HUBUNGAN DAN KONTRIBUSI KUALITAS PRAKERIN TERHADAP KESIAPAN KERJA SISWA SMK NEGERI 1 BLITAR KOMPETENSI KEAHLIAN BISNIS KONSTRUKSI DAN PROPERTI

Abstract

Kesiapan kerja ialah hal yang utama dalam memasuki dunia pekerjaan. Tinggi rendahnya tingkat kesiapan kerja siswa SMK secara umum dapat dilihat dari kemampuannya untuk bekerja sesuai dengan bidang keahlian dan tuntutan dunia kerja yang dihadapinya. Upaya menyelaraskan pendidikan di SMK dengan dunia kerja yaitu dengan program prakerin. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kualitas prakerin dan kesiapan kerja siswa SMK serta mengetahui hubungan kualitas prakerin terhadap kesiapan kerja siswa SMK. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif korelasional. Pengumpulan data menggunakan kuisoner tertutup dengan skala inkels. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif, uji normalitas residu, uji lineritas, uji homoskedastisitas dan uji korelasi product moment.Hasil penelitian menunjukkan kualitas prakerin tergolong kategori sedang dengan nilai rata-rata sebesar 49,85. Kualitas prakerin paling tinggi pada perilaku saat bekerja sebesar 52,19, dan paling rendah pada memperoleh peningkatan pengetahuan sesuai kompetensi keahlian sebesar 47. Kesiapan kerja siswa SMK Negeri 1 Blitar tergolong kategori sedang dengan nilai rata-rata sebesar 49,34. Kesiapan kerja paling tinggi yang dimiliki siswa pada mampu beradaptasi dengan lingkungan kerja sebesar 52,29, dan paling rendah pada mampu bertanggung jawab terkait tugas pekerjaannya sebesar 47,50. Pada uji korelasi diperoleh nilai signifikansi sebesar 0,03 < 0,05; berarti terdapat hubungan yang signifikan antara kualitas prakerin terhadap kesiapan kerja. Nilai r dari kualitas prakerin terhadap kesiapan kerjan yaitu 0,818, dimana koefisien determinasi sebesar 66,91%. Sehingga semakin baik kualitas prakerin yang dilaksanakan siswa akan semakin tinggi kesiapan kerja yang dimiliki siswa.
Kata kunci: Kualitas Prakerin, Kesiapan Kerja