rekonstruksi sosial dan kompetensi. Sedangkan Desain kurikulum yang disusun harus sesuai dengan kebutuhan peningkatan psikomotorik, kognitif hingga afektif peserta didik di Indonesia menuju tingkat yang semakin positif. Berkaitan dengan uraian tersebut, artikel ini bertujuan untuk menganalisis ranah yang memerlukan perhatian lebih dan membutuhkan tambahan usaha demi terwujudnya cita-cita pendidikan Indonesia. Model serta desain kurikulum yang sesuai dengan kebutuhan pendidikan Indonesia. Artikel ini menggunakan metode penelitian studi literatur dengan sumber dari buku, jurnal, hingga artikel ilmiah yang kemudian dikaji dan dianalisis untuk menghasilkan suatu kesimpulan. Hasil dari studi literatur ini menunjukkan bahwa Pendidikan Indonesia perlu mengerahkan usaha yang lebih untuk mewujudkan implementasi kurikulum semakin dekat mencapai tujuan pendidikan nasional. Kata kunci: implementasi kurikulum, model kurikulum, desain kurikulum
KURIKULUM PENDIDIKAN DAN PENGEMBANGAN KALENDER AKADEMIK
Abstrak: Artikel ini dibuat untuk mengamati berbagai perbedaan pengembangan kurikulum serta programnya di masing masing sekolah. Kurikulum merupakan suatu bentuk strategi atau sistem pembelajaran berisi berbagai program yang disusun pemerintah dalam pelaksanaan peningkatan pendidikan yang lebih bermutu. Kurikulum memiliki berbagai isi penjabaran yang terdapat di dalam pembahasannya salah satunya adalah kalender pendidikan. Kalender pendidikan difungsikan sebagai suatu bentuk penyusunan tahunan pendidikan persekolahan. Adapun tujuan penelitian difungsikan untuk mengetahui berbagai program tahunan yang disusun sekolah dalam upaya pengembangan kurikulum. Metode penelitian yang digunakan adalah literatur deskriptif. Sumber literatur berasal dari buku-buku serta jurnal maupun artikel online yang diakses dari berbagai sumber, serta deskriptif guna memberikan penjelasan maupun pengembangan mengenai suatu analisis yang diberikan oleh ahli. Hasil dari pengamatan, terdapat berbagai program yang dikembangkan sekolah guna menunjang keberhasilan pelaksanaan kurikulum Kata kunci: kurikulum, kalender pendidikan
PENGEMBANGAN SUMBERDAYA MANUSIA DI ERA GLOBALISASI
Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengembangan sumberdaya manusia dalam mengahadpi era globalisasi di Subag Kepegawaian Graha Rektorat Universitas Negeri Malang. Penelitian ini menggunakan metode observasi kualitatif dengan sumber data yaitu kepala bagian kepegawaian Universitas Negeri Malang. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah mengumpulkan data, reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembagan sumberdaya manusia yang dilakukan oleh bagian kepegawaian graham rektorat Universitas Negeri Malang adalah dengan: (1) pelatihan, (2) diklat, (3) aktualisasi diri pegawai, dan (4) pembenahan system rekrutmen. Kata kunci: pengembangan sumber daya manusia, globalisai, kompetensi pegawai
PENGARUH PENYUSUNAN JADWAL PADA JENJANG PENDIDIKAN DASAR TERHADAP EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN PESERTA DIDIK
Abstrak: Jadwal pendidikan disusun untuk memudahkan manajemen waktu dalam proses pembelajaran sehingga tenaga pendidik dan peserta didik mudah mengetahui waktu di sekolah. Jadwal yang dimaksud adalah jadwal mata pelajaran dimana peserta didik akan lebih memahami proses pembelajaran yang akan berlangsung. Penelitian dilakukan untuk memahami seberapa jauh manfaat, indikator keberhasilan serta pengaruh jadwal bagi peserta didik dalam mencapai hasil pembelajaran yang efektif. Tujuan penelitian untuk mengetahui pengaruh penyusunan jadwal pada jenjang pendidikan dasar terhadap keefektifan pembelajaran. Penelitian dilakukan menggunakan metode literatur pustaka secara online dan offline. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh signifikan antara penyusunan jadwal terhadap efektivitas pembelajaran peserta didik di sekolah. Kata kunci: penyusunan jadwal; pendidikan dasar; efektivitas.
DINAMIKA PERUBAHAN KURIKULUM DI INDONESIA
Abstrak: Artikel ini bertujuan untuk menganalisis serta mendeskripsikan kenapa kurikulum di indonesia terus saja berubah baik perubahan tersebut berdasarkan pengaruh politik dalam negeri, luar negeri, maupun tuntutan zaman. Tidak hanya ini, artikel ini juga memberikan contoh atau bentuk perubahannya dari satu kurikulum ke kurikulum lainnya, semua data diambil melalui kajian pustaka, baik bersumber dari artikel, tesis, desertasi, skripsi, buku, dan artikel dalam junal. Kata kunci: dinamika kurikulum, Indonesia
PENGEMBANGAN KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI PADA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
Abstrak: Kondisi lulusan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) saat ini banyak yang memprihatinkan, sebab masih banyak dari lulusan SMK yang bekerja tidak sesuai dengan kompetensi yang dimilikinya melainkan jauh dari apa yang mereka pelajari. Oleh karena itu, dibutuhkan adanya kurikulum berbasis kompetensi. Dalam pendidikan, kurikulum yang berbasis kompetensi harus diperhatikan. Kurikulum berbasis kompetensi ini harus disosialisasikan secara aktif, karena dengan adanya kurikulum yang berbasis kompetensi nantinya akan menghasilkan luaran proses pendidikan dan hasil belajar siswa yang dapat mendukung kriteria kompetensi yang telah dirumuskan. Kata kunci: kurikulum, kompetensi, SMK
STRATEGI EVALUASI PENGELOLAAN KURIKULUM TINGKAT SEKOLAH DASAR DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN
Abstrak: Artikel ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana hasil evaluasi pengelolaan kurikulum dalam meningkatkan mutu pendidikan pada tingkat sekolah dasar. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif, dengan teknik pengumpulan data melalui kajian literatur berbasis online dan cetak. Hasil dari penelitian ini adalah startegi evaluasi pengelolaan kurikulum pada tingkat sekolah dasar dalam meningkatkan mutu pendidikan tergolong memiliki kemudahan jika diupayakan dengan baik oleh warga sekolah khususnya kepala sekolah. Meskipun berbagai macam kendala terkadang hadir, namun dengan adanya strategi ini diharapkan tidak menyurutkan semangat komponen sekolah dalam meningkatkan kualitas mutu pendidikan. Untuk mengatasi semua kendala yang ada, pihak sekolah mempunyai strategi dan pemikiran yang matang mengenai alternatif yang akan dilakukan sebagai upaya meminimalisir kendala yang ada agar peningkatan kualitas pendidikan yang dilaksanakan pihak sekolah dapat berjalan dengan lancar. Kata kunci: strategi, evaluasi, kurikulum, mutu pendidikan
PENGEMBANGAN MODEL KURIKULUM REKONTRUKSI SOSIAL DAN IMPLEMENTASINYA PADA JENJANG PENDIDIKAN MENENGAH
Abstrak: Kurikulum sebagai suatu rancangan dalam melaksanakan pendidikan di sekolah berkedudukan penting dalam pelaksanaannya. Kurikulum banyak mengalami perubahan dan perbaikan seiring berkembangnya jaman, salah satunya yaitu model kurikulum rekontruksi sosial. Perkembangan kurikulum ini menekankan suatu lembaga sekolah sebagai suatu ajang untuk membawa perubahan positif yang akan membangun masyarakat lebih baik. Sehubungan mengenai hal tersebut tujuan penulisan artikel yaitu untuk menggali hubungan pengembangan model kurikulum rekontruksi sosial dengan implementasinya dalam pembelajaran pendidikan karakter di dalam lembaga sekolah. Perlu diketahui bahwa pada zaman sekarang banyak peserta didik yang mulai melupakan beberapa karakter yang tertanam dalam diri bangsa sejak bangsa tersebut merdeka. Pendidikan karakter sebagai implementasi pengembangan model kurikulum rekontruksi sosial inilah yang nantinya dapat diharapkan untuk mengubah karakter peserta didik yang dapat nantinya dapat membangun masyarakat menjadi lebih baik terutama bagi peserta didik pada jenjang pendidikan menengah. Kata kunci: kurikulum, rekonstruksi sosial, implementasi, pendidikan karakter
PENDIDIKAN HUMANISTIK HOLISTIK SEBAGAI ARAH KONSEP PENDIDIKAN MERDEKA BELAJAR DI INDONESIA
Abstak: Pendidikan merupakan satu hal yang sangat dinamis. Pendidikan tumbuh dan berkembang seiring dengan dinamika di masyarakat. Baik buruknya sebuah sistem pendidikan akan mempengaruhi bagaimana kehidupan di masyarakat tersebut. Semakin baik sebuah sistem pendidikan yang digunakan akan memperbaiki kualitas kehidupan di masyarakat tersebut. Implementasi sebuah sistem pendidikan tidak lepas dari paradigma yang berkembang di masyarakat. Cara pandang masyarakat terhadap pendidikan akan menentukan bagaimana praktik-praktik penyelenggaran sebuah pendidikan akan diberlakukan. Konsep pendidikan Merdeka Belajar digagas oleh Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nadiem Makarim memberikan ruang baru bagi insan pendidikan untuk berkreasi dan berinovasi dalam penyelenggaraan pendidikan. Kerangka kemerdekaan tersebut perlu disikapi dengan cermat agar penyelenggarakan pendidikan tetap menyentuh pada nilai-nilai pendidikan yang dicita-citakan oleh bangsa yaitu mencerdaskan kehidupan berbangsa dan bernegara. Pendidikan humanistik holistik memberikan arah yang tepat ke mana pendidikan nasional seharusnya dilakukan. Kata kunci: merdeka belajar, pendidikan humanistik, pendidikan holistik
KENDALA YANG DIHADAPI DALAM PENERAPAN PEMBAHARUAN KURIKULUM DI ERA INFORMASI
Abstrak: Kurikulum merupakan suatu alat yang penting bagi kesuksesan pendidikan. Indonesia mengalami perubahan kurikulum pada tahun 1947, 1964, 1968, 1973, 1984, 1994, 1997, 2004, 2006, dan terakhir 2013. Pembaruan kurikulum merupakan tantangan bagi komponen-komponen pendidikan dalam pengembangan kurikulum. Pembaruan kurikulum didasari atas kesadaran akan perkembangan iptek dan perubahan dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. Pengembangan kurikulum dilakukan bertujuan agar dapat meningkatkan mutu atau kualitas pendidikan dan dapat memberikan kontribusi dalam perbaikan outcome kurikulum secara generik. Akan tetapi dalam pengembangannya banyak kendala yang dialami oleh tenaga pendidik, diantaranya yaitu banyak tenaga pendidik yang bukan dari generasi millennial kesulitan dalam mengikuti perkembangan iptek atau dengan kata lain gagap teknologi. Permasalahan tersebut akan mempersulit dalam penerapan pembaruan kurikulum. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan metod literasi, dimana metode ini dilakukan dengan membaca, mencari, dan menganalisis sumber yang diperoleh melalui buku, artikel, serta jurnal yang terdapat di Internet. Dari hasil penelitian tersebut akan didapatkan hasil bahwa pembaharuan kurikulum sangat mempengaruhi kualitas pendidikan, baik dari tenaga pendidik maupun peserta didiknya. Kata kunci: kurikulum, pembaruan, indonesia
PENTINGNYA PENYUSUNAN JADWAL PELAJARAN DALAM PROSES PEMBELAJARAN DI TENGAH PANDEMI COVID-19
Abstrak: Sekolah memiliki program-program yang harus dilakukan untuk mencapai tujuan pendidikan. Salah satunya kurikulum pembelajaran dimana kurikulum sebagai instrumen untuk mencapai tujuan pendidikan. Kurikulum di Indonesia sering mengalami pergantian mulai kurikulum 1952 hingga kurikulum 2013. Selain itu juga kurikulum juga mengatur mengenai penyusunan jadwal untuk mewujudkan kurikulum sekolah. Jadwal sangat penting dalam proses pembelajaran. Di tengah pandemic seperti sekarang penyusunan jadwal agar pembelajaran berjalan efektif. Artikel ini menggunakan metode studi literatur yang bersumber dari buku, jurnal, serta artikel ilmiah yang kemudian dikaji dan dianalisis sehingga menghasilkan suatu kesimpulan. Hasil dari studi literatur ini menunjukkan bahwa sangat penting penyususnan jadwal pembelajaran dalam malaksanakan proses pembelajaran. Kata kunci: kurikulum, penyusunan jadwal pembelajaran, proses pembelajaran
OPTIMALISASI PROSES SELEKSI SUMBER DAYA MANUSIA DI LEMBAGA PENDIDIKAN
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses rekrutmen sumber daya manusia yang ada di Universitas Negeri Malang, yang meliputi proses rekrutmen sumber daya manusia, prosedur, dan hambatan dalam proses rekrutmen sumber daya manusia. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Metode ini dianggap dapat menggali informasi sedetail mungkin mengenail proses rekrutmen sumber daya manusia, sumber-sumber, dan hambatan dalam pelaksanaan rekrutmen sumber daya manusia. Hasil penelitian ini menunjukkan ada beberapa hal yang harus dilaksanakan dalam proses rekrutmen sumber daya manusia, mulai dari proses pendaftaran, seleksi, dan pengumuman. Dari penelitian ini juga menunjukkan hambatan dalam proses rekrutmen sumber daya manusia terletak pada kualitas sumber daya manusia dan juga soal-soal yang harus dihadapi oleh para calon peserta yang mengikuti rekrutmen. Kata kunci: rekruitmen, sumber daya manusia, proses
HUBUNGAN PENGEMBANGAN DAN PERKEMBANGAN KURIKULUM TERHADAP TUJUAN PENDIDIKAN
Abstrak: Kurikulum menjadi salah satu komponen yang sangat penting dalam mencapai tujuan pendidikan. Seiring dengan perkembangan zaman, kurikulum juga memerlukan pengembangan di dalamnya sehingga terjadi suatu perkembangan pada kurikulum tersebut dan dalam rangka mencapai tujuan pendidikan sebagaimana mestinya. Berdasarkan uraian tersebut artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan mengenai pengaruh pengembangan dan perkembangan kurikulum terhadap tujuan pendidikan. Pada artikel ini, penulis menggunakan metode penelitian berupa studi literatur. Penulis mencari sumber yang digunakan sebagai bahan kajian dari buku, jurnal dan juga artikel ilmiah yang kemudian dianalisis dan disimpulkan. Hasil studi literatur pada artikel ini menunjukkan bahwa pengembangan dan perkembangan kurikulum memiliki hubungan yang erat dengan tujuan pendidikan. Kata kunci: kurikulum; perkembangan kurikulum; tujuan pendidikan; pendidikan
BUKAN SEKEDAR SUBSIDI PULSA, UNTUK MENGURANGI ANGKA PUTUS SEKOLAH DAMPAK PANDEMI COVID-19
Abstrak: Subdisi pulsa bagi guru dan siswa mulai digulirkan September 2020 untuk dukung pembelajaran jarak jauh, akibat pandemi covid-19, penyakit yang disebabkan oleh virus severe acute respiratory syndrome coronavirus 2 (SARS-CoV-2). Sayangnya pemerintah mengabaikan potensi terjadinya putus sekolah, persoalan yang lebih mendasar dan tidak terselesaikan di Indonesia sejak 31 tahun yang lalu, sementara orde terus berganti. Kertas kerja ini bertujuan untuk memberikan gambaran, bahwa bukan sekedar subsidi pulsa, untuk mengurangi angka putus sekolah dampak pandemi covid-19. Data digali melalui berbagai hasil publikasi ilmiah terkait pandemi. Hasilnya secara terperinci di dalam artikel ini, disertai dengan pembahasan subsidi pulsa dan berbagai kebijakan tanggap covid-19 dan manajemen pendidikan untuk mengurangi dampak covid-19 terhadap angka putus sekolah. Kata kunci: angka putus sekolah, dampak pandemi covid-19
PERAN MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA DALAM MENGELOLA PERGANTIAN KARYAWAN
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana proses seleksi pegawai di perguruan tinggi, tepatnya di Universitas Negeri Malang. Sebelum proses seleksi, para pelamar harus memenuhi syarat-syarat yang diberikan oleh sebuah instansi agar dapat melanjutkan tahap selanjutnya. Dalam proses ini, tentu tidak dapat terhindar dari hambatan yang harus dihadapi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus dengan melakukan observasi, wawancara, dan dokumentasi melalui rekaman. Metode ini dianggap dapat menggali informasi sedetail mungkin. Hasil penelitian ini menunjukkan ada beberapa langkah yang harus dilakukan dalam proses seleksi pegawai. Selain itu, syarat-syarat yang harus dipenuhi pegawai juga sangat dipertimbangkan, mengingat hal tersebut dapat berpengaruh terhadap instansi maupun pada saat pegawai tersebut telah diterima di instansi yang bersangkutan. Hambatan yang dihadapi adalah dana atau anggaran untuk calon pegawai karena hal tersebut sudah ditetapkan oleh kementerian. Kata kunci: seleksi kualitas, sumber daya manusia, perguruan tinggi
BACK TO NATURE PROGRAM: PARADIGMA BARU MENGHADAPI TANTANGAN GLOBAL
Abstrak: Pemerintah terus memperbaiki kualitas mutu pendidikan untuk generasi bangsa di Era society 5.0. Penelitian ini merupakan studi literatur dengan pendekatan penelitian kualitatif deskriptif yang bertujuan untuk mengkaji Back to Nature Program sebagai rancangan paradigma baru dalam mempersiapkan generasi bangsa menghadapi tantang global di era society 5.0. Pada penelitian studi literatur ini, penulis menggunakan berbagai sumber seperti artikel, jurnal dan dokumen yang relevan untuk mengkaji penelitian ini. Hasil studi ini menunjukkan bahwa kunci keberhasilan pelaksanaan Back to Nature Program adalah adanya kerjasama dan partisipasi atau peran aktif dari seluruh siswa, guru, staf, orang tua/wali murid dan masyarakat sekitar. Selain itu, sekolah juga dapat bekerja sama dengan Dinas Pemerintah dan mahasiswa. Kegiatan dalam Back to Nature Program berupa pengenalan dunia pertanian dan budidaya ikan, market day, field trip, dan pengadaan kegiatan akhir tahun. Sedangkan strategi dalam pelaksanaan program ini adalah adanya pengembangan perangkat pembelajaran dan pelatihan tentang pertanian dan kewirausahaan bagi tenaga pendidik. Penerapan beberapa strategi dalam Back to Nature Program diharapkan mencapai tujuan dan mencetak generasi unggul untuk siap menghadapi tantangan global di masa depan. Kata kunci: back to nature, paradigma baru
SRATEGI PIMPINAN UNTUK MENINGKATKAN KINERJA SUMBER DAYA MANUSIA GUNA MENCAPAI TUJUAN LEMBAGA
Abstrak: tujuan dari penilitian ini ialah untuk mengetahui stategi apa saja yang dapat dilakukan pimpinan untuk meningkatkan kinerja pegawainya atau sumber daya manusia tersebut guna untuk mencapai tujuan secara efektif dan efisien dalam sebuah lembaga tersebut. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan pendekatan kualitatif dan jenis yang digunakan adalah studi kasus. Teknik yang digunakan berupa hasil pengamatan langsung di lapangan dan dokumentasi hasil observasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bagaimana para pimpinan memberikan srategi untuk meningkatkan kinerja sumber daya manusia atau pegawainya guna pencapaian tujuan lembaga tersebut dapat tercapai secara efektif dan efesien. Kata kunci : sumber daya manusia, strategi, kinerja
PENTINGNYA MELAKUKAN EVALUASI DALAM PENERAPAN KURIKULUM DI LINGKUNGAN SEKOLAH
Abstrak: Evaluasi merupakan suatu proses penilaian pada setiap kegiatan atau aktivitas yang digunakan dengan cara mengumpulkan berbagai informasi maupun data dan dilakukan dengan menggunakan standar penilaian tertentu. Evaluasi digunakan untuk mengetahui hasil dari setiap pekerjaan yang dilakukan. Evaluasi kurikulum merupakan kegiatan yang dilakukan dalam rangka menilai semua kegiatan yang ada pada kurikulum. Evaluasi dalam penerapan kurikulum di lingkungan sekolah sangat penting dilakukan karena berguna untuk mengetahui perkembangan lingkungan sekolah dengan adanya penerapan kurikulum saat ini. Jika sekolah dapat melaksanakan kurikulum pembelajaran dengan baik, maka juga akan berdampak pada kualitas output pada setiap peserta didik. Dalam penulisan karya ini kami menggunakan metode literatur review. Metode literatur review digunakan dalam mencari sumber maupun rujukan yang ada pada buku dan jurnal-jurnal yang telah kami baca. Kata kunci: evaluasi, penerapan kurikulum, kurikulum sekolah