EVALUASI KESIAPAN DAN PELAKSANAAN PROGRAM PRAKTIK MENGAJAR MAHASISWA FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI MALANG

Abstract

Pengenalan Lapangan Persekolahan atau PLP merupakan mata kuliah wajib yang harus ditempuh oleh mahasiswa program studi pendidikan di Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang. Pada mata kuliah ini memiliki program praktik mengajar seperti Asistensi Mengajar atau AM dan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL). Tujuan dari praktik mengajar tersebut yaitu untuk mempersiapkan dan mengembangkan kompetensi berdasarkan keilmuan yang dimiliki mahasiswa sebagai calon pendidik di masa mendatang. Namun, pada pelaksanaannya ditemukan bahwa terdapat mahasiswa yang mengalami kesulitan dalam melalukan praktik mengajar seperti kurang menguasai materi, kurang memahami karakter peserta didik, serta kurang dalam melaksanakan pembelajaran. Kendala yang terjadi pada mahasiswa saat melaksanakan praktik mengajar tersebut disebabkan karena adanya kekurangansiapan. Maka dari itu, diperlukan penelitian evaluatif untuk mengetahui bagaimana kesiapan dan pelaksanaan program praktik mengajar di FT UM melalui model evaluasi CIPP. Penelitan ini menggunakan metode pendekatan kuantitaif, dengan sampel mahasiswa Pendidikan Tata Boga, Pendidikan Teknik Mesin, Pendidikan Teknik Informatika dan Pendidikan Teknik Bangunan angkatan 2019. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner dan dokumen sebagai data pendukung. Analisis data dilakukan dengan menggunakan statistik deskriptif yang menggunakan visual diagram batang serta tabel distribusi frekuensi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kesiapan mahasiswa untuk melaksanakan praktik mengajar berada pada kategori cukup siap dengan nilai mean 6.90 dan persentase sebesar 72.8%. Selain itu, hasil penelitian juga menunjukkan bahwa pelaksanaan praktik mengajar mahasiswa FT UM 2019 berada pada kategori cukup baik dengan nilai mean sebesar 6.54 dan persentase sebesar 66.9%. Kesimpulan pada penelitian ini yaitu terdapat perbedaan kondisi dan situasi pada kesiapan sebelum praktik mengajar dan pelaksanaan praktik mengajar secara langsung di sekolah.
Kata Kunci: evaluasi, kesiapan, pelaksanaan praktik mengajar