EVALUASI PEMBELAJARAN SISTEM BLOK PADA JURUSAN DESAIN PEMODELAN DAN INFORMASI BANGUNAN DI SMK ISLAM 1 BLITAR

Abstract

Pembelajaran dengan sistem blok merupakan metode pembelajaran yang mengatur waktu belajar dengan menggabungkan jam pelajaran pada setiap pertemuan mata pelajaran, yang sebelumnya dilakukan hanya sekali dalam satu minggu. Pembelajaran sistem blok dinilai cocok untuk mata pelajaran praktik karena kemampuan motorik dalam praktik akan lebih berkembang dengan baik jika diasah secara terus-menerus secara berkala dengan jeda waktu yang pendek. Permasalahan yang sering dihadapi dalam pelaksanaan pembelajaran sistem blok, yaitu pada mata pelajaran teori yang dianggap kurang efektif karena keterbatasan waktu untuk memenuhi kebutuhan mengajar. Pembelajaran perlu dioptimalkan agar dapat diselesaikan tepat waktu dalam setiap blok pelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengevaluasi pelaksanaan pembelajaran sistem blok teori dan praktikum di SMK Islam 1 Blitar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu deskriptif kuantitatif menggunakan evaluasi model IPO (Input, Proses, dan Output). Populasi pada penelitian ini yaitu siswa kelas XII jurusan Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan. Responden penelitian ini dilakukan oleh guru dan siswa yang berjumlah total 87. Teknik pengumpulan data menggunakan angket. Hasil Penelitian yang telah dilakukan menunjukkan kualitas pada evaluasi aspek input pembelajaran sistem blok dari persepsi guru sebesar 92.05% masuk kedalam kategori sangat baik, sedangkan aspek input berdasarkan perolehan siswa mendapatkan nilai persentase sebesar 78.50% dengan kategori baik. Evaluasi aspek proses mendapatkan nilai persentase sebesar 95.28% masuk kategori sangat baik, sedangkan perolehan siswa sebesar 79.04% masuk kategori baik. Terakhir evaluasi aspek output dengan perolehan persentase nilai sebesar 93.93% masuk kategori sangat baik, sedangkan aspek output dari perolehan siswa mendapat nilai sebesar 78.07% dengan kategori baik. Kesimpulan dari penelitian evaluasi pelaksanaan pembelajaran sistem blok yang dilakukan di SMK Islam 1 Blitar untuk aspek input, aspek proses dan aspek output masuk kategori sangat baik.
Kata Kunci : Evaluasi Program, Sistem Blok, Metode IPO