PENGARUH PENGALAMAN PRAKTIK INDUSTRI, EFIKASI DIRI, DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI MATA KULIAH PERANCANGAN KONSTRUKSI BANGUNAN GEDUNG

Abstract

Banyak mahasiswa yang kesulitan dalam menguasai capaian pembelajaran pada mata kuliah perancangan konstruksi bangunan gedung (PKBG). Beberapa faktor yang diduga dapat mempengaruhi prestasi PKBG diantaranya seperti pengalaman praktik industri, efikasi diri, dan motivasi belajar. Untuk itu, perlu adanya penelitian untuk mengetahui pengaruh baik secara langsung maupun tidak langsung. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif, dengan sampel mahasiswa S1 Pendidikan Teknik Bangunan angkatan 2019. Penelitian ini menggunakan uji coba terpakai, yang mana hasil pengujian akan langsung digunakan untuk menguji hipotesis penelitian. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner serta dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan menggunakan program SPSS Statistic 25 baik untuk uji prasyarat maupun uji hipotesis dengan metode analisis jalur. Hasil penelitian menunjukkan pengalaman praktik industri tidak berpengaruh secara langsung terhadap prestasi mata kuliah PKBG, tetapi secara tidak langsung melalui variabel perantara motivasi belajar didapatkan pengaruh yang signifikan. Efikasi diri baik secara langsung maupun tidak langsung tidak berpengaruh signifikan terhadap prestasi mata kuliah PKBG. Sedangkan, motivasi belajar secara langsung berpengaruh signifikan terhadap prestasi mata kuliah PKBG.
Kata kunci: praktik industri, efikasi diri, motivasi, PKBG.