PENDIDIKAN KARAKTER SEBAGAI PARADIGMA PENDIDIKAN MASA DEPAN

Dwi Eni Nur Faiza

Abstract


Abstrak: Tujuan pengkajian ini adalah menguraikan tentang paradigma pendidikan karakter sebagai bentuk paradigma pendidikan di masa depan. Kajian ini menggunakan metode studi kajian literature dengan menggunakan content analytic. Hasil analisis menunjukkan bahwa pendidikan karakter perlu digalakkan kembali guna membiasakan anak bangsa dalam menghadapi tantangan kehidupan di masa depan. Pendidikan karakter sebagai pendidikan moral anak. Namun dalam penerapannya harus didukung oleh berbagai pihak, tidak hanya peran dari sekolah tetapi peran orang tua serta masyarakat sangat diperlukan dalam penerapan pendidikan karakter.

 

Kata kunci: pendidikan karakter, paradigma, moral

 


Full Text:

PDF

References


Dongoran, F. R. (2014). Paradigma Membangun Generasi Emas 2045 dalam Perspektif Filsafat Pendidikan. JURNAL TABULARASA PPS UNIMED, 11(1), 61–76.

Lickona, T. (2012). Character Matters. Jakarta: Bumi Aksara.

Mulyasa, E. (2013). Pengembangan dan Implementasi Kurikulum 2013. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Muslih, M. (2013). Pendidikan Karakter. Jakarta: Bumi Aksara.

Pring, R. (2005). Philosophy of Education: Aims, Theory, Sommon Sense and Research, Continuum London-New York.

Rahman, B. (2013). Rekonstruksi Paradigma Pendidikan untuk Memperkuat Karakter Bangsa melalui Implementasi Kurikulum 2013.

Suluh, M. (2018). Perspektif Pendidikan Nasional. Jurnal Penelitian Dan Pengkajian Ilmu Pendidikan: E-Saintika, 2(1), 1–9.

Suryana, I. (2018). Paradigma Pendidikan Karakter Perspektif Hamka dan M. Natsir [Universitas Islam Negeri]. http://repository.uinbanten.ac.id/id/eprint/2751

Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. e Limited.

Vander, Z., dan James W. (1990). Sociology; the Core. New York: McGraw Hill Publishing Inc.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.